1、一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究,这是指A.内在信度B.外在信度C.内在效度D.外在效度4第4题下列哪种量数属于差异量数?A.平均数B.中数C.标准差D.众数C5第5题提高问卷效度的关键是A.正确选题B.写好指导语C.设计“目标体系”D.注意问卷题目的行文技巧6第6题什么是问题?A.问题就是假设B.问题就是矛盾C.问题就是疑问D.问题就是意见7第7题在不同的时间使用同一份试卷,对同一集体的受试者进行重复测验,所得到的两组考试分数之间的相关系数,称为A.复本信度B.重测信度C.分半信度D.库李信度8第8题从研究的空间维度分类来看,学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是A.宏观
2、研究B.中观研究C.微观研究D.以上选项都不是9第16题下列诸因素中影响实验内在效度的是A.测量的反作用或交互作用B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验的干扰10第17题( )是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。A.相关分析法B.比较分析法C.第二手分析法D.演绎法11第19题( )是选择研究问题的首要基本原则。A.需要性原则B.科学性原则C.创造性原则D.可行性原则A12第26题“智力是一种学习的能力”这是( )定义方法A.操作性定义B.概念性定义C.逻辑性定义D.以上都不是13第27题实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真
3、正程度称为实验的( )A.内在效度B.外在效度C.信度D.区分度14第28题测量的标准是( )A.法则B.数量C.参照点D.量表15第29题评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉,这是( )A.晕轮效应B.定势效应C.参照效应D.近因效应16第30题( )指测量结果的准确性和有效性的程度。A.信度B.效度C.难度17第31题样本的第一个个体被随机选定后,其他的个体按一定的规律依次选出来。这是( )方法。A.简单随机抽样B.等距抽样C.分层随机抽样D.整群抽样18第38题研究的可靠性、真实性、一致性的程度,是研究的A.效度B.信度C.区分度D.难度19第39题下列要
4、素哪个不是测量定义包含的要素?A.事物及其属性B.数字或符号C.过程D.法则20第40题中数属于什么量数?( ) A.差异量数B.集中量数C.相对差异量数D.相关系数21第12题影响问卷效果的因素主要有:A.被试的主观倾向B.测量工具的因素C.情境方面的因素D.研究者的准备情况A,B,CA,B,C,D2.00.022第13题测量的要素是A.单位B.参照点C.量表D.数据23第14题可以从哪些方面理解教育行动研究法。A.为了行动而研究B.在行动中研究C.基于行动研究D.由行动者研究24第15题非随机抽样的方法主要有A.全面抽样B.最大差异抽样C.极端个案抽样D.典型个案抽样25第23题教育文献检
5、索的方法有( )A.顺查法B.倒查法C.追溯法D.循环法26第24题一份完整的问卷包括以下内容A.标题B.指导语C.问题D.答案27第25题根据评价的时间和作用不同,教育评价可分为A.诊断性评价B.综合评价C.形成性评价D.总结性评价A,C,D28第35题选题的一般原则有A.科学性原则B.创造性原则C.需要性原则29第36题布鲁姆将教育目标分为( ) A.认知领域B.动作技能领域C.理解领域D.情感领域A,B,D30第37题行动研究的实施原则是A.行动原则B.合作原则C.弹性原则D.持续考核原则31第9题“目标体系”的设计会直接影响问卷资料的效度。正确32第10题一次文献是指对大量分散、零乱、无序的原始文献加工整理,以便于查找利用的检索性文献。错误33第11题内在效度高的研究,外在效度也一定高。34第18题集中量数是表示数据集中趋势或典型水平的量数。35第20题用“0”表示男生,“1”表示女生,这是等级变量。36第21题区分度高的测量,信度必然高。37第22题两个变量之间,任何一个变量的变化都伴随着另一个变量的变化,这种关系称为正关系。38第32题摄氏零度是一个绝对零点。39第33题外审法是指对文献资料本身真伪的鉴别。40第34题开放式问卷比较适用于小样本。作业总得分:98.0作业总批注:
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