电视节目制作与编导实验报告1Word格式文档下载.docx

1、三、实验原理1、摄像机的基本原理与结构摄像机是将光信号转变为电信号，并用磁信号的方式记录在磁带上。其结构图如下：为了实现摄像机的上述功能，摄像机上设置了许多按钮，常用的按钮如下图所示：2、实训准备开始前首先熟悉MD9000摄像的主要部件。 （1）办理借机手续，根据分镜头稿本确定拍摄地点。 （2）安装摄像机电池。 （3）插入录像带。1）向上滑动EJECT柄，打开舱盖。2）插入录像带。3）关闭舱盖，按PUSH LOCK键，将舱盖锁定。3、掌握手持摄像机姿势。1）将摄像机搁在右肩上，然后用双手牢固地将其握住。2）握住机子时，应尽可能地使取景器的眼罩靠近你的右眼。3）身体要站稳，双脚稍微分开。4）当边

2、走边拍时，请始终睁开双眼，以便能够看清行走路线和周围环境。4、松下NV-MD9000 摄像机操作方法。1）将AUTO/MANUAL/PROG.AE开关打到AUTO时，摄像机将自动调节录影时的聚焦和白平衡。开关打到MANUAL时，也可对摄像机进行手动调焦和手动调白平衡。（2）把OFF/ON开关打到ON，CAMERA指示灯点亮。（3）开始拍摄。按录影开始/停止键，录影开始，显示屏上显示REC。（4）变焦拍摄。把W/T变焦柄推向W，推近被拍摄对像；把W/T变焦柄推向T，拉开场景，远离被拍摄对象。（5）停止拍摄。再按一下开始停止键，屏幕出现PAUSE指示。5、掌握操作要领 （1）平：指拍摄者通过寻像器

3、看到的被拍摄对象应该是横平竖直，也就是从寻像器中看到的被拍摄对象的水平线条应该与寻像器的横边框相平行，其竖直线条应该与寻像器的竖边框相平行，这样拍摄出来的画面才不会倾斜。（2）准：指拍摄画面的构图以及运动摄像时的起幅和落幅要符合电视作品所表现的内容。（3）稳：指摄像机所摄的画面应排除不必要的抖动和晃动，保证画面的质量。手持摄像机最容易产生晃动，要使画面相对稳定，除可以打开防抖装置外，还要注意掌握好镜头的焦距。由于画面的稳定程度和镜头焦距的长短有相当密切的关系，所以尽可能地靠近被拍摄对象使用广角拍摄。（4）匀：指摄像机在运动拍摄时其运行的速度要均匀，节奏要统一，不能忽快忽慢，以免破坏节奏的连续性

4、。无论是推、拉、摇、移、跟还是运用其它的特技，拍摄都应当匀速进行。6、预习远景、全景、中景、近景、特写的含义与作用。四、实验内容1、摄像机各个主要按钮的功能；（依据实践写出常用的最主要的9个）序号名称功能实验记录效果分析1234567892、能够进行简单的摄像构图并进行不同景别镜头的拍摄与分析。内容远景全景中景近景特写五、思考题1、摄像机拍摄前的调整步骤有哪些？2、拍摄各种景别镜头时应注意哪些问题？教师意见成 绩批改日期教师姓名兰州城市学院实验报告实验二：各种电视镜头的拍摄一、实验目的：1、 掌握各种不同景别镜头的拍摄技巧。2、 熟悉拍摄运动镜头的操作方法。3、初步进行摄像机运动的拍摄与构图。

5、4、学会被摄物体运动的拍摄与构图。5、掌握利用变焦镜头拍摄。二、实验内容：1、远景、全景、中景、近景、特写的拍摄。2、摄像机运动镜头操作。练习拍摄推、拉、摇、移、跟、甩、升、降镜头，进行变长焦、变短焦操作，利用变焦镜头构图。3、被摄物体运动构图。分别拍摄人物原地不动，动作姿态发生变化；同一环境中，人物产生空间位置变化；群体运动的构图。4、综合运动构图。进行摄像机拍摄点不动，但随着被摄物体运动做相应的镜头运动；摄像机跟随被摄物体一起运动。5、能够进行简单的摄像构图。三、实验要求:1、实践前，复习相应理论讲授的内容。可以选择在演播室或室外进行动态构图实验。2、理解不同景别镜头的含义和作用，分别拍摄

6、远景、全景、中景、近景、特写镜头。3、每个学生按照实验内容，对各种运动镜头分别拍摄23个最佳的画面，以便评价使用。4、实验时，要求学生严禁摄像机对着太阳和灯光拍摄；光圈和变焦在自动或电动位置时，严禁手动调节；每个学生做完实验交接设备时，注意设备安全，以防损坏设备5、摄像时，按要领做到画面的稳、准、平、匀、清使得构图完美；每个镜头开始要预录5秒钟，为后期编辑做好准备。6、摄像机运动构图时，要体会拍摄的画面从内容、成份到构图都发生变化；注意讲究起幅和落幅的构图；特别注意变焦镜头的构图特点与作用。运动镜头的拍摄方法。镜头的运动形式多种多样,拍摄中常用的方式有五种：推、拉、摇、移、跟。（1）推镜头的拍

7、摄方法 推镜头其实就是变焦距的拍摄。就是从较短的焦距到较长的焦距，从构图上来看，就是在一个镜头内从全景变到中近景甚至特写。也就是摄像员将观众的注意力从全体景物引到某一局部，因此，它有突出景物主体的作用。（2）拉镜头的拍摄方法 拉镜头就是在一个镜头内正好与推成相反的拍摄方式。从特写拉到中全景，能有力地表现主体景物所处的环境。（3）摇镜头的拍摄方法 在拍摄主体景物时，机位不变，边拍摄边改变拍摄的角度。摇镜头拍出的画面，更好地突出了主题，给观众身临其境的感觉，引导观众的注意力从甲处到乙处。摇镜头可以左右摇，也可以上下摇，还可以从一个景物摇到另一个景物。（4）移镜头的拍摄方法 摄像员扛着摄像机进行步行

8、拍摄景物，景物是不动的，它的角度完全由人的移动而改变。移动拍摄的镜头有生动活泼的优点。（5）跟镜头的拍摄方法 跟镜头是推、拉镜头和摇镜头的不固定的组合，也可以是摄像机改变位置跟着被拍摄的主体一起运动。跟拍，主体都是在运动之中。7、综合运动构图时，摄像机要随着摆设物的运动，做复杂场面调度与焦点虚实变换。8、拍摄5分钟的录像并做好记录，以用来进行分析评价。9、写出实践报告。四、实验建议：35人一组完成，体现电视节目制作的协作精神。进行小组评价。五、实践纪录：1、能够进行简单的摄像构图并进行不同景别镜头的拍摄与分析。2、能够进行简单的摄像构图并进行不同方向、不同高度镜头的拍摄与分析。正面镜头侧面镜头

9、背面镜头平摄镜头仰摄镜头俯摄镜头3、能够进行简单的摄像构图并进行各种运动镜头的拍摄与分析。推镜头拉镜头摇镜头移镜头跟镜头六、思考题1、拍摄不同景别的镜头的体会是什么？2、拍摄运动镜头时应注意哪些问题？实验三：电视画面构图通过拍摄，了解掌握画面构图的一般要求和规律。了解掌握固定画面的拍摄要求和规律。1、不同方式的构图；2、主体、陪体、前景、背景的不同处理；3、顶角位置拍摄；4、内外反拍角度的拍摄；5、处理越轴。6、用固定画面表现环境；7、用固定画面表现运动事物；1、事先预习有关章节内容和有关注意事项。2、认真书写实验报告。1、按照分组情况，每组轮换选出一名同学进行拍摄。2、拍摄内容可以自主决定。

10、拍摄过程中要注意画面主体的位置安排，陪体的处理方式，前景和背景的作用等在表现上的不同特点。主要是了解掌握固定画面在表现上的特点，对静止景物和运动对象的不同表现作用。3、 具体拍摄过程中，可以打乱作业布置时的顺序。五、实验设备及材料：JVC摄像机、电池、外接话筒及专用磁带。六、注意事项1、必须爱护实验设备，开关和按钮的使用切忌用力过猛，以免损坏设备。不懂的地方要向老师问清楚以后再操作。2、听从实验老师安排，按时领取和归还设备。发生故障要立即报告，不得隐瞒。3、拍摄镜头时要特别注意安全，走路、下楼也要注意脚下，避免人身和设备出现意外。七、实践纪录与反思：（记录表格自己设计）实验四：电子编辑系统操作

11、熟悉磁带电子编辑系统的组成及设备连接，掌握各种电子编辑手法，熟练使用编辑遥控器，能够应用编辑工作流程进行电视节目的编辑。复习相关理论知识，熟悉实验内容，了解实验步骤。（1）磁带电子编辑系统电子编辑是由一些技术措施来保证的。除具备一般录像机都应有的性能外，还需增加旋转消磁头、消隐切换开关等。为提高编辑质量，录像机还要进行其它辅助设计，这种录像机我们称之为具有编辑功能的录像机。一对一编辑系统是最普遍、最常用的一种简单的编辑系统，由一台编辑放像机、一台编辑录像机、二台监视器和一个编辑控制器所构成。放机是重放素材内容，录机内放空白带，作为编辑母带。一台监视器为素材的内容的监看，另一台为编辑母带的监看。

12、编辑控制器所具备的功能为控制两台录像机的全部操作功能并进行逻辑编辑。（2）电子编辑方式组合编辑与插入编辑组合编辑是将节目素材磁带上的画面及其声音，按照事先编排好的顺序，一个接一个地记录在母带上，串编成为一个完整的录像节目带。在组合编辑时，素材带上的视频信号、音频信号和控制信号都同时被记录在新编节目带上，它们全都是全新记录的。组合编辑法只需确定编辑入点，一旦确定好入点就开始编辑。等记录完所需要的部分后，选择适当的位置停止编辑。然后将母带倒回到所需要部分的尾端，即不需要部分的开头处，再把它为接下去编辑的入点，编辑第2个画面。这种不断消去不需要的部分，一个接一个地进行编辑的方法是使用最多的编辑法，是

13、图像和声音同时编辑的方法。因为控制磁迹信号也同时记录，所以，用空白磁带按顺序连接记录画面时，较为方便，但是如果从一个新磁带的起始点或在磁带空白段之后进行组合编辑，在最初的编辑入点前不得不录制一个至少10秒的控制信号，可以简单地录制方法复制一段磁带以此代替录制控制信号。插入编辑是在一个有节目磁带上的某一部分换入新节目，即将母带止不需要用有用的素材替换下来。在插入编辑时，不记录新的控制磁迹，仍保留原有磁带上的控制磁迹。从录机的工作情况看，插入编辑只是利用旋转消磁头消去视频磁迹，而固定（总）消磁头不工作，插入编辑能单独插入图像或声音，也能同时插入图像和声音。即利用事先记录在磁带上的信号进行编辑，插入

14、视频信号和音频信号，保证在编辑入点和编辑也点处，磁带上的视频和音频磁迹准确地连接。三、实验材料及设备：松下编辑控制器、编辑录像机、彩色监视器、连接线缆、空白录像带、素材录像带四、实验步骤：1、准备：停电检查所有设备的开关是否在正确位置：（1）所有设备的电源开关（Power）都置于关闭（OFF）的位置。（2）录像带误消磁孔盖上红色记录帽。2、系统接线与调整（1）按编辑系统接线图连接设备。（2）打开稳压电源，待电源稳定在220伏时，将所有设备的电源开关置于接通位置。 （3）将素材带与编辑带分别放入放像机与录像机带仓中。 （4）将监视器的亮度、对比度、色饱和度、音量调到适当的位置。3、组合编辑 （1

15、）编辑方式选择 按下自动编辑控制器上的组合编辑键（ASSEMBLE），使其灯亮。 （2）放像机找入点 利用放像功能键中的快进键（FF）、倒带键（REW）、放像键（PLAY）找出所要编辑的镜头，调整刺激跟踪旋钮（TRACKING）使图像电平最大，再利用搜索盘慢速搜索指导找到该镜头的编辑输入点部分，使其处于暂停状态。用复位键进行清零。 （3）放像机入点储存 同时按下放像机编辑输入键（ENTRY）和入点键（IN），使左边数字时间计数显示器上的入点指示灯（IN）亮起。（4）录像机找入点 按录像机部分的放像键（PLAY），再用搜索盘进行搜索找到需要编辑的入点部分，使其处于暂停状态。 （5）录像机入点储存

16、 同时按下录像机编辑输入键（ENTRY）和入点键（IN），使右边数字时间计数显示器上的入点指示灯（IN）也亮起。（6）编辑预演 为了检查所选的编辑点是否理想，可不按编辑执行键（AUTO EDIT），而先按编辑预演键（PREVIEW），此时编辑机将模拟编辑方式进行动作，监视器上显示的图像按编辑执行方式进行，但放像机的信号并没有记录在编辑带上。 （7）编辑点帧间修正 经编辑预演，若认为编辑点不够准确，可通过细调键（TRIM）进行修正。方法是先按住放像机或录像机的入点键（IN），不要松手，再按细调按钮中的“+”键（推后入点）或“”键（提前入点）。每按一次，编辑点可推后或提前一帧。可根据需要进行调整。

17、 （8）执行编辑 编辑点确定无误后，按自动编辑键（AUTO EDIT），这时除监视器上显示的图像按编辑方式进行，放像机的信号被记录在编辑带上。 （9）终止编辑 按自动编辑键后，一个镜头结束，需终止两机的编辑时，按下终止编辑键（ALL STOP），编辑结束，两机将处于暂停状态。 （10）编辑点检查 为了确保编辑点的质量，每个镜头编辑结束后应进行编辑点的检查，可按下重演检查（RVW）键或通过搜索盘慢速搜索，认真检查编辑点是否完好，如编辑点出现跳动、闪动、扭动或存在黑场等，则应重新进行编辑，直至完好为止。 （11）按以上步骤进行下一镜头编辑，熟练组合编辑的操作。 4、插入编辑 （1）编辑方式的选择

18、按下自动编辑控制器中插入编辑（INSERT）上的视频键（V），如果需要插入声音信号可以同时或分别按下音频一声道（CH1）和二声道（CH2）键。检查视频键和音频键的指示灯是否点亮。 （3）放像机入点存储 （4）录像机找入点 （6）录像机找出点 按录像机放像键（PLAY）并用搜索盘进行搜索，找到需要插入镜头的结束点作为编辑出点，使录像机处于暂停状态 （7）录像机出点储存 同时按下录像机编辑输入键（ENTRY）和出点键（OUT），使右边数字时间计数显示器上出点指示灯（OUT）亮起。 （8）编辑预演 （9）编辑点帧间修正 入点修正同组合编辑。出点修正必须按住录像机的出点键（OUT）再按细调键中的“+”

19、（推后出点）或“”（提前出点）键。每按一次编辑出点可推后或提前一帧，根据具体情况进行修正。 （10）执行编辑 同组合编辑。当编辑结束时，两机将在出点的位置上暂停下来，而不必按终止编辑键。 （11）编辑点检查 按组合编辑的方法检查编辑入点和出点，如果其中有一个接点不好，应重新进行编辑，直到完好为止。 （12）按以上步骤进行下一镜头的编辑。 5、结束 （1）按编辑控制器上放像机和录像机对应的弹出键（EJECT），录像机和放像机会弹出素材带和编辑带，将弹出的两盘录像带装入磁带盒中。 （2）将所有设备的电源开关（POWER）置于关闭位置（OFF）。五、实验建议：六、实验记录1、编辑内容镜头序号镜头内容

20、编辑方式编辑效果分析组合编辑插入编辑2、编辑控制器主要按钮的作用按钮名称作用ASSEMENTRYAUTO EDITINSERT INPREVIEWV OUTRVWAALL STOP七、实验思考题：（1）组合编辑及插入编辑的区别是什么？（2）电子编辑的流程是什么？实验五 电视节目制作与编导综合实验通过电视节目制作与编导综合实验，让学生具备制作电视节目的基本能力。把课堂上学到的理论知识和电视节目制作实践结合起来。教育技术专业学生全面掌握电视教材制作的整个流程和方法。新闻学、播音与主持艺术学生全面掌握电视新闻采编与制作过程。在教师的指导下，独立完成电视教材的节目制作。从而加深对课堂内容和实验环节的理

21、解与掌握。从艺术和技术两方面提高学生的综合素质。最后对电视节目进行评定。1、 教育技术专业按要求制作完成一部510分钟的教学专题片。2、新闻学、播音与主持艺术专业完成一部35分钟的专题新闻。制作的步骤：（1）确定选题（2）编写稿本。（3）完成分镜头稿本。（4）拍摄素材。（5）完成影视节目的编辑、配音。（6）修改作品。（7）观摩与评价。三、实验步骤第一步：分镜头稿本创作 了解概念：分镜头稿本的概念和作用 一部电视作品是由许多单一的镜头组成的，这些单一的镜头又称分镜头。分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄录制的稿本。它的内容包括有

22、：（1）将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的可供拍摄的画面镜头；（2）排列组成镜头组，并说明组接技巧；（3）相应镜头的解说词；（4）相应镜头组或段落的音乐与音响效果。分镜头稿本虽然是用文字书写的，但它是可以在脑海里“放映”出来的电视，已获得某种程度可见的效果。分镜头稿本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是为电视教材的摄制提供依据，全体摄制人员根据分镜头稿本，分工合作，协调进行摄录制的各项工作。第二步：实验准备 开始前首先熟悉摄像的主要部件。 1.办理借机手续，根据分镜头稿本确定拍摄地点。2安装摄像机电池。3插入录像带。4合理运用手持摄像机姿势。5正确进行摄像机的操作。第三步：拍摄技巧训练 1掌握各种镜头的拍摄要领 2掌握摄像机操作要领 第四步：根据分镜头稿本拍摄素材 1应用前面所掌握的各种技能进行拍摄。2画面构图要均衡，注意光源合理用光。光线用得好，就能获得清晰度高，色彩艳丽的画面。3拍摄时不要现场播放音乐，等到后期编辑时再配乐。4演员在表演中对白的声音要响亮清晰，摄像机与演员的距离不能太远，否则录制下来的现场声音非常微弱，无法听清。5拍摄时要注意采集所有素材，不要遗漏。1、按照分组情况，每组全体同学写作进行。2、内容可以自主决定。摄像机、电池、外接话筒及专用磁带、编辑系统。附录一 电视专题片文字稿本格式一、片名：二、目的任务：三、内容结构：四、