江苏省南通市届高三上开学考试题及答案文档格式.docx

1、C. 泰山文化主要由“国泰民安”与“和合共生”构成，而从泰山文化的形成来看，“国泰民安”是主体部分。D. 泰山文化中的“和合”源于传统文化，既包括了人与人之间的和谐包容，也包括了不同文化的融合。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3分）A.文章论述泰山文化的两大精髓，整体上采用了总分总的论证结构，层次清晰，逻辑严密。B.文章引用日讲书经解义卷五语句，意在论证“和谐包容”的泰山文化的内涵已有提升。C.文章在论述“和合共生”的泰山文化的内涵时，先论述“天人合一”，再论述“和谐包容”。D.文章运用引证、例证、对比、比喻等论证方法，论述了泰山文化的人文理念和价值取向。3.根据原文内容，下列

2、说法正确的一项是（3分）A.“中华泰山，天下泰安”的泰山宣传语，其内涵与“国泰民安”的泰山文化精髓一致。B.杜甫“会当凌绝顶，一览众山小” 的豪迈诗句，契合了泰山文化中“和合共生”的理念。C.泰山祈雨活动源于泰山神“灵显昭著，佑庇万民”，体现了泰山文化和谐包容的内涵。D.“泰山不让土壤，故能成其大”，本意在于赞美泰山文化，显示泰山文化的博大精深。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12 分）阅读下面的文字，完成46题。关于高铁为何没有WiFi这个问题在这几年被热议过多次，但如今，高铁WiFi或评迎来了破局的好机会。此前有高铁内部人士称， 4G信号转WFi后速率不稳定，而当时国外最先进的做法是发

3、射卫星WiFi，并表示复兴号应该是通过4G与卫星WiFi 相结合的方式建立的。尽管如此，复兴号WiFi依然不完美，此前，不少普快列车已经提供免费WiFi上网，一般会采用LTE或者4G技术，为列车提供WiFi信号，而且运营得还不错，但高铁的难题在于它的速度过快，达到每小时300公里，这样给基站切换，通信延时带来了极大的挑战，高铁内车载设备在接收信号时会须繁地切换不同的网络，涉及不同的运营商。三大道营商的信号频段不一样，信号穿透力与基站覆盖率，核心网资源不一样，不同的基站发出来的信号质量不一样，在高速下网络频繁切换极易导致信号最减，而且丢包率高、延迟大。而5G技术则带来了巨大的想象空间，据介绍，国

4、铁吉讯与华为、中兴等5G设备商开展密切合作，联合开发车载5G设备，并计划于2019年底完成测试工作，在高铁WiFi系统与5G技术的融合方案中，利用了边缘计算，网络切片、虚拟化等关键技术解决高铁时5G信号的屏蔽问题，中国移动数年来沿着铁道线建设了一个相对庞大的5G基站和塔台群，已经可以随时轻松地传输大量数据，目前高铁车顶天线支持2.6、3.5 和49GHz频段，已满足5G网络接入需求。5G高铁站项目用的是CPE （5G用户接入网关），当前的CPE 客户终端技术已经可将5G信号转为WiFi信号，而5G技术与WiFi 的融合，更有利于两种信号的互相转化，5G背后的技术包括波束成形与毫米波技术，这是为

5、司机和乘客提供可靠的WiFi等服务的关键能力。波束成形可以使信号的能量集中在接收端所在方向，可以有效改善频谱利用效率，这将改善高速情况下的信号接收能力。使用5G的毫米波技术，让网络速度比4G时代大幅提升。此外，毫米波技术破除了WiFi 调制解调器的短板，很大程度上减少了传输所需的功率，也避免了WiFi信号在传输过程中相互妨碍所带来的问题。5G网络因为使用全新的技术，基站和网络架构，具有低时延，高可靠性特征，或许能够让4G存在的掉线与延迟问题得以解决，4G技术下的高铁WiFi迟迟不能破局，是源于高铁部署的4G网络覆盖在高速行驶下的信号接收体验与能力难以让人满意，高速出行卡顿，长时间组冲等情况在所

6、难免，信号状况颇为鸡肋。但5G的难题同样存在，比如说与4G通信设备相比，5G通信设备的耗电量大约是4G设备的8到10倍以上，这需要对铁路既有箱变和电力电规进行改造，成本与实现难度颇大，它是制约运营商实现高铁5G覆盖的关键难题之一。当然，这需要看如何实现5G与WiFi的融合互补了。由于5G频段较高，单基站覆盖范围较小，对大型楼宇、高铁、矿山等相对封闭场景，5G基站很难进行无缝度盖，但WiFi将会是5G的最好补充，两者的融合开启了一个更好的时代。 （有删改）4. 下列对文中5G相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.高铁WiFi系统与5G技术的融合方案，利用了边缘计算、网络切片、虚报化等关键技术

7、，车载5G设备也将完成测试工作。B. 5G使用的毫米波技术可以使信号的能量更为集中，避免了WiFi信号在传输过程中所带来的某些问题。C. 5G的发展同样存在难题，通信设备耗电量大，设施改造的成本与实现难度大。这些问题都有持解决。D. 5G使用了全新的技术。基站和网络架构，但5G基站对相对封闭场最进行无缝覆盖还是不太容易。5.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.群众对高铁WiFi的呼声较为迫切，但高铁WiFi问题一直困扰业界，随着5G时代到来，这一问题或许会得到解决。B.复兴号的通信运用了与国外相近的技术，即通过4G与卫星WiFi相结合的方式来建立，但复兴号WiFi速率仍

8、然不够稳定。C.不少高铁一般会采用LTE或4G技术为其提供WiFi信号，已经可以提供免费上网服务，运营效果令人勉强满意。D.中国移动已经建立的5G基站和塔台群，可以随时轻松地传输大量数据，目前高铁车顶天线支持的几个频段，已講足5G网络接入需求。6.从文中看，高铁WiFi与5G的融合，能带来哪些进步？（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15 分）阅读下面的文字，完成下面小题。邢玉明谈歌锔匠邢玉明怎么也没想到，县委书记会找上门来，请他给港商曹柏青先生的三件文物瓷人锔裂隙。当年农村贫穷，破碗破盆破锅什么的，舍不得扔，就请人锔一锔，修补后再用。邢玉明锔碗锔盆锔锅，远近闻名。只是自农村实行联产承

9、包后，农人的日子一天天好起来，锔锅锔碗的渐渐少了。邢玉明的锔匠活终究暗淡下去，再也没有主顾了，他的锔弓和锔子，彻底闲置了。“这种活儿，我已经多年不干了，我今年都七十三了，眼力不行了，手也不行了，真是不行了！”县委书记说：“这跟锔碗锔盆差不多，有什么不行的。这事就这么定了！市里的招商引资可是大事，市长等着回信呢！话讲到这个份上，邢玉明只有答应了。邢玉明与婆姨乔明枝被接到市里，在博物馆的招待所住下。当天晚上，有关部门给邢玉明乔明枝接风，市文化局长代表市领导给邢玉明夫妇敬酒，邢玉明夫妇只是干干地陪笑。第二天，港商曹柏青先生亲自陪着他们去了博物馆。邢玉明看了看那三件瓷人的裂隙，始终不说话。如此两天，他

10、坐在瓷人的旁边呆呆地傻看，摸着瓷人悠然地叹气。最后那天，大收藏家丁也成老先生来了，站在邢玉明的身边问：“老师傅，这件活儿能做么？邢玉明笑了笑：“您说呢？这天夜里，邢玉明让人搬了两架立梯，他提着工具，被人扶着，爬了上去坐了，乔明枝提着一只马灯，坐在另一架立梯上。事先，博物馆的人提出拉一道照明线，邢玉明摇头不肯，他说电灯有热度，锔活儿的时候，怕有影响。丁也成担心地问：“邢师傅，这样模糊的光线下干活儿，您有把握吗？邢玉明笑道：“您要是信得过我，让我做就是了。您要是担心，就换人吧。丁也成连忙摆摆手：“邢师傅，您干活儿吧。邢玉明就扯动了锔弓，开始干活了。马灯的光线暗淡，人们什么也看不清楚，只听到锔弓嗡嗡

11、地响，谁也不知道邢玉明是怎么样锔的。人们也能听到邢玉明与乔明枝慢声细语说着什么，他们使用的是家乡土话，人们听不明白。到了快天亮的时候，人们看到，三件瓷人，已经被邢玉明锔上了，邢玉明和乔明枝被人从梯子上扶下来。三件瓷人，竟然锔得天衣无缝。围观的人发出一片感慨声，曹柏青先生带头鼓起掌来。丁也成看得眼呆，喃喃道：“鬼斧神工啊！邢老师傅，真是”人们这才恍然想起邢玉明夫妇，四下去看，邢玉明夫妇已经没有了踪影。丁也成认为他们夫妇熬了一夜，大概累了，去睡觉了，便让文物局的小赵去请邢玉明夫妇，先吃早饭，然后再休息。一会儿，小赵匆匆回来说：“丁先生，邢玉明夫妇已经走了。丁也成刚刚吃进嘴里的一口稀饭吐了出来：“走

12、了？他们怎么走的？小赵说：“应该是坐长途汽车走的。丁也成说：“你快去追他们回来，至少要他们留下那件锔弓。你问问那老师傅，他要多少钱，我收购了。小赵赶紧着去了。丁也成再也吃不下去了：“这是民间的宝贝！那老师傅可是活着的文物啊！小赵开车一路追到了邢玉明夫妇乘坐的长途汽车。小赵拦下汽车，找到了邢玉明，夫妇俩正昏昏地睡觉呢。他说了丁也成的意思，请邢玉明夫妇回去。“不回去了。没听说过，锔匠还要看自己锔过的手艺。乔明枝也笑：“家里还有活儿呢。不耽误你们了。小赵乞求说：“邢师傅，丁先生一定要您二位回去的。对了，他还说起您的家伙什，他还要买下来呢！邢玉明一怔，呵呵地笑了：“买？这东西他也稀罕么？那好了，我白送

13、给他了。”说着，他就起身把锔弓袋子从行李架上取下来，递给了小赵。小赵急忙问：“邢师傅啊，您还没说价钱呢！乔明枝一旁摆了摆手，呵呵笑道：“什么价钱啊。他刚刚不是说过了么，白送给那位先生了。你快下车吧，都耽搁大家赶路了。”小赵下了车，眼看着长途汽车扬尘而去了。去年丁也成先生在香港举办收藏精品巡回展。在几千件藏品中，有人看到了邢玉明的那把锔弓，注着出处，锔弓颜色陈旧，像是从某一个遥远的地方截取下来的一段历史。7. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是A. “邢玉明的锔匠活终究暗淡下去”，这样的叙写既交代了他“没想到”的原因，也为下文他的婉拒作了铺垫。B. “他坐在瓷人的旁边呆呆地傻看，

14、摸着瓷人悠然地叹气”，这是从旁观者的角度描摹邢玉明准备工作的状态。C. 小说中丁也成对邢玉明大加赞赏前的两次怀疑，侧面表现了民间艺人默默无闻、不易被关注的特点。D. 乔明枝说的“你快下车吧，都耽搁大家赶路了”，既表达了对车上人的歉意，也流露出“家里还有活儿”的着急。8. 请简要分析邢玉明这一人物形象。9. 请探究小说结尾“锔弓颜色陈旧”的意蕴。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。李将军广者，陇西成纪人也，故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。及孝景初立，广为陇

15、西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射伤中贵人杀其骑且尽中贵人走广广乃遂从百骑往驰三人三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍

16、！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复

17、得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。（节选自史记卷一百九，有删减）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 三人还射/伤中贵人/杀其骑/且尽中贵人走广/广乃遂从百骑往驰三人B. 三人还射/伤中贵人杀/其骑且尽/中贵人走广/广乃遂从百骑往驰三人C. 三人还/射伤中贵人/杀其骑且尽中贵人/走广/广乃遂从百骑往驰三人D. 三人还/射伤中贵人杀其骑/且尽/中贵人走广/广乃遂从百骑往驰三人11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.良家子：汉时指从军不在七科谪

18、内者或非医、巫、商贾、百工之子女，为良家子。B.骑郎将：也称郎中骑将，简称骑将。秦汉皆置，秦属部中令，汉属光禄助，主骑部。C.典属国：古代官职名，拿管与少数民族交往的事务，秩二千石，属官有九译令。D.徙：官职调动，与“迁”“转”“放”“审”一样都有平级调动官职的意思。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李广擅长骑射，屡立战功。因家传射技非凡，他既能在萧关与匈奴的对战中杀敌众多，也能在追敌时精准射杀。B.李广能征善战，最受重视。他多次与匈奴作战，引发他人对其生命安全的担忧，朝廷于是调他任上都太守。C.李广智勇双全，处乱不惊。面对匈奴数千骑兵，他大胆冷静地命令士卒果断

19、作战，制造诱放假象，成功吓退敌兵。D.李广随机应变，巧妙脱身。虽被胡骑捉拿，却以假死迷感敌人，使其放松警惕，而他伺机而动，抢得胡马迅速逃脱。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）已缚之上马，望匈奴有数干骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。（6 分）（2）吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）阅读下面这首宋词,完成14、15 题。满江红送李正之提刑入蜀辛弃疾蜀道登天，一杯送、绣衣行客（2）。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，

20、庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌（4）上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。注释 （1）这首词作于宋孝宗淳熙十-年（1184）， 当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。（2）绣衣：官服。（3） 相如檄：指司马相如所作喻巴蜀檄， 主旨是安抚巴蜀百姓。（4） 铜鞮陌：代指襄阳。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） （3分）A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、裒阳月。D.词的结尾两句，作者怀

21、念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。15.清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解。（三）名篇名句默写（本题共1小题， 6分）16. 在水调歌头（明月几时有中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“，”。荀子劝学中举例说，笔直的木材如果“”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“ 欧阳修醉翁亭记中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17- -19题。仿佛一个暮春的早晨，（ ） ，新鲜的微风吹动

22、我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏在上面，让人觉得越发滑腻可爱了。这是在花园里。群花都还在做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色。是愁着芳春的销歇么？是感着芳春的困倦么？大约也因那萦蒙的雨，园里没了浓郁的香气涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成萌的柳树的清新的蒸气，这些虽非甜美，却

23、能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。17下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A默然洒在我脸上的是那霏霏的毛雨，给人润泽、轻松的感觉B霏霏的毛雨默然洒在我脸上，给人润泽、轻松的感觉C润泽、轻松的感觉油然而生，是那默然洒在我脸上的罪霏毛雨带来的D霏霏的毛雨默然洒在我脸上，润泽、轻松的感觉油然而生18下列对文中画线句子的赏析，不正确的一项是A第句群花的“光泽”本为视觉，却以味觉与触觉的“甜软”来形容，新颖生动。B第句运用移情手法，将人的情感转移到色彩纷呈的花朵上，把花与人融为一体。C第句作者运用拟人手法，连用两个反问句，与雨后零落的群花进行情感上的交流。D第句“饿了”赋予“花香”以人

24、的感觉，形象地写出了“花香”不再浓郁的特点。19文中画波浪线句子的点号，有人认为应该用句号，有人认为应该用逗号。你认为应该用哪个？请说明理由。20.在下面一段文字模线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。6分）有人认为，无糖饮料完全不含糖，国此不会造成血糖升高。甚至有人觉得，可以用无糖饮料来预防糖尿病。这种说法是不科学的，_。研究发现，II型糖尿病的发生和肥胖有关。肥胖者摄入绝量过多，造成机体的肥胖，肥胖会影响胰岛的功能，发生“脑岛素抵抗”。此时为满足代谢的要求，胰腺必须分泌比正常量高出510倍的胰岛素。久而久之，过度刺激胰腺分泌，胰脏发生疲劳，最终

25、不能充分生成胰岛素，。无糖并没有体现出减少糖尿病风险的优势，21.学校举行红楼梦片段展演活动。如果让你参加演出，你愿意扮演红楼梦中的哪个个人物，又会如何表现？要求：依据原著设计，有人物和场景的描述，100字左右。（5分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。中华中学高三（1）应准备拟写一条具有激励意义的标语，有同学建议选用“不说闲话，不干闲事，不做闲人”。这条标语引超了同学们的争论，有的赞同，有的反对。你对这条标语持怎样的态度?怎样表达才能让反对者接受你的观点?请结合你的感受和思考写一篇辩论稿。选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。

26、参考答案1C2D3A【解析】【分析】1试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“国泰民安是主体部分”错误。结合文本内容“中国传统文化中的“和合共生”，与国泰民安一起成为泰山文化的一体二翼”分析可知，“国泰民安是主体部分”于原文无据。故选C。2试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、

27、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，“对比、比喻等论证方法”错误。结合全文内容分析，文中没有对比及比喻论证。故选D。3试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，“契合了泰山文化中和合共生理念”错误。体现了作者的雄心壮志，与“泰山文化中和合共生的理念不符”。C项，“体现了泰山文化和谐包容的内涵”错误。结合文本内容“天人合一还在于泰山神的灵显昭著，佑庇万民”分析可知，体现的应是“天人合一”的内涵。D项，“意在赞美泰山文化”错，原文是“本意在于虚怀若谷，广纳天下之才，容事容人”。故选A。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章