高考海南卷历史试题解析参考版文档格式.docx

1、D. 边患问题得到解决5图1是我国出土的古代杂剧砖雕图案。据此可知，元杂剧（ ）A. 已经有明确的角色分工B. 演变为后来的京剧C. 以歌舞为主要艺术形式D. 基本取材于宫廷生活6明清时期，在江南、华南的一些地区，经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低。这一现象表明，明清时期上述地区（ ）A. 农业生产出现衰退B. 人口变动导致粮食需求减少C. 普通农户收益锐减D. 农产品商品化趋势明显7在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而，徐继畬瀛寰志略（1848年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。A. 中国半殖

2、民地社会形成B. 天朝观念已被摒弃C. 清朝政府接受国际惯例D. 洋务运动成为共识81894年，在中国的25个通商口岸有洋行552家，其中近三分之二属于一个国家。这个国家是 （ ）A. 日本B. 美国C. 德国D. 英国9清末举行的一次科举特科考试，论题为“大戴礼（即汉代戴德所编辑整理的礼记）保，保其身体；傅，傅其德义；师，导之教训与近世各国学校体育、德育、智育同义论”，要求论证中国传统教育与西方教育同义。A. 近代教育体制已经确立B. 中体西用治国理念的推行C. 朝廷借科举倡导回归国学D. 西方教育思想成为主流101910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由

3、选举产生。其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革（ ）A. 实践了英国式君主立宪制B. 加强了皇帝个人的独裁统治C. 带有浓厚的专制主义色彩D. 确立了三权分立的政治体制111927年，一位国民党领导人说：“现在可有一种危险，是国民党差不多专做上层的工作，中央党部、国民政府都是国民党的同志多。至于下层的民众运动，国民党员参加的少，共产党员参加的多，因此形成一种畸形的发展。”由此可知，当时（ ）A. 工农运动决定战争走向B. 国民革命运动已经失败C. 国共合作存在分裂隐患D. 国民党开始重视工农运动12图2是创作于1950年的宣传画拖拉机，该

4、作品反映出（ ）A. 农村开始走上人民公社化道路B. 农业机械化已在农村得到普及C. 农业生产方式将发生巨大变化D. 农村掀起社会主义改造的高潮131992年，我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快，国家直接管理的农业、工业、外贸等出口产品计划指标减少1/3，其中指令性计划指标减少近一半。这表明我国（ ）A. 市场在国民经济中的地位增强B. 总体上已经达到小康水平C. 确立了社会主义市场经济体制D. 实现与世界经济的全面接轨14公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民

5、大会撤销了原决议。据此可知，在古代（ ）A. 希腊小邦缺乏政治自主权B. 公民决定雅典城邦重大决策C. 大邦争霸阻碍了希腊统一D. 雅典公民大会有时违背民意15达芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形肌肉、骨头和筋又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达芬奇（ ）A. 旨在进行实验科学研究B. 刻意表现奔放情感C. 探求对人体的理性认识D. 否定天主教神学理论161689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同权利宣言（权利法案的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理

6、念是（ ）A. 天赋人权B. 民主共和C. 君主立宪D. 权力制衡17一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906年刑满释放后的某日，打扮成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国（ ）A. 社会秩序陷入混乱B. 专制体制臻于极盛C. 政府官员纪律松弛D. 军国主义弥漫社会18俄国苏维埃政权建立后至1940年间，一段时间内经济进入停滞状态，工业和生活用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜大幅度减少。这一时期是（ ）A. 二月革

7、命时期B. 国内战争时期C. 农业集体化时期D. 德军入侵时期191960年，石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织，反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求。构成这段文字的是（ ）A. 历史观点和历史解释B. 历史观点和历史结论C. 历史结论和历史解释D. 历史叙述和历史解释201964年，中法建立外交关系。1966年，法国总统戴高乐访问苏联，两国发表了联合声明，强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务，还达成了空间技术合作协定，进一步扩大了合作领域。这表明（ ）A. 西方资本主义阵营出现分化B. 欧洲一体化向纵深发展C. 世界多极化趋势进一步加强D. 法国改变战略目标与价值取

8、向简答题（综合题） （本大题共4小题，每小题_分，共_分。21根据材料并 结合所学知 识回答问题。（15分）材料 宋太祖赵匡胤本为后周殿前都点检，960年，奉命御辽。到达陈桥驿时，发生兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周建立宋王朝，史称“陈桥兵变”。对“陈桥兵变”，宋初众说纷纭，太祖实录亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修太祖实录，说：“史官之职，固在善恶必书，无所隐晦”，“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝（皇位），非有意也”。太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。今人研究认为，赵匡胤制造辽（契丹）与北汉联兵南下的假情报

9、，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。摘编自张岂之主编中国历史等（1）根据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人研究的结果有何不同。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析宋太宗重修太祖实录关于“陈桥兵变”记载的原因。（9分）22根据材料并结合所学知识回答问题。材料 全面抗战爆发后，毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主张。他指出：共产党决不抛弃其社会主义与共产主义理想，他们将经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义与共产主义阶段。共产党有自己的党纲与政纲，其党纲是社会主义与共

10、产主义，这是与三民主义学科网有区别的。但是，“共产主义是在革命发展的将来阶段实行的，共产主义者在现在阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”。因此，在现阶段共产主义与三民主义“是基本上没有冲突的”，“现在的任务，是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神，据以定出一定的政纲和政策，并真正而不二心地、切实而不敷衍地、迅速而不推延地实行起来”。他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见，改变过去的老一套，立即实行符合于三民主义的革命纲领，彻底地与民更始”。据毛泽东选集（1）根据材料并结合所学知识，简要说明毛泽东提出依据新三民主义建国主张的历史背景。（7分）（2）根

11、据材料并结合所学知识，评析毛泽东依据新三民主义提出的建国主张。（8分）23根据材料并结合所学知识回答问题 。材料一 在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。根据这些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。但是，1787年美国宪法没有相关规定，即未建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高法院的地位明显低于总统和国会。摘编自（美）汉密尔顿等联邦党人文集材料二 18

12、03年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。摘编自（美）伯纳德 施瓦茨美国法律史（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。24请考生在第2426题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。选修1：历史上重大改革回眸（15分）材料 1978年底，安徽省凤阳县小岗村18户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地

13、包干到户。1979年2月，中共安徽省委召开会议，决定在肥西县山南公社进行包产到户试点，指出：许多干部一讲到包产到户，就心有余悸，可以说谈“包”色变，但农民普遍希望包产到户，这是矛盾，必须要在实践中加以检验。会议强调试点不宣传、不报道、不推广。1979年9月，中共中央下发文件，认为因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户，一般不加以提倡。1980年9月，中央下发关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题，指出：“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有什么复辟资本主义的危险。”1982年9月，中共“十二大”对以包产到户为主要

14、形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广。1980年11月，全国农村实行包产到户的生产队为15；到1983年初，这一比例达到93。摘编自胡绳主编中国共产党的七十年等（1）根据材料并结合所学知识，概括人们“谈包色变”的主要原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明农业生产责任制改革推进的特点及改革的意义。答案单选题 1. D 2. A 3. B 4. A 5. A 6. D 7. C 8. D 9. B 10. C 11. C 12. C 13. A 14. B 15. C 16. C 17. D 18. B 19. D 20. A 简答题 21. （1）宋太宗：宋太祖被拥戴为皇帝

15、，是顺应天意；今人：宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。（2）原因：“陈桥兵变”得国，无法隐瞒；以官修史书的方式确定兵变的性质；宣扬宋太祖忠义；彰显宋朝政权的合法性（9分）22.（1）全面抗战爆发，民族危机严重；国共实现第二次合作，抗日民族统一战线形成；中国共产党提出全面抗战路线；国民党和中国共产党对孙中山三民主义有歧见。（2）丰富和发展了孙中山的三民主义；指出了三民主义与中国共产党党纲的异同，体现了政策的灵活性；维护了抗日民族统一战线；扩大了中国共产党的政治影响；有利于新民主主义理论的形成。23.（1）人民主权和三权制衡；人民和“人民代表”的区别；宪法高于国会普遍立法。（2）最高法院获得了宪

16、法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度（7分）24.（1）“左”倾错误的影响；包产到户被认为是复辟资本主义；与当时政治经济体制冲突；（2）特点：从农民自发、部分地方政府试点到全国推广；政策从限制到予以肯定意义：改变了束缚农村生产力的旧体制；提高了农民生产积极性；促进农业发展；成为经济体制改革的突破口，为改革事业蓬勃发展奠定了坚实基础。解析礼乐制度是维护宗法分封制的工具，是强调的等级秩序在礼仪上的体现，材料中明确可以看出诸侯僭越用了天子的礼仪，说明礼乐制度遭到破坏，故D项正确；材料没有体现宗法制和分封制的内容，因此AB项错误。C项说法绝对化，材

17、料只是冲击了天子的权威。2.材料信息说明了“修身、齐家、治国、平天下”的思想，“其身正，不令而行；其不正，虽令不从”说明了修身的重要性，故A项正确。B项强调仁爱之心对待人民，处理社会关系，材料无法体现相关内容故B项错误；C项强调做人的态度要行善积德，与材料意思不符，故C项错误；D项忧国忧民的内容，与材料意思不符，故D项错误。3.材料信息说明东汉察举制举荐的是那些熟悉儒家经典和道德声望高的的人，这在一定程度上促使了社会阶层的固化，故B正确。A项是在西汉时期，与材料时间不符；C项说法错误，应该是科举制的推行打破了世家大族垄断政权的局面；D项错误，选官制度与地方体制关系不大。4.从材料可以看出唐代的

18、城镇主要是政治功能和军事功能为主，宋代的则是经济功能增强，这说明宋代商品经济的发展，故A正确。材料只反映出镇的功能变化，没有体现出商业区与居民区的关系，不能推断坊市制度被逐渐打破，故B项错误；从材料可以看出镇是地方军事机构，不是地方行政机构，故C项错误；D项边患的问题材料无法体现，故D项错误。5.图中的图案体现了元曲中的不同角色，说明此时已经有了明确的角色分工，故A正确。京剧主要是由汉剧和徽剧融合而来，与元杂剧无关，故B项错误；一人主唱、曲牌联套体的戏曲音乐，成为元杂剧的核心艺术形式，故C项错误；元杂剧取材于现实生活，不局限于宫廷生活，故D项错误。6.材料信息“经济作物的种植面积扩大”体现了农

19、产品商品化程度的提高，故D正确。材料反映的是粮食作物与经济作物比重的变化，无法看出整个农业发展水平的变化，故A项错误；人口变动的情况材料无法体现，故B项错误；农户受益的情况材料也无法体现，故C项错误。7.中国对西方国家的称谓不再使用“夷”，说明中国外交观念发生变化，清政府开始接受国际惯例，故C正确。中国半殖民地社会的形成是在19世纪末20世纪初，故A项错误；虽然材料中“不再以夷称呼西方各国”，但此时仍然坚持天朝观念，故B项错误； 洋务运动是在第二次鸦片战争后进行 的，不是在1848年前后，故D项错误。8.材料强调这一国家在中国拥有广阔的势力范围，因此能够在通商口岸建立众多的洋行。1894年日本

20、的势力范围只在福建，与题意不符合，故A项错误；1899年9月，美国向列强提出了“门户开放政策，才参与瓜分中国，此时美国在华并没有广阔的势力范围，故B项错误；德国只在山东，与题意不符合，故C项错误；“洋行”是商品输出的表现，甲午战前，对华商品输出比重最大的国家是英国，故D正确。9.清末科举考试把中国传统教育和西方教育放在同等重要的地位，这是对“中体西用”思想的实践，故B正确。材料考试内容的变化是教育内容方面发生变化的体现，不能推断近代教育体制的确立，故A项错误；材料明显看出政府倡导借鉴利用西方教育，而不是仅仅回归国学，故C项错误；材料无法看出西方教育思想还没有成为主流，故D项错误。10.从材料“

21、资政院议员部分由皇帝钦定”“议决事项须“具奏，恭候圣裁”可以看出皇帝仍然有很大的权力和地位，不是英国的君主立宪制，故A项错误；从材料“资政院议员部分由选举产生.其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等”可以看出B项错误；从材料皇帝的权力可以看出这时仍然带来浓厚的专制主义色彩，故C项正确；D项三权分立的内容材料无法体现。11.1927年是北伐战争时期，工农运动影响但不能决定战争走向，故A项错误；从材料不能推断国民革命运动已经失败，故B项错误；D项中的开始无法体现，故D项错误。由材料信息可知，国民党专做上层工作，共产党参加下层民众运动，这一“畸形的发展”会导致国共合作的分裂，故C正确。

22、12.人民公社化道路是在1958年以后，与材料时间不符，故A项错误；宣传画无法推断农业机械化的普及程度，故B项错误；社会主义改造是在1953年以后，与材料时间1950年不符合，故D项错误。宣传画拖拉机创作于1950年，1953年对农业开始进行社会主义改造，农村合作社会促进农业生产方式的变化，故C正确。13.从材料 “指令性计划指标减少近一半”可以看出市场在资源配置中作用增强，故A项正确；材料反映出中国资源配置手段的变化，无法看出是否达到小康水平，故B项错误；市场在资源配置中发挥基础性作用，社会主义市场经济体制才确立，而材料中数据反映出指令性计划在资源配置中仍然占据很大比重，市场的基础性作用还未

23、确立，故C项错误；材料反映出中国资源配置手段的变化，没有反映中国经济与世界经济的联系，故D项错误。14.从材料“雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议”、“民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议”可以看出公民决定着雅典城邦重大的决策，故B正确。根据所学知识可以看出A项明显错误；材料无法看出大邦争霸的情况，故C项错误；雅典实行直接民主制，公民大会的决策体现了大部分民众的意愿，而且材料中从作出决策到撤销决议都并没有违背民意，故D项错误。15.从材料“达芬奇在绘画时常思考”、“于是，他对人的遗体进行解剖和研究”，可以看出达芬奇绘画的理性精神，故C项正确。达芬奇是画家，其实验的目的是为了绘画的需要，不是探

24、究人体结构的科学研究，故A项错误；材料中达芬奇在绘画时思考人的表情与身体内部结构的关系，是理性的思考，与奔放情感无关，故B项错误；对人的表情与身体内部结构的探求，并没有否定神创说，因此也没有否定天主教神学理论，故D项错误。16.天赋人权指的是权利与生俱来的，因此没有体现出这个内容，故A项错误；英国保留了君主，不是民主共和，故B项错误；从材料“威廉和玛丽心照不宣地全部接受”可以看出国王的权力受到法律的限制，体现君主立宪的政治理念，故C项正确；材料体现出议会对王权的单向限制，不符合权力制衡的理念，故D项错误。17.受过军事队列训练的老鞋匠，打扮成少尉，打着皇帝的旗号迫使财务官员交出钱财，这说明了当

25、时德国军国主义色彩极为浓厚，故D正确。ABC项与材料信息明显不符。18.从材料“经济进入停滞状态，工业和生活用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜大幅度减少”可知这是苏俄国内战争时期，故B正确。二月革命时期苏维埃政权还没有建立，故A项错误；农业集体化时期，在斯大林模式的指导下，苏联经济整体上呈现快速发展的趋势，与材料“经济进入停滞状态”不符合，故C项错误；德军入侵时期是在1941年6月22日以后，不符合时间限制，故D项错误。19.“1960年，石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织”是历史叙述，“反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求”是历史解释，故D正

26、确。20.材料中法国与中国建交、与苏联加强合作，反映出两极格局下法国在外交上要求摆脱美国的控制，改善与社会主义国家的关系，西方资本主义阵营出现分化，故A项正确；材料讲述的是法国与中国建交、与苏联合作，没有反映出欧洲国家间的合作，无法体现出欧洲一体化的深入，故B项错误；世界多极化趋势进一步加强出现在1991年底两极格局瓦解后，不符合时间限制，故C项错误；材料法国“强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务”，法国的外交战略目标与价值取向仍然是为了维护欧洲及本国的利益，没有发生改变，故D项错误。（1）从材料“太宗特地指出，时值契丹入侵，太袓率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太袓为皇帝，此乃时势所趋，幷

27、非人力所为”可以看出宋太祖被拥戴为皇帝是顺应天意；从材料“赵匡胤制造辽契丹）与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子”可知，宋太祖策划了兵变。（2）从材料“史官之职，固在善恶必书，无所隐晦”可以看出陈桥兵变这样的重大事件是无法隐瞒的；从材料“太宗特地指出，时值契丹入侵，太袓率兵出击，一曰醉卧帐中，众将士云集，强拥太袓为皇帝，此乃时势所趋，幷非人力所为”说明宋太宗通过官修史书的方式确定了兵变的性质；从材料“太袓之事周朝也，尽力王室，中外所知”可以看出宋太宗在宣扬宋太袓的忠义；

28、宋太宗最终的目的是彰显宋朝政权的合法性。（1）毛泽东新三民主义建国主张提出的背景，材料中“全面抗战爆发后”，民族危机严重；“呼吁国民党放弃个人和小集团的私见，改变过去的老一套，立即实行符合于三民主义的革命纲领，彻底地与民更始”，反映出国民党和中国共产党对孙中山三民主义有歧见。结合所学知识，中共与国民党第二次合作实现，抗日民族统一战线形成，以及中共提出广泛发动民众的全面抗战路线。（2）评析毛泽东依据新三民主义的建国主张，对国民党而言，材料中毛泽东指出“在现阶段共产主义与三民主义是基本上没有冲突的”，丰富和发展了孙中山的三民主义；对共产党而言，当时看，毛泽东还提出“其党纲是社会主义与共产主义，这是

29、与三民主义有区别的”， 进一步指出了三民主义与中国共产党党纲的异同，有利于维护抗日民族统一战线和扩大中共的政治影响；长远看，材料中毛泽东提出“将经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义与共产主义阶段”，推动了新民主主义理论的形成。（1）由材料信息“在美国宪法的制定过程中”可得出人民主权和三权制衡；由材料信息“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的可以得出人民和人民代表的区别；由材料信息“由人民制定、政府不能更改的宪法髙于由政府制定、政府能够更改的普通法律”可以得出宪法高于国会普遍立法。（2）从材料二“法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效”，可以看出最高法院获得了宪法终极解释权，使得宪法的至上权威效力获得切实保障