学生自测模拟题B.docx

1、学生自测模拟题B学生自测模拟题 (B)一、单选 （每题 1 分，共 20 分）1肯定思维和存有同一性，这是（ ）A. 辩证法的观点 B. 形而上学的观点 C. 唯心主义的观点 D.可知论的观点2马克思主义哲学最显著的特征是（）A. 客观性B. 实践性C. 辩证性D.批判性3哲学与具体科学的关系是（）A. 一般与个别的关系C. 内容与形式的关系B. 整体与部分的关系D. 本质与现象的关系4马克思主义哲学认为世界在本质上是（）A. 物质和精神的统一C. 主体和客体的统一B. 各种物质实体的总和D. 多样性的物质统一体5意识的本质是（）A. 主体精神的属性B. 人脑的机能和属性，是客观存在的主观映象

2、C. 大脑的分泌物D. 思维的各种现象6唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认（ ）A. 事物的普遍联系 B. 事物的运动、变化和发展C. 事物的发展动力是内部矛盾 D. 事物的发展经过量变到质变7辩证的同一是（ ）A. 以差别、对立为前提的同一C. 事物与其自身完全等同B. 不包含否定因素的同一D. 不包含任何差别的绝对的同一8辩证的否定即“扬弃” ，它的含义是（ ）A. 外在的否定 B. 完全彻底的否定C. 纯粹的否定 D. 既克服又保留，事物联系和发展的环节9 承认因果联系的客观性，这是（ ）A. 唯物主义决定论的正确观点B. 神学目的论的错误观点C. 宿命论的错误观点 D. 唯物主

3、义反映论的正确观点10下列说法属于不可能性的是（ ）A. 水中捞月 B. 海底捞针 C. 月中探宝 D. 延年益寿11从信息的角度看，反映的发生就是（A. 信息的传播过程 B.C. 接受和保留信息的过程 D.）信息的产生过程信息的刺激过程12一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。 下列选项中属于第二次飞跃的是（）A. 调查研究，了解情况C. 精心安排，制定计划B. 深入思考，形成理论D. 执行计划，付诸实践13任何科学理论都不能穷尽真理， 而只能在实践中不断开辟认识真理的道路，这说明（）A. 真理具有客观性B. 真理具有绝对性C. 真理具有相对性D. 真理具有全面性14制约人口生产的根本因素是（

4、）A. 物质生产 B. 风俗习惯 C. 地理环境 D. 伦理道理15人类全部社会关系中最基础的关系是（ ）A. 血缘关系 B. 生产关系 C. 思想关系 D. 政治关系16对生态平衡影响最大的因素是（ ）A. 植物的变化 B. 动物的活动 C. 微生物的繁殖 D.人类的活动17生产力范畴反映的是（）A. 人与自然之间的关系B. 人与社会之间的关系C. 人与劳动产品的关系D. 劳动者与剥削者的关系18国家的实质是（）A. 阶级调和的机关B. 为全民服务的机关C. 正义、公正的社会组织D. 统治阶级进行压迫的暴力工具19人类社会发展的最根本规律是（ ）A. 阶级斗争规律 B. 生产关系一定要适合生

5、产力状况的规律C. 对立统一规律D. 从低级向高级的发展规律20实现整个社会形态质变的革命是（）A. 产业革命B. 技术革命C. 思想革命D. 社会革命二、多项选择题（每题2 分，共20 分）1下列选项中，属于辩证法基本形态的有（）A. 思维辩证法B. 自然辩证法C. 朴素辩证法D. 唯心辩证法E. 唯物辩证法2承认静止的意义在于它是（）A. 理解物质多样性的条件B. 把事物区别开来和对事物进行科学分析的前提C. 认识事物和利用事物的起点和基础D. 规定和衡量运动的尺度E.过去运动的结果和未来运动的起点3实践的基本形式有（ ）A. 生产实践 B. 处理和变革社会关系的实践D. 审美实践 E.

6、文艺和体育活动4矛盾的斗争性的绝对性是指（ ）C. 科学实验A.斗争性是无条件的B.斗争性不需要任何条件，不处在任何具体条件下C.矛盾的斗争性存在于具体条件之中，又能打破这些条件的限制D.矛盾的斗争性不能离开同一性，又能破坏同一性E.斗争性可以离开同一性而存在5下列说法体现质变与量变辩证关系的有（ ）A.九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下B.不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海C. 防微杜渐 D. 拔苗助长 E. 循环往复6下列说法揭示因果关系的有（ ）A. 无风不起浪 B. 冬去春来 C. 摩擦生电D. 天才出于勤奋 E. 日出于东，日落于西7认识的客体的属性有（ ）A. 客观性

7、B. 能动性 C. 多样性 D. 动态性 E. 物质性8如果只看到实践标准的确定性、绝对性，否定实践标准的不确定性，相对性，就会导致（A. 绝对主义 B. 相对主义）C. 教条主义D. 思想僵化E. 不可知论9政治上层建筑包括（A. 政治组织 B.）政治法律设施C. 政治法律制度D. 道德思想E. 哲学10对历史人物的评价应坚持的方法有（ ）A. 看功劳的大小 B. 用现在的标准去衡量C. 用历史主义的分析方法D. 用阶级分析的方法E. 绝对客观的方法三、辩析题（每题 10 分，共 20 分）1 一切物质都具有在本质上跟感觉相近似的特性、反映的特性。2社会规律发生作用离不开人们的自觉活动， 所

8、以社会规律不是客观的。四、简答题（每题 10 分，共 20 分）1如何正确看待马克思主义哲学和现代西方哲学的关系2简述认识的主体、客体及其关系。五、论述题（ 20 分）试述唯心史观产生和存在的根源。参考答案：一、单选1.D 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.A 8.D 9.A 10.A 11.C 12.D13.C 14.A15.B 16.D 17.A 18.D 19.B 20.D二、多选1. CDE 2.ABD 3.ABC 4.AC 5.ABC 6.ACD 7.ACD 8.ACD9.ABC 10.CD三、辨析题1这是列宁关于意识起源问题的辨证唯物主义观点。 （1）正是由于一切物质都具

9、有反映的特性， 辩证唯物主义关于意识是自然界长期发展的产物， 是大脑的机能和属性的观点才能得以确立。 （ 2）反映特性是指物质形态在同他物的相互作用中复制、再现他物的属性并留下的“痕迹的属性和能力” 。2（ 1）社会规律是在人的自觉活动中形成和起作用的，这是社会规律的一个特点。但是，不能因此说社会规律具有主观性。（2）人的自觉活动不能否认社会规律的客观性。人们的目的或愿望能否实现和实现的程度， 取决于人们的意识是否符合社会规律， 是否符合社会发展的客观要求，以及符合程度； 人们有意识的活动对历史发展发生影响作用， 但不能决定或改变历史发展的基本趋势； 历史发展往往是许多相互冲突的单个人意志构成

10、的“合力”作用的结果，与一些人的目的相违背。（3）人的自觉活动与社会规律的客观性是辩证统一的。夸大人的主观能动性，否认社会规律的客观性，是历史唯心主义的特点。四、简答题1（1）现代西方哲学是指 19 世纪中期以来的欧美哲学。 现代西方哲学基本上可归结为两种思潮：科学主义思潮和人本主义思潮。（2）马克思主义哲学和现代西方哲学是有着本质区别的。首先，它们的阶级属性和社会作用不同。 马克思主义哲学是无产阶级哲学， 是为无产阶级服务的。现代西方哲学是现代西方资产阶级哲学，是为西方资本主义制度服务的。其次，它们的理论实质不同。马克思主义哲学是完备的、彻底的唯物主义。 现代西方哲学在总体上属于唯心主义，

11、是唯心主义哲学的现代表现形式。 我们必须划清马克思主义哲学和现代西方哲学的界限。（3）我们还应当看到，现代西方哲学对有些哲学问题的研究，由于受到现代科学技术的发展和社会实践的影响， 出提出了一些有价值的观点， 提供了一些有意义的思想资料， 这些对于丰富和发展马克思主义哲学是具有借鉴和参考价值的，要认真研究，批判地加以吸收。2（ 1）认识的主体是指处于一定历史条件和社会关系中的、从事着认识活动与实践活动的人。 作为认识主体的人是体力和智力、 物质和精神相统一的社会存在物。自然性、社会性和意识性是认识主体的三个特重。（2）认识的客体是指进入主体的认识活动领域的对象，即主体认识活动所指向的对象。认识

12、体的特征是客观性、动态性和多样性。（3）认识的中介是指主体和客体在相互作用过程中所利用的一切条件，包括物质条件和精神条件。 其中物质条件是指主体借以认识客体的手段和方式的总和；精神条件是指主体在认识客体过程中所运用的既有知识和思维方法等。（4）认识的主体和客体通过认识中介相互作用，构成实践关系、认识关系、价值关系和审美关系。五、论述题（1）社会根源。在资本主义社会大生产发展起来以前，整个人类社会的生产和科学都很落后。生产规模狭小，交通和通讯的不发达，使得民族、地区和国家之间的交往只能局限于很小的范围。 也限制了人们的眼界， 不易察觉社会历史发展的一般规律。（2）阶级根源。阶级社会中，对社会现象

13、的解释直接同各个阶级的利益联系在一起。剥削阶级为了维护自己的阶级利益和巩固他们的统治地位， 必然要夸大精神的力量和英雄人物的历史作用。（ 3）认识论根源，没有正确认识社会发展规律与人们自觉活动的关系。学生自测模拟题 (C)一、单选 （每题 1 分，共 20 分）1马克思主义哲学的理论品质是（A. 与时俱进 B. 对立统一）C. 普遍联系D. 辩证否定2哲学的基本问题是（）A. 世界观和方法论的关系问题B. 物质和运动的关系问题C. 理论和实践的关系问题D. 思维和存在的关系问题3从研究对象上看，马克思主义哲学是（）A. 包罗万象的“科学之科学”B. 关于客观世界一切规律的科学C. 关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学D. 关于人和人生问题的科学4物质的存在方式和根本属性是（）A. 时间B. 运动C. 静止D. 空间5实践高于理论的认识，是因为实践具有（ ）A. 客观实在性 B. 自觉能动性 C. 直接现实性 D.社会历史性6庸俗唯物主义的错误是（）A. 不了解意识对物质的依赖关系 B. 抹煞了意识的主观特征C. 不懂得物质对意识的决定作用 D. 不懂得意识的主观能动性7对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（ ）A. 意识是