幼儿园小班幼儿年龄班五大领域发展目标.docx

1、幼儿园小班幼儿年龄班五大领域发展目标幼儿园小班幼儿年龄班五大领域发展目标一、健康领域: (一) 、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 1、 通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐步适应幼儿 园生活，愿意来幼儿园。 2、 以和蔼可亲的态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全， 逐步建立起与教师的依恋关系。 3、 关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。 (二) 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 1、 与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握 基本的用餐方法，使用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。 2、 在日常生活中，逐步引导幼儿学习如厕，养成定时大便， 不

2、憋尿的习惯。 3、 尊重幼儿的个体差异，逐步引导幼儿养成良好的睡眠习 惯。 4、 通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法， 做到饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。 (三) 、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。、 1、 随时关注幼儿的情绪状态，鼓励、教育幼儿知道身体不 舒服时告诉成人，配合医务人员进行预防接种。 2、 随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进 嘴、鼻、耳里。 、 教育幼儿知道外出时不离开成人。不接爱陌生人给的东 3西，不跟陌生人走。 4、 教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台，不玩火， 不

3、动电源、开水壶、煤气灶等。 5、 引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械。 (四) 、喜欢参加体育活动，动作协调灵活。 1、 充分利用多种自然物、运动游戏材料开民多样化的体育 活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，感受运动游戏的愉快。、 2、 引导幼儿做模仿操、培养幼儿做操的兴趣。 3、 通过幼儿感兴趣的方式，在走、跑、跳、投、钻、爬、 攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。 4、 鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材。 二、语言领域: (一) 、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。 在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 (二) 、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 1、

4、引导幼儿能够注意倾听他人讲话。 2、 帮助幼儿听懂日常用语，并能做出相应反应。 (三) 、敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。 引导幼儿用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的需要。 (四) 、喜欢听故事、看图书，理解其中的内容，并有初步的前阅读 和前书写能力。 1、 用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意。 引导愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。 2、 吸引幼儿喜欢和成人一起看图书，并愿意自己看熟悉的、 感兴趣的图画书。 3、 引导幼儿一页一页地翻看图画书;鼓励幼儿发现、指认、 讲述画面中感兴趣的人或物。 4、 萌发幼儿爱护图书的意识，初步学习收放图书。 5、 在日

5、常生活和多种活动(绘画、涂色等)中，鼓励幼儿 学习正确的握笔方法。 (五) 、学习和运用普通话。 引导幼儿逐步学说普通话。 三、社会领域: (一) 、能主动参与各项活动，有自信心。 1、 创造机会，使幼儿使用自己的姓名，知道自己的性别、 年龄。 2、 鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣 服、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 (二) 、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 1、 在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的 礼貌用语与成人打招呼。 2、 鼓励幼儿与同伴交往，知道同伴的名字，并创造条件， 使其初步学习与同伴分享玩具和图书。 (三)

6、 、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 1、 利用生活环节(如漱洗、如厕等)引导幼儿学习轮流， 体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。 2、 教育幼儿不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往(如不 打人、不咬人、不抓人等)，能判断一些简单行为的对与错 (四) 、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 1、 在幼儿遇到挫折、困难时，鼓励其不要害怕，会寻求帮 助。 2、 在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获 得成功。 (五) 、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 1、 开展丰富多彩的活动，使幼儿喜欢来幼儿园、喜欢老师 和同伴，并逐步适应幼儿园的集体生活。 2

7、、 让幼儿记住父母姓名，了解他们喜欢做的事，感受他们 对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。 3、 引导幼儿认识经常接触的成人，感知他们对自己的关爱， 初步懂得尊重自己服务的人。 (六) 、初步了解社会常识。 1、 利用实地参观等方法，引导幼儿认识幼儿园和家庭周围 的环境。 2、 结合生活经验，帮助幼儿认识几种常见的交通工具，如 汽车、火车、飞机等。 3、 开展丰富有趣的节日活动，使幼儿乐于参加。 四、科学领域: (一) 、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 1、 抓住各种适宜的机会鼓励和满足幼儿喜欢探索的需要。 2、 为幼儿简单的、自发的探究活动(如:敲打物体、将玩 具、树叶等往

8、器皿里放看如何盛满;用棋子反复滚着玩等)创造与提供宽松的环境。 3、 关注幼儿所关注的事物和现象，保护幼儿的兴趣和好奇 心(如幼儿关注流水、地上掉落的花籽、花瓣、地上的小洞等) 4、 引导和鼓励幼儿积极运用多种感官知周围事物，使幼儿 对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲望。 5、 在日常生活与游戏活动中引发幼儿对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等 (五) 、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。 1、 在日常生活和游戏中引导幼儿喜欢、爱护动植物，愿意 参加饲养小动物、给予植物浇水等活动。 2、 利用各种机会，让幼儿感知四季最明显的

9、特征以及下雨、 下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服、热了少穿衣服等人与自然的关系。 3、 引导幼儿关注自己身边环境，从把废弃物放进指定地点、 便后冲水等生活小事入手，对幼儿进行环保意识和行为的培养。 五、艺术领域: (一) 、能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。 1、 支持、鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身 体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。 2、 提供优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈等音乐 作品，引导幼儿从中获得美的感受。初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作、表达自己的感受。 3、 支持

10、、引导幼儿对周围环境中常见的、形象突出、色彩 鲜明的事物感兴趣。 4、 提供条件，引导幼儿从具有鲜明色彩和简单造型的生活 用品、美术作品及环境景物中获得美的感受工用语言、表情、动作表达对美好事物的亲近和喜爱。 5、 为幼儿接触周围环境和生活中的美好事物，如大自然、 建筑、摄影伤口等提供机会。 6、 支持鼓励幼儿欣赏歌谣、故事、木偶剧、动画片、皮影 戏、儿童剧、小歌剧等形式的艺术作品。 (二) 、积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。 1、 创设轻松、和谐的氛围，提供优美的音乐、有趣的游戏， 支持、鼓励幼儿参与音乐活动的愿望，使幼儿在活动中感到愉快。 2、 支持鼓励幼儿在生活和游戏

11、中模仿事物形象和动态的兴 趣。 3、 创设自由、积极的氛围，提供易于掌握、色彩鲜艳的美 术工具和材料，支持、鼓励幼儿参加美术活动的愿望，使幼儿在活动中感到快乐和满足。 (三) 、能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个 性地表达自己的情感和体验 1、 创设轻松的氛围，鼓励幼儿通过学唱六度范围内(c1-a1) 五声音调的歌曲，大胆表现歌曲的内容、情感。 2、 在生活、游戏中支持、引导幼儿通过随音乐做简单律动 进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。 3、 支持、鼓励幼儿通过自由探索与尝试认识几种易于敲击 、 鼓励、引导幼儿对自己熟悉、喜爱的歌的打击乐器，学习敲击方法，表达自己

12、的情感。 4曲和乐曲进行即 兴表演，自由创编歌词和动作，初步学支使用表演道具，表达自己的感受和体验。 5、 通过画线、玩色、撕纸、玩泥等游戏活动，尽可能多地 让幼儿接触各种易于使用的工具材料，喜欢操作这些工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。 6、 通过命名、讲述等方法，引导幼儿进行有意识的表现， 运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。 7、 鼓励幼儿运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装 饰。 8、 支持、鼓励幼儿参与戏剧性表演活动的初步愿望，引导 幼儿在日常生活和游戏中观察，并尝试加入自己的想像与创造。 (四) 、具有艺术活动的良好习惯。 1、 培养幼儿初步做到用自然

13、的声音演唱，不喊唱。 2、 引导幼儿初步养成正确使用乐器的习惯。 3、 引导幼儿学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。 下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除谢谢 出路出路，走出去才有路 “出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。 很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。 有一个和我熟识

14、的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。 一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨

15、。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单子见不到他了。 某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他:“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊”小伙子嘿嘿一笑说:“我们老板肯定有办法呗他都过去好几个月了，据说干得很不错呢”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了，一起去上海了” 那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，

16、只有勇气才能让自己作出改变。 我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。 拒绝平庸里有一句话:很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。 其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚

17、持，天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰，而不是一个地方，如果你觉得一个地方让你活得特别难受，工作得特别憋屈，除了吐槽和压抑没别的想法，那就要考虑走出去。就像歌词里说的:“梦想失败了，那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程，但肯定你会认识新的人，有新的机会，甚至改头换面重新做人。 很多人觉得在一个公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适，有很多可能性和干扰因素，不仅仅是能力的事，谁说他在这里干不好，去别的地方也不行呢,想想，真的是这样，职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会，更重要的是找到合适自己的位置，树

18、立起人生新的自信与欢乐。 别在同一个地方折磨自己太久，别跟自己长时间过不去。出路出路，走出去了都是路。 说给昨天的今天的明天的我们自己 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半的风力飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做一只飞鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。 _三毛?说给自己听 我们都已走过了昨天。如果，我们都希望有这样一个如果，能够让一切重新来过，回到最初，抛弃悲伤，丢掉包袱，去完成在心中蕴藏已久的梦想，带上年少时不羁的血性，独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果，

19、一切是否还会走到现在的地步，37度的体温，身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段，我也幻想着抛弃现在的工作，义无返顾的背起行囊去远方。昨天，我真的这样想过，直到现在，这样的幻想不止一次的出现在脑海里，可是最终还是只在心中去了远方。 谁年轻的时候没有迷茫过，最终我们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样，就算是无理取闹，也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天，那场没有看完的电影，没有听完的歌曲，没有写完的日志，没有来一场说走就走的旅行这些，都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天，还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果，

20、也无法重来，人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天，我知道会有悲伤，我也要积极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。 明天，明天近在咫尺，也远在天涯。因为人生充满了变数，所以，于世人而言，明天永远是谜，是未知。时光从来都不会为任何人停留，不管今天你是春风得意，还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺，还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在，还是身受束缚;不关今天你是富甲一方，还是一无所有，明天，已在路上，正向我们走来。 颓废者，会让幸福悄然远走;堕落者，会让美好戛然止步。成败不过一步之遥，同样的际遇，不一样的面对和处置，最后会有不一样

21、的明天和结局。千里之行始于足下，明天是平淡还是出彩，是成功还是失败，都取决于你今天的选择和行动。你若盛开，清风自来。你若付出，必有收获。生活茶，品过才知甘苦;人生路，走过才知深浅，明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。 亲爱的朋友们，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失败，人一定要经得起生活的考验，努力做事，从容做人，宠辱不惊。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。面对生活，不言弃，走过今天的崎岖，也许就能迎来明天的顺利;走过今天的风雨，也许就能迎来明天的晴朗;走过今天的挫败，也许就能迎来明天的辉煌。 人生里喜忧参半，生命中得失并存。纵然风沙肆

22、虐，白杨依然选择挺立;纵然瞬间一现，昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，为了明天，别在享福中丢了追求，别在落难时丢了自尊，别在迷茫中丢了自信。 明天是一片待垦的荒原，努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天，是没有尽头的时间隧道，若要明天会更好，今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花，也请选择做最美的绽放。不管身在何处，我们，都要把最美的诗篇写在今天留在明天，把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。 这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话，而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿，珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天我们风雨兼程、我们寒暑无休，我们

23、且行且坚定且努力且珍惜 冰心在她的散文中说过“今生如果美好，我又何求来世，今生若不美好，我又何求来生。” 童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂，连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去，还有，就是我爸爸宠着我的弟弟，很冷淡的对待我。 到了成年了，父母下岗了，父亲没有工作，母亲偷渡到法国，给在法国的中国家庭当保姆，本来是条件好了点，不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因，我竟然疯了。送到了精神病医院住了1个半月的院。 面对人生我绝望了，不知道未来的路如何行走，看着路人的嫌弃眼光，和无意中说的“神经病”三个字，我死的心都有了。天天在家吃了睡，睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工，我父亲叫我去了，

24、结果，我又出了问题了。我神经病发作，从摩托车上摔下来，又送到医院去，住了半个月的院，又从外地拖回了家中。第二次病发了，我又在神经病院住了1个半月的医院。 出院后，我就在想自己人生的路应该怎么走了, 我依然参加了成人高考，考取了英文系，读了2年的英文，过了四，六级。母亲给的钱，自己读的书。那年我毕业才24岁，有了大专文凭了，自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是，我每谈恋爱都告诉他我有病的事，不是吓的手机关机，就是吓的人失踪，没人踪影。偶尔，有个对你的好的吧，自己又看不上。 一下都30了，工作换了N个，男朋友也谈了N个，有次在保险公司上班，碰到个单身的客户，和他在一起后，怀孕结婚了，本以

25、为挺幸福的。谁知，天有不测风云，我结婚当天发疯了，在婚宴上，他脸面丢尽了，把小孩打掉了，和我离婚。于是，我又送进了神经病医院。 出院后，我任然是积极向上的，找了份工作，准备读法律课程。谁知，书读多了我又送到神经病医院去了，总共在医院住了4次院。 我任然没有向老天低头，在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的，听说是她们可怜我，照顾我，我才进来的。没想到是叫我写写微信，写写公司的会议稿件。这么一写，他们都说我很有才情，就这样留在了公司。 是呀，每个人的人生都是一个故事，每一个人的故事都是独一无二的，我老是记得一句话，上帝给自己关了扇门，总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己，忍受住苍天

26、的考验，发疯的时候告诉自己，我是在充电休息，工作压力逼的自己要辞职的时候，告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候，笑着告诉自己，有什么关系，有病我一样坚强。 能支撑我走到现在，没有走上绝路的，出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。 在医院的时候，医生和护士的细心照顾，让我的病情好转的很快，她们说我病是病了，但是，人还是很清醒的，可以和他们正常沟通。在工作的时候，老板和同事都对我很关照，前辈的教导和老板的叮咛，每天都不绝于耳。在感情上，有很多男士主动追求，目前，就有一位对我很好。 我还年轻，没什么人生感悟，只是写出自己的经历，勉励自己，以后再有困难，再发病送医院，我也不害怕。未来的路还长着呢，我将继续坚强，用毅力战胜病魔，用笑容面对人生的不如意，用乐观的态度接受命运的挑战，用真心真意来对待爱自己的人。