通用版版高考语文一轮复习第三部分语文文字运用专题十一连贯词句复位及语句排序教师用书Word文档下载推荐.docx

1、C一定并且因此D尽量因为进而所以仍A本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，处不能填“一定”，排除C项；处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，处表并列，填“而且”或“并且”，处与处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。2（2016全国卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）（3分）比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，_境内有一座超级火山喷发，_其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，_会导致整个国家被深达6

2、20米的火山灰覆盖，随后_会出现其他许多可怕后果。_目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，_了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。则即使然而倘若由于假如甚至更只要还虽然但D本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。 语句复位3（2015全国卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感

3、觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，_，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来C第一步，寻找共同话题。根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是选项中的“这些兴奋性的刺激”。第二步，排除错误选项。从以上分析，可排除A、B两

4、项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为C项。 语句排序4（2014全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A BC DD本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本

5、题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。句承接上句，总说算盘的结构，第句紧接第句，介绍算盘蕴含的原理；第句承接上文，介绍珠算口诀，第句紧接第句说明口诀的作用；第句进一步描述“中国珠算”的优点，第句描述珠算可以与电子计算器相媲美。关联词语复位关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。分句与分句之间存在着各种各样的关系，正确选用关联词语才能使语言表达连贯通顺。方法指导“3步法”解答词语复位题即时训练（2016全国卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）（3分）有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由

6、是能学以致用，_是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，_不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性_使人抱着乐观的态度去学习；_有用才去学习会使人产生心理负担，_总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，_毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。其实这而要确定这其实能认为实际上却会可能就是【解析】第一步：通读文段，了解大意。本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。从层次来看，第1句是观点句，第2句是对“学以致用的真正含义”的解释，第3第4第5句从正反两面谈学习的态度，最后一句是总结句，点出抱着功

7、利之心去挑选专业的危害。第二步：边读边分析句间关系，并试填4个选项相应词语，推测应填词语。结合选项内容，处所填内容应是用来代指与“有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用”这一做法相关的词语，故可选A、B、C、D，不能排除选项；处与前文构成并列，故可选A、B、C、D，基本不能排除选项；处后面的句子是前文的结果，应填表连接结果的词语，故B、C两项更合适，大致可以排除A、D两项；两处合起来分析，也不好排除C项；最后分析处相关的句子，后面的文字与下一句构成假设关系，那么处应填表假设的词语。通过关联词“也”可以排除C项。初步选B项。第三步：遵循简明、连贯、关联词搭配的原则，带入初步选择的答

8、案，确定最终答案。最后把选项B代入文段中，通读文段，最终选B。【答案】B语句复位语句复位类连贯题，通常要求将从语段中抽出的句子再放回到语段中合适的位置上。语句复位题是定位选句，主要采用选择题的形式。一、语句复位“七思考”思考角度（一）讲述内容（话题、主旨）是否一致话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。例1填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的，_，广大乡村则在男耕女织的自然经济范围内生存。国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是

9、前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官营手工业。A即城市从乡村征收贡赋、调集劳役，一般却较少向乡村提供产品B即城市一般较少向乡村提供产品，而从乡村征收贡赋、调集劳役C即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役，一般却较少从城市获得产品D即乡村一般较少从城市获得产品，而向城市缴纳贡赋、提供劳役A看内容。根据陈述内容一致原则，排除C、D项；从文段可知，主要讲的是城市从乡村获得，而不是向乡村提供，所以排除B项。思考角度（二）事理是否相承常见的逻辑关系主要有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表

10、里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。例2填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米的高度，就可以见到一道瀑布，_。A声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水气蒙蒙，珠玑四溅B飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水气蒙蒙，珠玑四溅C澎湃咆哮，水气蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾D珠玑四溅，水气蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下B看事理。观察瀑布可采用由上到下的顺序，结合题干中的“见”，可知其后的内容应为所见

11、之景，故选B项。思考角度（三）前后是否勾连句子的重点往往在谓语部分。形成句群或复句的分句之间一般有明显的顺承、因果、并列等关系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。例3填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，_，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。A比其他器官多得多B确实比其他器官多得多C不仅比其他器官多得多D或者说比其他器官多得多C看关系。原文语句间是递进关系，能体现这层关系并与“而且”联系紧密的是C项。思考角度（四）意境是否协调文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。（或阴沉凄凉，或热烈欢快，或直截了当，或隐晦曲折，或

12、贬或褒）文段中所体现出来的情感、意蕴只有同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。例4填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（）“春眠不觉晓”这种逍遥，自古以来就是“悠闲阶级”独享和提倡的情怀与境界。今天看来，特别对处于竞争激烈环境下的现代人来讲，_。A只有欣赏的心情了B只能是一种奢望了C只有在周末享受了D只是孩时的记忆了B看意境。材料中提到“春眠不觉晓”“自古以来就是悠闲阶级独享和提倡的情怀与境界”，处于竞争激烈环境下的现代人面临着各种各样的压力，并非“悠闲阶级”，因此，“春眠不觉晓”对于现代人来说是不可能实现的，只能是一种“奢望”。B项表述最符合语境。思考角度（五）主语是否一致主

13、要指主语或陈述对象的统一。例5阅读下面的材料，按要求回答问题。石门村的这个方塘，大概有上百年历史了。青石砌岸，铸铁围栏，古柳环抱，古色古香，历经风雨而不摧。微风乍起，_，也算是村中一景。方塘汇聚了来自大山的涓涓细流，丰丰盈盈地储满了全村人的希望，一年到头，滋润着小村子干渴的喉咙。填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）A兴起一阵波澜B涟漪泛起C一池碧水泛起涟漪D吹皱一池碧水D看主语。填入横线处的句子，可以从内容和语法两个角度判断。A项，“波澜”不符合“方塘”的特征，也与“微风”的语境不搭配。B、C两项的主语与前一句不同，不但使语言生硬，也使语体风格不一致。只有D项最符合。思考角度（六）句式

14、是否一致“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此呼应，才能在表意上形成一个完美的整体。例6填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向他人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。_，_。若没有任何人倾听，处于绝对的孤独中，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望！A没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦没有人分享的快乐绝非真正的快乐B没有人分享的快乐绝非真正的快乐没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦C痛苦没有人分担是最可怕的痛苦快乐没

15、有人分享绝非真正的快乐D快乐没有人分享绝非真正的快乐痛苦没有人分担是最可怕的痛苦B看句式。从结构和语意来看，应先说“快乐”，再说“痛苦”，既衔接上文，又引出下文。思考角度（七）音节是否和谐要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。例7填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（）（1）_，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。（2）漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_。远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思近水如练，新荷满布，郁郁青青近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静A

16、 BC DC看音节。第（1）句根据后文“粗犷和细腻”的顺序，应该先“宏观构思”，再“精巧布置”，所以选句；第（2）句从押韵的角度看，“镜”与“静”音节和谐，所以选句。二、答题步骤填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）大数据的发展要遵循实践应用与理论升华相结合的科学路径。事实上，在大数据的概念被提出之前，已经有很多关于大数据获取、存储、处理和应用的研究和实践成果。_。基于这点，我们要建立并完善大数据相关的理论体系，以更好地发现利用大数据中的潜在价值，推动大数据产业的健康发展。A理论的升华一定能够促进实践的发展，即使不少大数据实践应用是在理论研究之前B虽然实践应用是先于理论研究，但是凝练

17、的理论升华是实现大数据社会价值的必须C因为理论指导实践是普遍的科学研究路径，所以建立完善的大数据理论是很重要的D实践应用与理论研究是相辅相成、缺一不可的，厚此薄彼的做法是错误的发展路径BB项，第一个分句承接上文，回应“实践应用先于理论研究”的文意；第二个分句用转折语气强调“理论的研究对大数据研究的重要性”，引出下文，语意连贯。A项“一定能够”表述与前文承接不紧，且说法过于绝对，与文意不符。C项，“理论指导实践”的说法，与语段的话题不一致。D项，第二个分句，语意突兀，文意承接不够紧密。语句排序语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。此种题型是考查的热点，判断顺序的标准一般以空

18、间先后（从上到下，从左到右，从外到内）、时间先后、事物发展前后、人们认识规律（由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识）、主次轻重为序，还要注意先总后分或先分后总的顺序。解答语句排序题须“3抓”一、抓中心一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。分析句子（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等）的性质和作用，是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句群的开头，也有放在结尾的。二、抓思路从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接

19、、层进）、相属（总分）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。这是最常用、最基本的方法，解答一般的排序题都采用此法。从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑等）。三、抓标志（1）关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或

20、假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应的，考生可根据关联词语中的先后关系，确定上下句。（2）标志性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系；“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”，表示举例。抓标志性词语是解答排序题的基本方法。（3）关键词语、相同句式的重复出现。这些句子应是紧密相连的，据此也能确定句子的先后顺序。（4）句子之间的对应关系（内容上、

21、形式上），也往往体现语句顺序的一致性，肯定、否定的一致性。（5）陈述对象前后一致，议论角度一致。1给下面的语句排序，衔接恰当的一组是（）因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使人心血管疾病加重、神经系统功能失调。A BC DD四个句子都是围绕“电磁波对人的影响”这个话题来谈的。四个句子中，句总说电磁波对人的危害，应作为这个语

22、段的起始句。句用“这种强电磁波”照应句，阐述强电磁波对人造成危害的具体情况，故句应跟在句后。句、句陈述“不太强的电磁波”对人的危害，句是针对句所述现象的产生原因所作的说明，故句应放在句后。2依次填入文段中的语句，衔接最恰当的一组是（）空气质量优劣与人们的健康生活息息相关，_，_。_；_，_，_。雾霾天气时，空气中的PM2.5等悬浮颗粒及有害气体影响人们的呼吸道健康，给身体带来不良影响并且在城市中污染物不易扩散严重的雾霾天气造成空气质量下滑进一步对人体健康造成危害给人们的出行、生活造成诸多不便雾霾天气大大降低了空气能见度，影响交通A BC DD文段整体是总分结构，句是总说，应放在前面，也可根据此

23、处的句号来断定句与前面构成一句话。句是雾霾对交通的影响，承接第一句分说。句是雾霾对身体的危害，较句更进一层。句进一步说明雾霾在城市中的严重危害。因此答案为D项。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。_，_，_，_；_。儿童自由的读物，实在极少。我们出版儿童世界这个读物的目的就在于弥补这个缺憾。教师教一课，他们就读一课刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物我们虽知道之前的不对然而小学里的教育仍旧不能十分吸引儿童而且各种教育，仍旧是被动的，不是主动的也想尽办法去培养儿童的兴趣A BC DB这是个议论性语段，语段围绕着“为什么要出版儿童世界这个读物”展开论述。从内容上看，先说“我们”（出版者）的认识，后说小学里的现状，以便说明“我们”为什么要出版儿童世界这个读物。解答此题时，抓住“虽也然而而且”这几个标志性的关联词，可将顺序排列为；根据分号这一标识可知，句应紧跟在它们之后。句正好与后文“儿童自由的读物，实在极少”相连接，故句应填在最后一空。