河南省基础教育教学研究项目选题指南.doc

1、提示:申报市级课题参照省指南2016年河南省基础教育教学研究项目选题指南重要提示：本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科（25个门类）教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研究领域，但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称，大部分题目需要细化、分解、校本化处理。为此，各地教育、教研工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域、学段实际出发，基于自身教研中发现的真实问题，选定科学性、针对性、创新性、可操作性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广应用价值的具体研究课题。力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。

2、01中学语文1) 中学语文教师专业素养提升的理论与实践2) 中学语文课堂教学艺术研究3) 中学语文评价研究4) 中学语文综合性学习的理论与实践5) 中学语文研究性学习的理论与实践6) 中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究7) 高中语文新课程必修课教学的研究8) 高中语文新课程选修课教学的研究9) 高中语文新课程与学生自学能力培养的研究10) 高中语文新课程课堂有效教学的研究11) 高中语文新课程与高考改革研究02小学语文1) 小学语文阅读教学研究2) 小学语文作文教学研究3) 小学语文口语交际教学研究4) 小学语文拼音教学研究5) 小学语文识字、写字教学研究6) 小学语文综合性学习研究7)

3、 小学语文教学评价方式研究8) 小学语文教师专业成长研究9) 小学语文新课程典型课例研究10) 小学语文课程资源开发利用研究11) 小学语文开展校本教研的研究12) 小学语文教学中转变师生关系的研究13) 现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究03中学数学1) 中学数学课标教材的对比研究2) 新课程背景下数学教师的专业发展问题研究3) 中学数学课堂教学评价的实践研究4) 中学生数学学习的评价研究5) 中学数学教学方式与策略研究6) 中学数学典型课例研究7) 数学探究、数学建模等活动课程的实践研究8) 中学数学研究性学习的理论与实践研究9) 中学数学教学资源的开发与利用研究10) 初高中数学衔

4、接教学实验研究11) 信息技术辅助中学数学教学的应用研究12) 中学数学校本教研的方法与途径研究13) 中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究14) 学生创新意识与实践能力发展状况的研究15) 中考、高考命题中考查创新意识和实践能力的方式方法研究16) 中学数学教学研究工作存在的问题与改革方向研究17) 高中数学选修课程教学实验研究18) 促进学生“数学活动经验”积累的实践研究19) 学生数学核心素养培养的理论与实践研究20) 新高考模式下的高中数学教学策略研究04小学数学1) 小学数学课标教材的对比研究2) 小学数学教师专业素养提升的理论与实践研究3) 优化小学数学课堂教学方式的实践研究4

5、) 小学数学教学内容的分析与研究5) 基于课标的小学数学问题解决教学研究6) 小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究7) 小学数学自主（或合作、探究）学习研究8) 小学数学小组合作学习的有效性研究9) 小学数学大班额教学策略研究10) 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究11) 小学数学教学评价方式研究12) 小学数学课程资源开发与利用的实践研究13) 小学生数学素养的构建与研究14) 小学生数学素养的评价研究15) 小学数学校本教研的方法与途径研究05英语1)中小学英语课程标准细化解读研究2)中小学英语课堂教学艺术研究3)中小学英语教学资源的开发与应用研究4) 中小学英语衔接教学

6、研究5)新课程英语高考的发展研究6)中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究7)中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究8） 中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究9)中小学英语课堂调控策略的研究10)基于网络的中小学英语教学研究11)现代化教学手段在中小学英语教学中的应用研究12)以校本教研提升英语课堂教学效率的研究13)农村中小学英语教学现状及发展研究14)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究15)中小学生英语学习困难成因研究16）英语学习策略的训练与运用研究17）中小学英语课外活动研究18）中小学英语分层教学研究19)大班额情景下英语教学研究20）英语小班化教学模式研究06物理1

7、) 中学物理课程标准分析研究2) 中学物理教材评价与研究3) 中学物理科学探究教学的实施研究4) 中学物理教师专业素养的提升与研究5) 以校本教研促进物理教学质量提高的研究6) 中学物理课堂观察的目标与实施研究7) 某种新教学模式下物理教学的发展与研究8) 物理概念、规律学习心理研究9) 中学生物理核心素养与学习能力培养研究10) 中学物理科学方法教育的研究11) 中学生物理学习兴趣培养方法的研究12) 中学物理教学评价方式研究13) 中学物理学业评价考试研究14) 新课程高考物理试题研究15) 中学物理导学案的设计与开发研究16) 中学物理课程资源的开发与实施研究17) 中学物理实验创新研究

8、18) 初、高中物理衔接教学研究19) 中学物理与科技和社会联系的研究20) 现代教育技术与物理教学整合的研究07化学1） 化学实验教学的现状、需求和特征调查研究2） 基于化学创新实验设计的教学资源开发研究3） 中学化学实验创新教学模式的研究4） 中学化学微型化实验的研究5） 利用实验新技术进行化学课堂教学改革的研究6） 应用实验新技术教学实施案例研究及应用效果评价7）新课程背景下课标教材与教学的关系研究8） 基于化学课程标准的化学教学设计研究9） 关于高中必修模块和选修模块中化学知识的教学要求的研究10）初高中化学教学衔接问题的研究11）现代教育技术运用于化学课堂教学的研究12）新课程评价方

9、式与化学中招考试改革的研究13）新课程背景下中学生化学学习兴趣培养的调查研究14）新课程实施过程中优化化学实验教学的研究15）新课程背景下化学教师专业发展的研究16）农村中学实施化学新课程的问题与对策研究17）中学化学校本教研的内容和方式的研究18）新课程高考模式下化学教学策略的研究19）化学新课程探究性活动的策略研究20）关于“化学、技术、社会”教学内容的研究08生物学1）生物学课程标准与教材的分析与实践研究2）生物学重要概念教学策略研究3）新课程生物学实验与探究性活动教学策略研究4）生物学课堂教学有效性的研究5）生物学教学效益和学习效果的评价研究6）生物教师专业发展途径与方法的研究7）生物

10、学校本教研途径与方法的研究8）初高中生物学教学衔接问题的研究9）生物学教学与现实生活相联系的实践研究10）生物学学习方法与学习能力形成的研究11）农村中学实施生物学新课程的困难及对策研究12）新高考制度对生物学教学的影响及对策研究13）新课程背景下高中生物学建模教学的研究14）普通高中生物学学业水平考试相关问题研究15）翻转课堂下的生物学教学实践研究16）生物学教学典型课例研究17）生物学新课程实施情况调查研究18）生物学校本课程开发的实践研究09政治1) 思想品德、思想政治课程标准研究2) 思想品德、思想政治教材建设研究3) 思想品德新课标多个版本教材的比较研究4) 思想品德、思想政治课程资

11、源开发研究5) 思想品德、思想政治新课程实施问题研究6) 思想品德、思想政治教学方式（学习方式）转变研究7) 思想品德、思想政治新课程教学艺术研究8) 思想品德、思想政治课堂教学评价研究9) 思想品德、思想政治学业水平考试相关问题研究10) 中学生培育社会主义核心核心价值观的行动研究11) 中华优秀传统文化融入德育课程的策略研究12) 生活德育实践研究13) 新高考思想政治试题特点与教学策略研究14) 思想品德、思想政治教师专业发展研究15) 中学生综合素质评价研究16) 信息技术在思想品德、思想政治课教学中运用的研究17) 思想品德、思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究18) 中外德育

12、课程比较研究19) 思想品德、思想政治教学课例研究20) 中学时事政策教育研究21) 中学法治教育研究22) 中学生核心能力培养研究23) 思想品德、思想政治课中情感态度价值观培养研究24) 思想品德、思想政治课充分发挥立德树人作用研究25) 思想品德、思想政治课培育学生的核心素养研究10小学品德与生活、品德与社会1)在小学生中培育和践行社会主义核心价值观的研究2)关注学生生活、开发和利用德育资源的研究3)小学生养成教育研究4)品德与生活（品德与社会）课有效教学模式研究5)德育课程实施中小学生实践精神和创新能力的培养研究6)小学德育课实施开放教学的研究7)新时期中华传统美德教育研究8)信息技术

13、与小学德育课整合的研究9)小学德育评价体系研究10)小学德育教师专业素质提升的研究11)小学德育课程校本教研方法途径研究12)兼职教师上好小学德育课的行动研究13)小学德育课堂教学策略研究14)农村小学品德课教学模式研究15)进城务工人员子女品德现状研究16)新时期家长学校教学内容及方法途径研究17)小学品德课教师基本功及能力培养的研究18)品德课堂师生交流问题研究19)德育课程实施中培养学生思维能力的研究20)品德与社会课程实施公民教育的研究11历史1）中学生历史学习兴趣培养的策略研究2）初中学生历史材料阅读能力的现状及策略研究3）高中学生历史材料阅读能力的现状及策略研究4）高中学生多角度解

14、读历史问题的现状及策略研究5）初中学生历史佐证意识的培养研究6）高中学生历史时序思维的培养研究7）高中学生历史批判（质疑）思维培养的理论与实践研究8）中学历史教师追溯和解释历史问题能力提升的研究9）中学历史教师史学素养提升的理论与实践研究10）初中历史课堂典型课例研究11）高中历史课堂有效教学的策略研究12）新课程背景下中学历史生成性课堂的实践研究13）多元史观视角在中学历史教学中的运用与实践研究14）新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究15）新课程初中历史教学评价问题研究12地理1) 普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究2) 普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究3) 新高考制度对地理教学的影响及对策研究4) 基于学校地域文化的地理教学资源开发研究5) 现代信息技术条件下地理教学模式的研究6) 初中地理课堂发展性教学评价研究7) 普通高中地理新课程典型课例研究8) 普通高中地理课堂教学方法与策略研究9) 初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究10) “立德树人”背景下地理课程的育人价值研究11) 初中地理新课程标准与教材的研究与实践12) 普通高中地理新课程评价方式的研究13) 普通高中地理新课程选修教材的研究与实践14) 地理校本课程开发的实践研究15) 地理图示教学在实践中的应用研究16) 地理教学目标评价一致性的实践研究