河北省邢台市南宫市教师招聘考试历年真题汇总.docx

1、河北省邢台市南宫市教师招聘考试历年真题汇总河北省邢台市南宫市教师招聘考试历年真题汇总1、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_。 A: 教育理念B: 教学方法C: 教育目的D: 教学目标2、教学中怎样做到平等对待每一个学生？3、看到一面红旗，人们立刻能认识它，这种心理活动主要是_ A: 感觉B: 视觉C: 色觉D: 知觉4、下列关于赞科夫的描述中，正确的是_ A: 提出了发展性教学理论的五条原则B: 代表作是教育过程C: 倡导发现法D: 提出了范例教学模式5、“课程即经验”这种观点的特点有_ A: 强调学习者是课程的主体及能动性B: 突出课程学科的逻辑性C: 课程从学习者角度出发和设计D

2、: 课程联系学习者的个人经验6、奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。_7、一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动物吗？”该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？8、教学目标群众，短程目标即课程目标，是对教育目的和培养目标的具体化。_9、记忆过程包括_、保持、再认或回忆三个环节。10、简述

3、班主任班级管理的内容与方法11、罗森塔尔效应，也称教师期望效应或皮革马利翁效应，是指教师通过行为表达出来的期望对学生所产生的影响/content12、_是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。13、对一般平行四边形有关内容的掌握影响对菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。_14、教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致，这是运用了哪个感知规律？_ A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律15、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?_ A: 生理自我B: 心理自我C: 社会自我D: 理想自我16、简述幼儿记忆发展

4、的特点。17、人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分识记效果好，而中间部分的识记效果差，请说明其原因。18、泰勒原理所包含的四大问题是_。 A: 课程政策是如何制定的B: 学校应达到哪些教育目的C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标D: 怎样才能有效地组织这些教育经验E: 怎样确定这些目标正在得到实现19、根据学习对学习者的个人意义，将学习分为无意义学习与有意义学习两大类。这是_的学习观。 A: 人本主义B: 建构主义C: 认知学习理论D: 行为学习理论20、自我调控系统包括_ A: 自我认知B: 自我体验C: 自我控制D: 自我意识21、未成年学生享有的主要权利概括起来有_和_。22、德

5、育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_ A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之，无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊23、2014年中国汽车销量2349.19万辆， 较上年同期的2198万辆增长6.9%，连续六年蝉联( )。其中，新能源车销售74763辆，同比增3.2倍。_ A: 东亚第一B: 亚洲第一C: 亚太第一D: 全球第一24、常用的记分法有_两种25、习得性无助感就是学习没有力气的感觉。_26、为什么?（） A: 限制了学生的观察力和想象力B: 没有敏锐的捕捉教育细节C: 在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D: 开拓了学生的视野E:

6、 及时纠正了学生的错误27、糖果游戏中，桌子上放着黄绿蓝红色四只盒子。黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子；绿盒子上写着：糖果在红盒或者黄盒里；蓝盒子上写着：糖果在此盒里；红盒子上写着：糖果在绿盒子里。如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装了糖果的盒子是_。 A: 黄盒子B: 绿盒子C: 蓝盒子D: 红盒子28、“文景之治”出现在哪个朝代？_ A: 周B: 汉C: 唐D: 宋29、中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。目前，我国已成为世界第_大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。30、多血质是四种气质类型中最好的一种。_31、我国现行学校教育层次包括幼儿教育和_。 A:

7、 初等教育B: 中等教育C: 高等教育D: 研究生教育32、在一次暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩下半杯水而高兴，而小悦则为自己只剩下半杯水而忧虑。这说明情绪具有_。 A: 主观性B: 感染性C: 客观性D: 两极性33、根据我国教师资格条例的规定，以下表述中不正确的一项是_ A: 我国的教师资格分为七类，即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格B: 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作C: 取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师D:

8、 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用34、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 元认知策略D: 复述策略35、下列选项中，对教师行为选择起决定性作用的是其_。 A: 学科专业水平B: 认知能力状况C: 职业道德修养D: 身体健康状况36、教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是_。37、“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是。_ A: 奖惩法B: 榜样法C: 陶冶法D: 说服法38、同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是_。 A: 感觉的阈限B: 感觉的适应C: 感觉的对

9、比D: 感觉的相互作用39、将下列文言文翻译成现代汉语。 （1）愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之。 （2）或以才名见知，或以清白见赏。40、阅读下面材料，回答问题。学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。41、在教学工作的基本程序中，_是上好课的重要保证。 A: 备课B: 上课C: 课外作业和课外辅导D: 学业成绩的考核与评定42、举例说明什么是“功能固着

10、”及其作用。43、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_ A: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园B: 允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间C: 多批评爱哭闹的孩子D: 通知家长接回孩子44、最近发展区45、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入_后均出现了学校。 A: 原始社会B: 奴隶制社会C: 封建社会D: 资本主义社会早期46、下列属于教学媒体的是_。 A: 文字B: 口头语言C: 图表D: 动画E: 图像47、现代教师专业素质_。 A: 专业知识B: 专业道德C: 专业能力D: 心理素质48、简述教师应如何形成和维护自己的威

11、信。49、马斯洛把人的需要分为_ A: 生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要、自我实现的需要B: 自然需要、社会需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要C: 生理需要、安全需要、人际关系需要、学习需要、自我实现需要D: 生理需要、安全需要、尊重需要、为他人服务需要50、最早将“课程”用于教育科学专业术语的是_。 A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 斯宾塞D: 亚里斯多德51、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_。 A: 刺激情境B: 即定疑问C: 思维状态D: 思维起点52、著名实用主义教育家及其代表作是_。 A: 布鲁纳教育过程B: 杜威民主主义与教育C: 赞科夫教

12、学与发展D: 凯洛夫教育学53、现代教育发展的根本动因是_。 A: 科技进步B: 生产发展水平C: 政治需要D: 产业革命54、成语“草木皆兵”反映的历史事件是_ A: 淝水之战B: 赤壁之战C: 官渡之战D: 长平之战55、学生在写作业时被嗡嗡的蚊子声所吸引，这一心理现象属于_。 A: 不随意注意B: 有意注意C: 随意前注意D: 随意后注意56、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_。 A: 瞬时记忆表现B: 感觉记忆表现C: 短时记忆表现D: 长时记忆表现57、联合国儿童权利公约提出的原则有_。 A: 儿童利益最佳原则B: 尊重儿童尊严原则

13、C: 尊重儿童观点与意见原则D: 提早自立原则E: 无歧视原则58、下面说法不正确的是( )。_ A: 十八大报告首次提出人均国民生产总值到2020年力争比2000年翻两番B: 十八大报告把“基层群众自治制度”纳入了中国特色政治发展道路的内容C: 十七大报告用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式”59、根据教育法的相关规定，以下说法正确的是_。 A: 国家教育考试必须由国家批准的实施教育考试的机构承办B: 国家教育考试可以以公民个人名义承办C: 国家实行国家教育考试制度D: 国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类E: 国家教育考试由省教育行政部门确定种类60、在人际交往中，最近的

14、印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的_ A: 正性偏差B: 近因效应C: 第一印象D: 定势效应61、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对_ A: 胆汁质的孩子B: 多血质的孩子C: 黏液质的孩子D: 抑郁质的孩子62、根据我国预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下63、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价64、爱因斯坦去任教，他除了向学校要桌子、粉笔、书等，还

15、要了一个废纸篓。大家问他为什么要废纸篓，他说：“我要把所有的错误都扔进去。”这句话对我们教师很有启示。我们要有海纳百川的胸襟，有自我更新、积极开放的心态，更正错误的教育理念。结合上述材料，谈谈自己的感受。65、班主任的常规工作有_。 A: 了解学生B: 组织和培养班集体C: 建立学生档案D: 班会活动66、我国社会主义教育目的的基本点是为社会主义现代化建设服务#、#德智体全面发展。67、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_。 A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

16、68、简述小学生的认知方式差异的教育意义。69、布鲁姆提出的教学理论是_。 A: 结构主义教学论B: 全面和谐教育理论C: 掌握学习理论D: 发展性教学理论70、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是_的观点。 A: 形式训练说B: 共同要素说C: 概括说D: 奥苏贝尔的认知观71、最简单和最常用的一种课堂导入方法_。 A: 故事导人B: 直观导入C: 直接导入D: 实例导入72、下列有关情绪调节的描述，正确的是_。 A: 某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁B: 抑制快乐表情行为可以增加快乐感受C: 父母对孩子发出的情绪信号对

17、孩子的情绪调节有较大作用D: 情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力73、环境对人的影响可以是零星的、无计划的,甚至是互相矛盾的。 _74、下列对健康概念的表述，正确的是_。 A: 身体健康及良好的社会适应能力B: 心理健康及良好的环境适应能力C: 身心健康及良好的环境适应能力D: 身心健康及良好的社会适应能力75、初二学生李园发现，她所在的学校在尝试推行素质教育后，除了增设思想道德课、美工课外，还相应地增加了相关课程的课时。此外，体育课被占现象也极大减少。由此可见，此校正努力将德育、智育、体育、美育等有机统一于教育活动的各个环节中去。这体现了素质教育是_的教育。76、成人杨某对5岁的小明说

18、：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后拿起石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是_。 A: 小明B: 杨某C: 小明的监护人D: 杨某与小明的监护人77、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_78、刚参加完培训的张老师自费将培训资料印发给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_。 A: 张老师富有团结协作的精神B: 张老师注重业务能力的提高C: 张老师具有循循善诱的品德D: 张老师重视专业素养的提高79、材料题三根据故宫片段回答问题。“紫禁城”这个名字就和中国古代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构

19、造的。古代天文学把恒星分为三垣，周围环绕着28宿，其中紫微垣（北极星）正处中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无比，严禁侵扰。故宫内的房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用对应的“9”。“9”的谐音为“久”，意为“永久”，所以又寓意为江山天长地久，永不变色。故宫里建筑的名称，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如太和殿、天安门等，这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了传统的儒家

20、理念。皇帝、皇后居住的乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典易经有关。周易说，“乾”象征“天”，代表“男”；“坤”象征“地”，代表“女”；中间的“泰”意为“平安、畅通”，整个意思即为“天地交泰”，暗示帝后关系和谐，再加上“清正”“宁静”，把一个皇宫生活想象得异常美丽。故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用黄色琉璃瓦，室内的颜色也多为黄色，乾清宫的布置尤其突出。这种用法来源于古代经典尚书中的五行说。古人认为世界由金、木、水、火、土五行构成，五种元素相生相克，世界因此变化不定。“黄色”代表土，土是万物之本，皇帝也是万民之本，所以皇宫多用黄色。1、故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么？“紫禁”

21、体现了什么？（4分）2、谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又“超越民居房”的理解。（10分）80、教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有_ A: 顺序性和阶段性B: 稳定性和可变性C: 发展速度的不均衡性D: 共性和差异性81、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征具有_的特点。 A: 延续性B: 多变性C: 稳定性D: 可变性82、原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是_。 A: 条件反射的消退B: 条件反射的泛化C: 条件反射的分化D: 条件反射的习得83、_是指一个

22、测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。 A: 信度B: 效度C: 标准化D: 区分度84、我国教育法规定：国家实行教育与宗教相结合的教育原则。_85、小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于_ A: 计划策略B: 监控策略C: 调节策略D: 时间管理策略86、( )主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。_ A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 苛勒D: 加浬87、2012年6月18日，“神州”十一号飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。_88、以下哪个文学常识是正确的?_ A: 高适是盛唐诗人，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”是他的边塞诗凉州词中的诗句B: 柳永和陆游生活年

23、代相同，他们的诗词都以收复失地，雪耻洗辱，抒发爱国志士的抱负为主调C: 吴敬梓的儒林外史是清代著名讽刺小说，它奠定了我国古典讽刺小说的基础D: 桐城派是清中叶一个著名散文流派，主要有方苞、刘大櫆、袁宏道89、从根本上说，教师的教育威信来自于_。 A: 教师高尚的教育人格B: 社会上尊师重教的传统C: 教师的社会地位优势D: 学生对教师的畏惧心理90、最重要和最良性的学习动力是_。 A: 学习兴趣和教师的期待B: 学习兴趣和远大的理想C: 教师的期待和远大的理想D: 教师的期待和家长的期待91、简述短时记忆的特点。92、简述课程的理论流派。93、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，

24、必须是_级以上人民政府的教育行政部门。94、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_95、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是_ A: 0-1岁B: l2岁C: 2-3岁D: 36岁96、当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的_理论解释。 A: 正强化B: 负强化C: 给予惩罚D: 消退97、多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是_。98、简述班级常规管理的基本内容。99、认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是

25、_。 A: 形式训练说B: 关系转换说C: 共同要素说D: 经验类化说100、学业成绩的检査主要分考查和考试两种，考查包括_ A: 口头提问B: 检查作业C: 书面测验D: 实践考试1、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_。 A: 教育理念 B: 教学方法 C: 教育目的 D: 教学目标参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。2、教学中怎样做到平等对待每一个学生？ 参考答案: 要做到平等对待每一个学生，必须坚持：（1）不以个人的好恶区别对待学生；（2）不以师长的尊严凌驾于学生之上；（3）不以学生的过

26、失伤害学生的人格；（4）不以学生的好坏成绩而另眼看待学生；（5）不以与家长关系的亲疏远近而区别对待学生。3、看到一面红旗，人们立刻能认识它，这种心理活动主要是_ A: 感觉 B: 视觉 C: 色觉 D: 知觉参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:人们看到一面红旗，就能认识它，反应的是知觉，是在感觉的基础上产生的。4、下列关于赞科夫的描述中，正确的是_ A: 提出了发展性教学理论的五条原则 B: 代表作是教育过程 C: 倡导发现法 D: 提出了范例教学模式参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】教育过程的著者是布鲁纳，他倡导发现法，注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。范例教学

27、模式是由瓦根舍因提出来的。5、“课程即经验”这种观点的特点有_ A: 强调学习者是课程的主体及能动性 B: 突出课程学科的逻辑性 C: 课程从学习者角度出发和设计 D: 课程联系学习者的个人经验参考答案: ACD 本题解释:【解析】:经验主义课程论的代表人物是杜威，主要观点为:课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。6、奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。_ 参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：奥苏贝尔认为接受学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。7、一位在农村学校任教的数学老师在强调“

28、不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动物吗？”该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？ 参考答案: 参考专家解析：（1）这位老师的做法不正确。“不同名数不可相加”是数学中的定律，通常学生会说“不能相加”，但这个学生别出心裁，使用另外一个类名，把两个不同的名称统合起来，这表明他的思维具有灵活性、发散性，而且能够独立思考并提出自己的看法。对此，教师不仅不应该批评学生

29、，反而应该就这一点进行鼓励。然而，这位老师对学生进行了批评和讽刺，可能会打消学生的主动性，抹杀学生的创造性，甚至可能会使学生产生厌学情绪和逆反心理，难以再发挥自己的聪明才智。材料中学生给出了错误的答案，教师勃然大怒，并厉声训斥，这体现了该教师没有尊重学生的人格，造成了师生关系的紧张，影响教师威信的形成，不利于良好师生关系的建立。（2）正确的做法是：当学生的思维活动和思维成果与教师所设计、安排和期望的不相符时，不能强行将学生的思维过程重新纳入教师设计的轨道，不能以教师的思维成果和教材上的内容去束缚学生的思维，也不能采用粗暴的手段和语言中断学生的思维活动和思维过程。教师要赞赏学生思维中独特与灵活的

30、一面，鼓励学生独立思考，大胆地提出不同的意见。但同时也要强调，在数学中所说的“名数”，和我们日常生活中所说的并不相同，有时要限定在某一学科领域之中。教师还要注意，在课堂上的教学用语要措辞严谨、表达清晰，不能造成歧义和误解。针对材料中出现的问题，教师应做到尊重学生，特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，避免师生对立。当师生出现矛盾时，教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。这样，才有利于建立良好的师生关系，同时有利于建立教师威信。8、教学目标群众，短程目标即课程目标，是对教育目的和培养目标的具体化。_ 参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y9、记忆过程包括_、保持、再认或回忆三个环节。 参考答案: 识记 10、简述班主任班级管理的内容与方法。 参考答案: （1）了解学生，研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）协调校内外各种教育力量。11、罗森塔尔效应，也称教师期望效应或皮革马利翁效应，是指教师通过行为表达出来的期望对学生所产生的影响/content 参考答案: 12、_是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。 参考答案: 班主任 13、对一般平行四边形有关内容的掌握影响对菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。_ 参考答案: