万安中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx

1、万安中学教师招聘考试真题及答案解析卷1万安2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。（）判断题 对错 2：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。判断题 对错 3：掌握学习是由（）提出的。单项选择题 A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 4：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。单项选择题 A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略 5：迁移的关系转换理论强调（）。单项选择题

2、A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 6：世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题 A、具有自身的继承关系B、具有阶级性C、不能脱离政治经济D、具有永恒性 7：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题 对错 8：启发既是一种方法。更是一种教学的指导思想。（）判断题 对错 9：教学工作的中心环节是（）单项选择题 A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导 10：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题 A、多血质B、胆汁

3、质C、粘液质D、抑郁制 11：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 12：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题 A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 13：对学生的培养及素质的全面提高，起关键作用的是教师的（）。单项选择题 A、能力B、学识C、态度D、方法 14：技能学习的前提是（）的掌握。单项选择题 A、基础性知识B、概念性知识C、科学知识D、程序性知识 15：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题 A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 16：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题 A、

4、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成 17：对“行动研究”认识的形成起决定作用的是()单项选择题 A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D、巴班斯基 18：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题 A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 19：世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（）。单项选择题 A、美国B、英国C、法国D、俄罗斯 20：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题 A、群体凝聚力B、课堂

5、气氛C、群体规范D、学校人际关系 21：教育目标是（）单项选择题 A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标 22：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）单项选择题 A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性 23：教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。单项选择题 A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权 24：首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）单项选择题 A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布 25：班级管理的几种模式包括（）。多项选择题

6、 A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、集体管理E、目标管理 26：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）单项选择题 A、调查法B、观察法C、实验法D、教育经验总结法 27：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题 A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 28：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 29：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题 A、论语B、普通教育学C、大教学

7、论D、理想国 30：品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）判断题 对错 31：根据强化的性质可以将其分成（）。单项选择题 A、自然强化物和人为的近似强化物B、替代强化和自我强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 32：贯彻直观性原则的要求是（）。多项选择题 A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习 33：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题 A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 34：班级管理的构成要素有（）多项选择题 A、教育者B、受教育者C、班级

8、活动环境D、班级教育与管理内容 35：“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。单项选择题 A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能 36：专家教师将练习看作检查学生的_。单项选择题 A、过程B、工具C、目的D、手段 37：教育心理学的性质是（）。多项选择题 A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科 38：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。单项选择题 A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔子 39：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题 A、学习

9、兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 40：发现法的提出者是（）单项选择题 A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基 41：口头语言发展的关键期是45岁。（）判断题 对错 42：中华人民共和国教育法的实施时间是（）单项选择题 A、1994年9月1日B、1995年9月1日C、1996年9月1日D、1997年9月1日 43：心理健康是绝对的。（）判断题 对错 44：教育学的研究对象是（）单项选择题 A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术 45：教师职业道德修养主要包括（）。单项选择题 A、职业道德意识修养和职业道德行为

10、修养B、职业行为规范和职业道德规范C、职业道德行为修养和职业行为规范D、职业道德意识修养和职业道德规范 46：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。单项选择题 A、一对一B、一对少C、一对多D、少对多 47：下列不属于牛顿研究领域的一项是（）。【2013年下中学】单项选择题 A、天文学B、物理学C、数学D、化学 48：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题 A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 49：动机作为活动的一种动力，具有_功能。（）多项选择题 A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定

11、E、满足 50：我国古代的学记中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（）单项选择题 A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 51：人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。多项选择题 A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感 52：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题 A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 53：当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）单项选择题 A、诲人不倦B、反躬自省C、教

12、学相长D、为人师表 54：学生思想品德的心理结构要素有（）多项选择题 A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志E、德育内容 55：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。单项选择题 A、潜在课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程 56：周围神经系统分为植物性神经、脑神经和_。（）单项选择题 A、交感神经B、副交感神经C、脊髓D、脊神经 57：把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。单项选择题 A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、裴斯泰洛齐 58：标准化测验常用来测验学生的学习状况。（）判断题 对错 59：教育发展的基础条件是

13、（）单项选择题 A、社会物质生产的发展B、人口的增长C、文化的发展D、科学技术的发展 60：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题 A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 1：答案错误 解析 一节课要采用什么样的教学媒体要根据教学内容、教学目标来确定，不能为了追求教学媒体的多元化来使用多媒体教学。(本解析由张恩凯提供)2：答案错误 解析 答：错误。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。3：答案C 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。4：答案D 解析 5：答案D 解析 关系转换理论

14、强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。6：答案A 解析 7：答案错误 解析 练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后来进步较慢。8：答案正确 解析 9：答案B 解析 10：答案A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。11：答案B 解析 12：答案C 解析 教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。13：答案C 解析 无论是教师的能力、学识还是方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上，

15、而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生素质的全面提高起关键作用。14：答案D 解析 技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。15：答案D 解析 16：答案D 解析 教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们经常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同

16、的教学方式构成。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)17：答案A 解析 18：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。19：答案B 解析 1997年2月23日，英国苏格兰罗斯林研究所的科学家宣布，他们的研究小组利用山羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊“多莉”。20：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。21：答案B 解析 教学目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。A选项错在教育目标是一个客观性的指标，而不是教师的一种主观判断；B选项和C选项错在他们只是教育目标的一个层

17、次，不能以偏概全。(本解析由张恩凯提供)22：答案D 解析 23：答案C 解析 人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。24：答案B 解析 25：答案A,B,C,E 解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。26：答案C 解析 见“实验法”定义。27：答案A 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证。阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。30：答案错误 解析 31：答案C 解析 32：答案A,B,C 解析 调动学生学习的主动性是启发性原则，重视组织各种复习是巩固性原则（本解析由233网校学员提

18、供）33：答案A 解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。34：答案A,B,C,D 解析 35：答案B 解析 教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对学生发展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能.36：答案D 解析 37：答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。38：答案A 解析 39：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。40：答案B 解析 41：答案错误 解析 口头语言发展的关键期是2岁，45是学习书面语言的关键期。42：答案B 解析 43：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。44：答案A

19、解析 教育现象和教育问题是教育学的研究对象。45：答案A 解析 教师职业道德修养的内容包含意识和行为两方面修养。具体说来，教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。46：答案A 解析 47：答案D 解析 牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，阐明了万有引力定律和三大运动定律。他是一个天文学家、物理学家、数学家，但不是化学家。故选D。48：答案A 解析 49：答案A,B,C 解析 50：答案C 解析 51：答案E 解析 52：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。53：答案B 解析 略。54：答案A,B,C,D 解析 55：答案D 解析 题干的描述符合综合课程结构的含义。56：答案D 解析 57：答案A 解析 斯宾塞首先将课程用于教育科学领域，此后“课程”一词就成为教育科学的专门术语。58：答案错误 解析 59：答案A 解析 社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。60：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。