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1、上海市徐汇区上海中学学年高三月考语文试题解析版2019学年第一学期考试练习二高三 班 学号 姓名 成绩积累与应用（10分）1.按要求默写（1）夕阳下，_，两三航未曾着岸。（_寿阳曲 远浦帆归马致远）（2）踏莎行雾失楼台是北宋文人秦观的作品，其中运用比拟手法来形象说明自己愁思之多、之深的句子是_。（3）是处红衰翠减，_，_，无语东流。【答案】 (1). 酒旆闲 (2). 双调 (3). 砌成此恨无重数 (4). 苒苒物华休 (5). 唯有长江水【解析】【详解】本题考查对名句名篇的背诵以及文化常识的储备能力。虽然高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，但该如何识记这些课内的名句，仍

2、然需要一定的技巧：（1）要突破生僻难写字。 （2）要注意同音异义词。（3）要注意同义异形词。（4）要留意具体环境。（5）要留心语句顺序。 （6）要注意语句出处。本题属于情境默写，不仅要求会背诵相关篇目，还得理解相关意思。所以平时背诵时应该力求理解内容主旨、艺术特色等。另外就是注意易错字，想办法记牢固。本题容易写错的字形有：旆砌苒苒唯。关于双调：元明以来，一般人常把两叠的词称为“双调”，也就是说“调”与格式有关，填词时，词之由前后两阕相叠而成者，谓之“双调”，有前后同段、换头与前后不同之分；仅一段者谓之“单调”。2.综合运用（1）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）A.碧桃献岁宜家受

3、福 花甲逢春获寿延年B.为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株（2）根据下面的一段文字，指出3D打印所面临的3个问题。以3D打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D打印不需要模具，可以直接进行样本原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但是，目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具，它完成的速度太慢了。而伦理争议也随之而来，例如国外有人就希望通过3D打印自制枪械。另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难保护他们的劳动成果。【答案】（1）B（2）材料

4、限制 伦理争议 版权纠纷【解析】【详解】（1）本题考查对对联的把握能力。要做好本题应该充分了解对联知识：对联是由两串等长、意思完整和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。对联的基本格律，离不开如下六要素，即字句相等、句式相称、平仄相谐、词类相当、结构相应、内容相关。本题重点从表达的内容上来看。A项，花甲指60岁，不符合题干要求；B项，古稀指70岁，“为学有宗”“诲人无倦恩重及门”符合了教师身份特点。符合题干要求；C项，“音容宛在”，仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对死者的想念，不适合祝贺寿辰用；D项，执教七十载，故年龄远超70，可排除。故选B。（2）本题考查语言运用题里压缩语段的能力。

5、正压缩语段是指根据需要，把一段文字所要表达的重要信息提取出来，并用恰当的语言表达。在语段压缩中，应该压缩的是语段中信息承载量小的文字，即句子的枝叶，应该保留的则是对整段语言起支撑作用的主干部分。本题属于提取关键词式压缩。这种压缩题型类似于新闻材料中的拟写一句话新闻标题，有一定的规范性，要求更为精练。它要求在主要信息的基础上，提取最能表现内容的关键词语。比如本语段先介绍3D印刷技术的优势，“但是”一转，其后才是提取信息的重点区域，即存在问题，细读信息按照要求提取三个层面：首先是从“只能处理软材料”中得出答案点“材料限制”；其次是从“伦理争议也随之而来”中得出答案信息点“伦理争议”；最后是从“设计

6、师们就很难保护他们的劳动成果”中，得出答案信息点“版权纠纷”。做这类题，列数字、举例子等具体说明部分都不要，提取筛选概括性强，属于方面性质的信息。阅读（70分）阅读下面的现代文，完成各题。有关经典的加减法韩少功文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义。其实，这些作品大多留有知识精英的物权印痕，切合历史上中（产）等阶级的总体心理需求因为只有读书人才可能掌控评说、课堂、图书馆、文学史，以及向公众传导文学信号的职能。这样说的意思是，草民对民间迷信插得上手，对文学却不大够得着。权贵对公文插得上手，对文学也不大够得着。因此，经过一段不太长的岁月，迷信与公文

7、不知何处去，很多文学作品却依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架。读书人五花八门，并非统一的整体。有的白皮肤，有的黑皮肤；有的信基督，有的归佛门；有的敢担当，有的颇颓废；有的傍权贵，有的走江湖于是产生不同的文学标尺，也是常情。但不管他们之间差别多大，既然都读书，既然都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是会形成大致相近的规则。这样，钢铁是怎样炼成的其“经典性”也许跨不出政治红区的边界；阿凡提的故事的“经典性”不一定能在基督教地区有效；但罗密欧与朱丽叶西厢记红楼梦之类就不一样了。这些读书人共有的美人梦、精英闷骚、愤世纠结，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约数。这印证

8、了一种后现代主义的说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么、凭借什么来上下其手。不过，这并非事实的全部。地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多涉性、涉金、涉官、涉暴的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上什么“经典化”的好运气？可见，建构并非无条件的，无法由知识话语权一类来随心所欲。在罗兰巴特(Roland Barthes)笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义。这也许没错。但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成什么至尊国宝。这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的

9、可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值优势。这就是后现代主义者不应忘记的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理。天不变道亦不变，道不变文亦不变。只要人还没有变成机器人，只要这个最大的“天（自然）”还没变，那么某种普遍的人性之道，或说人类较为广泛和持久的价值共约，就会构成经典化的隐秘门槛，把泡沫逐渐淘汰。托尔斯泰作为一个“思想大户”（切入宗教、道德、政治的时代焦点），乔伊斯作为一个“艺术大户”（竟然发现、开发、释放出意识流这等奇物），就这样跨入了门槛。还有一些“资源大户”，比如西游记（佛教文化资源）、聊斋志异（道教文化资源）、三国演义（帝王文化资源）、水浒传（江湖文化资源）等，也

10、是各得先机，各成气象，成为不易绕过去的大块头至少在中国是如此。相比之下，大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力，最可能就被建构者们的目光跳过去。不难看出，经典化是一个动态过程，却是一种有限界的分布函数。换句话说，“建构”是文化权重者们做的加法；而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作的减法，一种力度更大的减法。前者有偶然性；后者有必然性。换句话说，前者是运之所成，靠机缘；后者则是命之所限，靠实力和品质。在这个意义上，大部分文学史其实皆可半信半疑，因为任何一个文学作品，都是在这种加法与减法的双向对冲之下，进入一种谋事在人成事在天的无限漂泊，需等待下一本甚

11、至N本文学史的再度检验。3. 作者第段开篇就提出“文学经典是一个弹性概念”的用意是_4. 第段画线词语“物权印痕”的意思是_。5. 第段从_和_两个方面对文学“经典性”的建构过程进行了阐述。6. 下列对第段分析不正确的一项是（ ）A. 作者连用2个问句突出强调建构是有条件的，并非随心所欲。B. “挠到”“痒痒肉”生动形象地写出那些文字触及了很多症结。C. 举法国葡萄酒文化图腾为例，意在承接上文指出另一半真相。D. 用阴沟水与之作对比，鲜明突出葡萄酒无可替代的价值优势。7. 根据文意，下列有关“经典”的表述正确的一项是（ ）A. 经典是指经过文学史验证之后，具有影响力的作品。B. 被认定为经典的

12、作品都是依赖读书人的齐心合力，才能保值增值。C. 经典的作品具有相近的主旨，能引起读者广泛而持久的共鸣。D. 经典形成离不开文化权重者对其施加的影响。8. 概括全文的行文思路。【答案】3. 引出话题，暗示文学经典有个动态化的建构过程。 4. 知识精英（或文化权重者）对文学作品作出的具有具有巨大影响力的价值判断。 5. (1). 个性（差别）。 (2). 共性 6. D 7. D 8. 文章开头提出了论述对象文学经典。接着举例说明文学经典多受文化权重者的影响，得出观点经典是建构之物，这是经典化的加法。其后文章从另一方面说明了经典化的条件，即注重思想和艺术，符合价值公约。基于此的淘汰和遗忘是经典化

13、的减法。最后得出结论，任何作品的经典化过程，都需要经受加法和减法的对冲。【解析】【3题详解】本题考查理解文中重要句子的能力。理解重要句子的方法：（1）从句子中的重要词语入手（2）从分析句子的结构入手（3）从分析句子在文中的位置入手（4）从分析其表达意图入手（5）从分析修辞手法入手。本题运用（1）和（3），首先看着词语“文学经典”，这是本文的中心话题，“弹性概念”，弹性，意思是动态变化，具有伸缩延展性。本句在开头段的第一句，位置作用就是结构思路，具有点明中心话题，照应题目，引出下文，总领全文的作用。【4题详解】本题考查理解词语含义的能力。“词语在文中的含义”，指的不是一般意义上的词典义，而是这个

14、词语在一定语言环境中产生的临时的、附加的、具体的、动态的含义。它可能是临时指代的内容，可能是词语的比喻义、引申义、借代义，可能是蕴涵其中的作者特殊的思想感情，可能是用来表明某种意图，可能是事物的作用意义，可能是作者的观点立场，等等。这种含义，是既有别于词典义，又与词典义有着某种内在联系的新含义。要做好本题首先应该关照词语所在的句子和段落，即扩展语境，有助于理解该词的含义。“其实，这些作品大多留有知识精英的物权印痕，切合历史上中（产）等阶级的总体心理需求因为只有读书人才可能掌控评说、课堂、图书馆、文学史，以及向公众传导文学信号的职能。这样说的意思是，很多文学作品却依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽

15、强地保值增值，一次次重返书架。”从中可以得出答案的要点“知识精英”，这是“物权印痕”关涉的对象，然后提炼出答案中“对文学作品做出的具有巨大影响力的价值判断”。物权的“物”这里专指文学作品，权，是掌控之意，具体而言“印痕”是比喻义，指作品里的价值判断，作品留存的时间，以及作品在方方面面的作用、意义等，综合而言物权印痕应该是知识精英即文学作家们对社会、人生、生活的长久影响。【5题详解】本题考查对文本主要段落的层次把握能力。要做好此类型题目，一定要学会抓提示层次的关键词句，再结合意思从逻辑上分类。做本题时首先分析第段的结构布局。首先总说第一层次“读书人并非统一的整体” “有的有的于是产生不同的文学标

16、尺，也是常情”这是本段的第一层次，归纳为差别、不同点或个性；“但不管他们之间差别多大”这是层次间的过渡，从中可以提取出上一层的关键词“差别”，其后便是第二层次“既然都。这些读书人共有的能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约数”，可见本层次关键词是共鸣和公约数，联系第一层次的关键词，再结合两层间的对比转折关系，就可以确定第二层的意思为“共性、相同点”。【6题详解】本题考查对段落的赏析能力，属于综合性考核，选项设题角度一般有：内容主旨、结构层次、艺术特色（修辞手法等）。A项，“作者连用2个问句突出强调建构是有条件的，并非随心所欲”这是对手法的考查，结合文本判断选项表述是正确的。B项，“挠到

17、”“痒痒肉”生动形象地写出那些文字触及了很多症结，比喻恰当，内容也符合文本，正确。C项，“举法国葡萄酒文化图腾为例，意在承接上文指出另一半真相”，上文是第段的内容是“这印证了一种后现代主义的说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么、凭借什么来上下其手。”而第（5）开头说“不过，这并非事实的全部”，可见，本段是另起内容，是对上一段的补充。可见第（5）段是第（4）段内容的补充，选项说“承接上文”没问题，说“举法国葡萄酒文化图腾为例”意在“指出另一半真相”也符合文意“这就是后现代主义者不应忘记的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理”，所以C项正确。D项，“用阴沟水与之作

18、对比，鲜明地突出葡萄酒无可替代的价值优势”，表述绝对，原文是“这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值优势”，可见文本只是说“在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值优势”，选项漏掉了修饰限制语，扩展了范围，表意绝对，夸大了作用。故选D。【7题详解】本题考查对概念的理解把握能力，具体而言属于理解重要词语含义的题型。理解词语的方法主要有： （1）联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。（2）结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，借助生

19、活经验理解词语这是一种很好的方法。（3）找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以大体明白词语的含义。（4）拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。（5）看修辞义。比如比喻象征义、双关义等等。解答本题使用方法（1）联系上下文即可。A项，“经典是指经过文学史验证之后，具有影响力的作品”，表述不当，结合第（1）段“文学经典在文学史上具有典范、指标、基石的意义”可见并非验证后有影响就是经典，而是“典范、指标、基石的意义”。B项，“被认定为经典的作品都是依赖读书人的齐心合力

20、，才能保值增值”，表述绝对，原文说“很多文学作品却依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值”，选项表述漏掉了“很多”这个限定范围的词语。C项，“经典的作品具有相近的主旨，能引起读者广泛而持久的共鸣”表述不当，原文是“这些读书人共有的美人梦、精英闷骚、愤世纠结，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约数”，意思是共同的梦想、苦闷、愤慨、矛盾、纠结等情感、心理，并非“相近的主旨”。D项，“经典的形成离不开文化权重者对其施加的影响”，表述符合文意，可见文段（2）首尾句。故选D【8题详解】本题考查对文章行文思路的概括能力。具体而言考核的是分层把握层意的能力。要解答此题，需要全面提取信息、细致

21、筛选，精准概括整合。文章开头第（1）段为第一部分，照应题目总说本文的论述对象文学经典，明确它是一个弹性概念。第二部分（2）到（6）段是分说部分，按照两个层次论述。首先是第一层次，指（2）到（4）段，说明文学经典多受文化权重者（知识精英们）的影响，得出观点经典是建构之物，这是经典化的加法。其后文章从另一方面（5）（6）两自然段，即第二层次，说明了经典化的条件，注重思想和艺术，符合价值公约，基于此的淘汰和遗忘是经典化的减法。（7）（8）（9）作为第三部分，最后得出结论，任何作品的经典化过程，都是动态的，需要经受加法和减法的对冲。【点睛】现代文阅读答题技巧：一、标题作用：(1) 全文的线索，推动情节

22、发展(2) 总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3) 形式新颖，吸引读者(4) 反映人物情感变化二、某段起什么作用（1）开头段作用A、开篇点题 (照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念，吸引读者F、为情节发展埋下伏笔（2）结尾段作用A、总结全文，深化主题B、照应题目C、照应开头D、照应全文E、引人深思三、归纳文章的中心(1) 写人为主：这篇文章记叙了赞扬了表达了(2) 记事为主：这篇文章记叙了.(批评了)歌颂了表现了(3) 写景状物：这篇文章采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了(4) 游记：这篇文章描写了表达了感情(5) 议论文：这篇文章论述了阐明了四、环境描写

23、的作用1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：(1)的景物描写，写出了的景色(或环境)，烘托了人物的性格和品质。(2)的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。(3)的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。阅读下面的现代文，完成各题。打一个电话李登建从窗前我看见她又出现在楼门口，我决定推迟下楼，我得避开她。近来我怕碰见她，甚至有点像老鼠害怕猫一样躲着她，可是有时“冤家路窄”，越想躲越躲不开。大前天我一出楼门，她正提着一桶水从水管子那里走过来，问我电话打了没有，我应着一定打，一定打，慌忙脱身；昨天我刚下楼梯，她又攥着笤帚幽灵似的从楼道后转出来，还是问打电话的事，

24、我早把这事忘在脑后了，支支吾吾，贼也似的溜走她是新来的清洁工，半个月前才接替了她的前任小刘。她的前任是一个三十来岁的年轻女人，儿子五六岁，像一枚挂在屁股上的钥匙，她干活时那男孩儿就就跟在身后，衣服脏兮兮的，抓过油条的手到处乱摸，就不免叫人厌恶了。那女人也不讲究打扮，蓬头垢面，蜡黄的脸最早总是阴沉着，从来不做出副笑摸样，迎着楼主人们笑着问声好，这样楼主人们对她怎能有好印象？有人说他哪天没拖楼梯，有人说她也不擦擦储藏室的门，尤其是后来，这个女人竟然胳膊上箍着黑纱来干活，给楼道带来一团晦气。楼主人们实在受不了了，几个人串通，坚决要求换掉她，说她不负责任，打扫卫生不积极，不干净。也许是物业管理处充分考

25、虑了居民的意见，调换来的这个清洁工穿戴整齐，手脚麻利，四十七八的人了模样还挺俊俏。与她的前任明显不同的是，她特爱说话，远远地就跟你打招呼，嘘寒问暖，又是长又是短说个没完。那天我在楼梯上头一回见到她，她就问我在哪个部门上班，孩子学习好不好，又对我说她的孩子大学毕业了，还没找到工作，在家闷着，动不动就发脾气，爷爷一样地难伺候。她就说自己家在南面六里路外的疙瘩李村，人家都有大厦檐砖房她还没有，就得想法出来挣钱。她每天早晨骑着车子来，晚上回去。下雪那天在路上滑倒，从车子上摔下来，现在腿还疼。我问她能拿多少工钱，她前后指了指说，这6座楼12个楼道的卫生都是她打扫，一天下来腿发胀，一个月才500块钱。我说

26、太少了。她说是少，可你不干还有人抢着干，都是托人来的，人家都有关系，她老担心被辞退。说到这里她朝我跟前凑过来，说：“你给俺公司打个电话行不?”我问：“打电话干什么?”“你就说我在这里干得挺好，你们很满意。”她又说，“你不知道，我以前在东区干，大伙儿都夸我干得好，你们不愿意用刘庄的小刘，才把我调过来的，你放心，我保证好好干。”我不假思索地说：“好，我打。”她追着我喊：“我叫李玉梅。”不打这个电话恐怕我就摆脱不了她的纠缠，可是打吧，虽然她来后楼道的卫生状况好像比以前好了，但这才是个开头，现在就下结论是不是为时尚早？而且我打这个电话应该征得全楼住家的同意啊。不过，我自己打个也没有多大关系，她不就是为

27、了保住这个差使吗?这个要求也够可怜的，为她说几句好话也没什么不应该？于是我从桌子上的书堆里翻出她告诉我的那两个号码，抓起电话拨通一个。电话那端的声音很冷漠，我详细说明了情况，为引起他的重视，甚至适当作了艺术夸张，可那苍老的声音只无所谓地“哦哦”了两声，就挂断了。我不甘心，又拨另一个号码，还没等我把话说完，对方就笑起来：“这个李玉梅又来这一套了!”我急了，很严肃地说：“是真的，她真的干得不错!”对方没再说什么，“哈哈”的笑声却更大了。我感到很泄气。我能把这个结果告诉李玉梅吗?转眼春节到了，春节在国人心目中是压倒一切的大节日，放长假，什么活儿都撂下，痛痛快快地玩、闹，沉浸在浓似酒的欢乐气氛中。到除

28、夕夜，燃放大雷子、钻天猴、彩筒的阵势简直就像当年辽沈战役发起总攻，轰轰隆隆，地动山摇，下半夜才归于沉寂，像这场战役取得了最后胜利。早晨我起床后，走到阳台向外面一望，下雪了!晶莹透亮的雪花正粉蝶似的纷纷扬扬地飞舞着，站在窗前似乎能听见蚕食桑叶似的沙沙声。楼外的空地、花池，铺了厚厚的一层雪，丛丛花木变为了琼簇。我家阳台视野开阔，可以望到很远的地方。正在我出神眺望时，忽然发现一豆红粒儿在洁白的雪野上浮动，仿佛丹青妙手的彩笔在一张阔大的宣纸上滴了一点红，又仿佛千树万树梨花中竟有一枝红梅孑然地绽开花瓣，那么鲜艳、动人。它的出现立刻使茫茫玉宇生动无比，这是一首意趣盎然、境界壮丽的诗。渐渐地，这点红在拉长，

29、原来是个红衣女人。红衣女人正朝我们楼走来，近了看清恰是李玉梅。大年初一不在家过年来做什么?我怀着好奇心出来看。李玉梅已经从楼道后的“仓库”里取出扫帚，刷刷地扫楼门前的雪。我受到感动，也拿了一张锨，一边“帮”她干，一边问她为什么今天还来。她说雪得趁早打扫，结了冰就不好扫了，鞭炮皮也得扫掉，要不会刮得到处都是。我问她：“步行走这么远全身不冻透了?”她说骑车子怕再摔倒。扫完我们楼前，她还要到别处去扫。临走，她又央求我：“你能不能给他们打个电话啊?”（选自名家精品微型小说排行榜2009）9. 简析第段在文中的作用。10. 第段画线处塑造人物手法形象，表现力强，请加以赏析。11. 下列对这篇小说思想内容

30、和艺术特色的分析和鉴赏，正确的两项是：（ ）（ ）A. 小说开头写“我推迟下楼”，躲避她央求我打电话，不仅交代了故事发生的时间、地点，更加宣扬了“多一事不如少一事”的狭隘意识。B. “我受到了感动，也拿了一张锨，一边帮她干，一边问她为什麽今天还来”，话里有话，既含蓄的表达了“我”对女清洁工的同情、赞扬，又为进一步揭示小说的劳动最光荣主题做了铺垫。C. “临走，她又央求我：你能不能给他们打个电话啊？”这看似不合常理的要求，背后蕴含的却是难以言说的艰辛和焦虑，使作者进一步明白了她的动机是纯朴的。D. 清洁工在春节一大早来扫雪，穿着漂亮，她的勤劳、细心使“我”感动，她的信赖、嘱托使“我”心灵颤动，小

31、说情节既在意料之外，又在情理之中，设计细腻又巧妙。E. 对“这个女人竟胳膊上箍着黑纱来干活，给楼道带来一团晦气”的描述， 表现了人们战胜封建礼教残余和危害的信心。12. 有人说，第段中对“三十来岁的年轻女人”的插叙文字是多余的，请谈谈你的看法。13. 结合全文，分析标题“打一个电话”的作用。【答案】9. 交代故事发生的时间、地点；写“我”推迟下楼躲避她，设置悬念，吸引读者的兴趣；引发读者探究“我”躲避的原因；引出下文关于清洁工李玉梅的故事。（三点即可） 10. 比喻和环境烘托。用“豆粒”和“红梅”来比喻李玉梅生动形象地表现她春节一大早来扫雪，穿着漂亮。 “在洁白的雪野上”和“一张阔大的宣纸上” 用寒冷的环境来烘托李玉梅大雪天来打扫卫生，表达了对她恪尽职守、勤劳的赞美。 11. CD 12. 答案一：不多余。写刘姓清洁工的生活和工作，与李姓清洁工共同表现了两名普通劳动者的艰辛生活，丰富了文章内容，深化了主题；刘姓清洁工又是李姓清洁工的衬托，突出了她勤劳、恪尽职守的性格特点。答案二：多余。两人身份相同，形象雷同，写一个人即可；文题以“打一个电话”贯穿全文，刘姓清洁工与此无关，去掉这些文字使文章情节紧凑。 13