高二语文中国现代诗歌散文欣赏练习题5文档格式.docx

1、母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。1本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认

2、为这样写有什么特别的作用？答：_答案：突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格。使母亲的形象一开始就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活；这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。2结合原文分析画线句子在文中的作用。表现母亲对孩子内心的愧疚，本来母亲是为了儿子的腿能好起来，如今适得其反，通过语言描写来表现母亲的内心，表达母亲对儿子的深爱。3作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体

3、会？二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这时他体会到母爱的执著与无私。三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒久。4最后一段蕰含着作者什么样的情感？请结合原文简要分析。母亲是伟大的，她默默地为儿子付出，却从不求回报，甚至连分享儿子成功的喜悦的权利也被无情的命运剥夺。而“我”的成就却是母亲用一生的付出收获的。这表现了母亲在儿子心目中的重要地位，也表现了儿子对母亲的怀念、愧疚等复杂情感。二、语言运用5仿照例句的形式，选择新的喻体，另写两个句子。（不要求与例句字数相同）母亲呵！你是荷

4、叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我天空下的阴蔽。_（示例）你是长线，我是风筝，理想路上的狂风吹来，除了你，谁能把持我前进的方向。你是阳光，我是小草，心中布满烦恼的乌云，除了你，谁能为我驱散。6在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。张恨水是20世纪中国创作数量最多、最受读者欢迎的作家之一，_就是这样一位作家，在中国现代文学史上_一直作为一种悖论存在着：_他用其毕生心血所营造的3000多万字的文学世界，内容襄括了20世纪前半叶中国社会的方方面面，构成一幅当时中国形象的画卷；_中国现代文学史却在相当长的时间内忽略了他的存在。正是_长期的沉寂，我们面对这位作家，发现他的生平史料非

5、常少。然而却一方面另一方面由于（因为）一、基础考查1下列各项中加点字注音有误的一项是（）A扫兴（xn） 乒乓（pn pn） 够呛（qin） 烟熏（xn）B虔诚（qin） 瘫痪（tn hun） 惊惶（hun） 侥幸（jio）C拉扯（ch） 侍弄（sh） 念叨（do） 晃动（hun）D践踏（jin） 稍息（sho） 哺育（b） 不屑（xi）解析：选C。晃读hun。2下列各句中没有错别字的一项是（）A“再试一回，不试你怎么知道会没用？B医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊痪病人，这差不多是要命的事。C过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已经离开我整整七年。D母亲高兴了很多天，以为那是个好照头，常去

6、侍弄它，不敢再大意。选A。B项，摊瘫；C项，饶侥；D项，照兆。3下面各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A在日本举行的世界女子排球锦标赛上，中国队的拦防难遂人意，对俄罗斯队二、四号位的强攻，三号位的高点快攻办法不多，场面显得十分被动。B房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌。随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。C某些生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素，却大做广告“保证不添加人工色素”。某报认为厂家此举是“掩耳盗铃”。D连专业课都可以不听，足见大学英语四、六级考试对大学生的压迫之重！笔者不禁感叹：曾几何时，英语竟成了学生的重负，其背后的原因又是什么？

7、B项，“不一而足”指不止一种或一次，而是很多。C项，“掩耳盗铃”固然有欺骗之意，但一般是指自己欺骗自己，而文中的“广告”是欺骗消费者，可改为“此地无银三百两”。D项，“曾几何时”指时间过去没有多久，多用于上推。4下列句子中有语病的一句是（）A即使今后低碳技术获得长足进步，发展中国家的基础设施建设也还将不可避免地导致二氧化碳排放量的增长。B在我国刑事司法实践中，量刑不够判处死刑的刑事案件被告人，如果能积极赔偿被害人的损失，法院可以酌情从轻判决。C科技创新应以民为本，这就要求科技工作者改变“公益类科技就是低端技术”的偏见，从态度上大力支持“民生科技”。D新农村建设是一项长期而繁重的任务，必须以壮大

8、农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农民持续增收。选D。“发展和解放”语序不当。二、类文阅读（一）阅读下面的文字，完成57题。轻轻地走与轻轻地来 史铁生现在我常有这样的感觉：死神就坐在门外的过道里，一夜一夜地耐心地等我。不知什么时候它就会站起来，对我说：嘿，走吧。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”徐志摩这句诗未必牵涉生死，但在我看，却是对生死最恰当的理解，作为墓志铭真是再好也没有。我正在轻轻地走，灵魂正在离开这个残损不堪的躯壳，一步步告别这个世界。这样的时候，不知别人会怎么想，我则尤其想起自己轻轻地来的神秘。生我的时候天降大雪。一天一宿罕见的大雪，路都埋了，奶奶抱着为我准备的铺盖趟着

9、雪走到医院，走到产房的窗檐下，站了半宿。天快亮时才听见我轻轻地来了。母亲稍后才看见我来了。奶奶说，母亲为生了那么个丑东西伤心了好久，那时候母亲年轻又漂亮。这件事母亲后来闭口不谈，只说我来的时候“一层黑皮包着骨头”，她这样说的时候已经流露出欣慰，看我渐渐长得像回事了。但这一切都是真的吗？我蹒跚地走出屋门，走进院子，一个真实的世界才开始提供凭证。太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在风中舞蹈，流动西番莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻进钻出，嗡嗡地开采。蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。枣树下落满移动的树影，落满细碎的枣花。青黄的枣花像一层粉，覆盖着地上的青苔，很滑，

10、踩上去要小心。天上，或是云彩里，有些声音，有些缥缈不知所处的声音风声，铃声，还是歌声？说不清，那声音清朗，欢快，悠悠扬扬不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意他，去寻找他，去看望他，甚或去投奔他。我迈过高高的门槛，艰难地走出院门。眼前是一条安静的小街，细长、规整，两三个陌生的身影走过，走向东边的朝阳，走进西边的落日。东边和西边都不知通向哪里，都不知连接着什么，唯有那美妙的声音不惊不懈，如风如流梦是什么？回忆，是怎么回事？倘若在五十光年之外有一架倍数足够大的望远镜，有一个观察点，料必那些情景便依然如故，天空中美妙的声音，便一如既往。要是那望远镜停下来，停在五十光年之外的某个地方，我的一生

11、就会依次重现，五十年的历史便将从头上演。真是神奇。很可能，生和死都不过取决于观察，取决于观察的远与近。当一颗距离我们数十万光年的星星实际早已熄灭，它却正在我们的视野里度着它的青年时光。时间限制着我们，习惯限制着我们，谣言般的舆论让我们限于实际，让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法，一种诅咒，让僵死的规则畅行无阻，让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色，一切言谈举止，一切思绪与梦想，都仿佛被预设的程序所圈定。因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂静中自由的到来。甚至盼望站在死中，去看生。我的躯体早已被固定在床上，固定在轮椅中，但我的灵魂常在黑夜出行，在尘嚣稍

12、息的夜的世界里游逛风，四处游走，串联起夜的消息，从沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白昼忽略了的心情。我一心向往的只是这自由的夜行。5作者轻轻地来的“神秘”在第四段中有哪些体现？出生时天降罕见大雪；年轻漂亮的母亲，却生了我这个“丑东西”。6作者为什么说“我一心向往的只是这自由的夜行”？这表现了作者怎样的生活态度？第一问：因为作者渴望冲破“白昼的魔法”，摆脱病躯的束缚，追求精神的自由。第二问：表现了作者参透人生、积极豁达的生活态度。7文章题为“轻轻地走与轻轻地来”，结合全文，谈谈文中是如何体现“轻轻”二字的？描写的景物是轻柔的；回忆的往事是平淡琐碎的；笔法是轻灵的；思绪是飘忽的；对生死是看得很淡的

13、。（二）阅读下面的文字，完成810题。回想铁生 陈村 2018年的最后一天，早上八点半，我被手机短信闹醒，去看，才知道史铁生去世的消息。接着的几天有几十家媒体要求采访，我一一谢绝。我自己写文章比记者写真实。 他在送我的华夏社出版的礼拜日一书上写道：“陈村：这家出版社，这本书的装帧，这本书的作者和这本书的存有者，都与残疾有关。看来，残疾有可能是这个世界的本质。铁生八九年十月。”他跟我投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组“午餐半小时”，都属残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走，我曾跟他说，我在走向他。他的困厄比我多十倍，他的思想也

14、深入十倍。在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。 这些年，我到北京必去望望史铁生。在他那里坐两三个小时，吃顿饭。他们夫妇邀我住他们家，我总推辞了。我来去匆匆，住下本可以多说话，可是他的身体禁不住客人的打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。 除了他的体力、精力，除了同情他不能多抽烟，我和他的谈话与常人无异。谈得很快乐。残疾其实并不缺少什么，只是不能实现罢了。他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他是小说家，我喜欢读他作品的一个最大的理由是，他的想法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。他的手总

15、是温暖的，宽厚的。他是能超越智和愚的。他不作状，而是常常省察自己的内心。他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。 史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下诸多奥义。别人用腿走路，丈量大地。他从腿开始思想，体察心灵。他常常纠缠在那些排遣不开的命题，时间长了，成为习惯和乐趣。他的想法都是经过推理论证的，有明晰的线索可寻。可是，听他说话的人，因为自己的好腿好肾，常常哼哼哈哈的，懒得跟从他的思维。他更多被阅读的是我的遥远的清平湾，我与地坛，命若琴弦。那样的故事只有他能写。读时候想，沧浪之水清兮，可以濯吾缨。 读史铁生的文章，和他谈话，都不会越读越狭隘。他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗

16、的喜悦。我常是站到自己之外，有一种嘲弄自己之流的快乐。他不是，他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭。许多游戏和他无缘，他不再迷失，可以观赏自己，观赏上帝的手艺。史铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，以此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。他追问，但不控诉，不失态。 这几天重新翻看病隙碎笔和他送我的其他书。他将自己拆开，思索许多有关精神的命题。关于上帝和神，关于心魂，关于爱情，关于有无，关于自卑，关于生死。他给世界找到的本质是残

17、疾和爱情：残疾是事物的障碍，爱情是心魂的追求。他将上帝视为同行，窥探上帝作为编剧的手艺。1998年1月，我带女儿去看铁生。铁生打开电脑教她玩著名的吃豆子游戏。他说自己有时也玩两盘。这也是他的生存状态，在死神的追逐下，他飞快行走，一路跳跳蹦蹦地吃下许多豆子。这个轮椅上的人是最勇敢的人，面向真实的人生，不退缩到无知和曲解，不麻痹麻醉自己。他对许多事情兴致盎然，关心新旧科学和新旧哲学，关心今天。他的叙述强调逻辑，推理严密，用论据论证那些看似荒谬的人生命题。他一直在思索：人从哪里来，到哪里去。他从身体的不能去想精神，想灵魂。他的神不是星相或星座，而在自己心中。他是无法站立的人，也是最挺拔正直的人。20

18、18年1月6日，复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。照片上的他那么神采奕奕，宽厚地笑着。如同他的作品一样真诚温暖厚重，这样的作家是不会死的。 （文章有删改）8下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A陈村得知史铁生去世的消息之后，谢绝了几十家媒体的采访要求，决定自己写文章来纪念史铁生，是因为他觉得只接受媒体采访，让记者写文章不能够真实的反映出史铁生的伟大。B史铁生的身体状况很差，除了截瘫不能行走外他还患上了肾脏萎缩，但是史铁生的喜悦和乐趣却正来自于对生命意义的思索和探寻，他追问，但不控诉命运的不公。C作者在文中用了较多的笔墨来写自己对史铁生作品的理解和思索，是为了突出史铁

19、生是当代中国最好的作家。D陈村在阅读史铁生的作品时，经常能够感受到史铁生从生存的窄缝里走出来，带着的豁然开朗的喜悦。他也对比了自己和史铁生的差距，感到自己的写作有一种嘲弄自己之流的快乐，但并不快乐也并不坦然。选B。A项，陈村谢绝了几十家媒体的采访要求，决定自己写文章来纪念史铁生，是因为他觉得自己写文章更能反映出史铁生作人的真实。C项，作者在文中用了较多的笔墨来写自己对史铁生作品的理解和思索，是为了说明史铁生以他的存在和作品给人们带来的深刻思考，并不是为了突出史铁生是当代中国最好的作家。D项，作者对照了自己和史铁生，但并不是在找差距，作者也并没有感到自己并不快乐也并不坦然。9根据作者陈村的回想，

20、史铁生是一个什么样的人？请简要分析。史铁生是一个残疾多病站不起来但是心灵上最挺拔正直的人。史铁生是一个超越了自身的苦难，爱自己，爱世界，知道感恩，知道生命意义的人。史铁生是一个面向真实的人生，不退缩到无知和曲解，不麻痹麻醉自己的最勇敢的人。10. 文中特别写到了史铁生打开电脑教作者的女儿玩吃豆子的游戏，史铁生自己有时也玩两盘的细节。请简要分析作者这样写的作用。为了表明史铁生的生存状态。表明史铁生在死神的追逐下，以坚强的意志生存与疾病抗争和乐观积极的人生态度。表明史铁生对许多事情兴致盎然，没有退缩到麻木无知的颓唐地步。三、语用创新11（原创）找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后

21、加以修改。教师文化是教师一起营造、共同发展的文化。或者说，就是一个学校中多数教师所追求的价值取向、遵行的行为方式和认同的教育理念。教师文化是一个复杂的过程。教师队伍的优秀决定了学校文化水平的高低。同时，不同的教师文化也塑造着不同的教师。教师文化就像一个“场”，而教师们就像一个个的电荷。电荷无时无刻都受着场的作用，同时也在不断改变着身处其中的场。在相互影响中，使得教师文化不断地演进着。序号修改 调换“遵行的行为方式”和“认同的教育理念”，语序不当；“教师文化”后加上“的发展”，主宾搭配不当；“优秀”改“优劣”或“优秀”前加“与否”，两面对一面搭配不当；“都”改为“不”，不合逻辑；删去“使得”，主语残缺。12平实的语意可以用富有文采的表达方式，使语言更加生动形象，请在下面两句话中任选一句，用富有文采的语言将原句转换成生动形象的表述，不得改变原意。（1）杜甫吟咏韭菜的诗句，至今令人回味。（2）春风雨露时节，小草一根根长出地面。（示例）（1）一千多年前的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。（2）多情的小草，在春风和雨露的歌吟里，在大地上排列着，把自己排成诗行。