通信技术专业教学计划.doc

1、通信技术专业人才培养方案一.教学计划说明（一） 培养目标：通信技术专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳等方面全面发展，能够运用新型通信技术从事企业网络管理工作的高素质技能型人才。毕业生能够掌握通信基本理论，具有较强的操作技能，能熟练进行通信规划和方案设计、通信线路安装和管理、通信网络的安全防护，能够胜任通信类公司售前和售后服务的需求，并能快速跟踪计算机通信技术及移动通信新技术。（二）人才培养规格：通信技术专业主要培养适应运城及中西部地区现代化信息技术建设与发展的需要，而向区域内中小型企业、公司、学校、行政事业单位一线通信网络管理岗位，掌握一定的通

2、信网络专业基础知识和较强的“通信网络”职业技术应用能力，能够在生产、建设、管理、服务第一线从事通信网络设计与施工，通信网络设备选型、通信网络配置与维护，通信网络管理与优化，通信网络安全与防范，通信网络产品策划与营销等工作，并具有良好的职业道德，高度的责任感和实干、创新的精神，以及团队意识和沟通能力的高素质技能型专门人才。相关职业素养、职业能力及要求如下：（1）职业素养1）心理素质：l 具有良好的心理素质l 较强的心理调节能力和良好的心理品质2）道德素质：l 热爱社会主义国家，拥护党的基本路线l 懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理l 具有爱国主义、集体主义、社会主义思想l 遵纪守法，

3、有良好的思想道德和社会公德l 具有正确的劳动观念，热爱劳动、有良好的劳动习惯，珍惜自己和他人的劳动成果l 具有服务意识和艰苦创业、团队协作精神3）工程素质：l 具有良好的道德和行为规范l 热爱职业岗位，具有本专业的专业知识和专业技能l 具有从事通信网络技术专业各职业岗位的实际工作能力l 具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神l 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、用于创新的良好品质l 具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神4）学习素质：l 具有学习新技术能力与知识转移能力l 具有终身学习观念5）身体素质：l 具有一定的体育基础知识l 具有健康的体魄l 具有良好的体育锻炼和较

4、强的身体素质、达到国家规定的高校学生体育和军事训练合格标准，适应艰苦工作需要（2）职业能力1）知识结构A、基础知识具有电工与电子技术和高频电子线路，单片机方面的基础知识；具有计算机系统的组成和工作原理，计算机科学与技术的基本知识；具有程序设计语言的基础知识；具有通信系统通信协议的知识。B、专业知识具有中、小型通信系统规划、组建基本知识、实施方法与技术：具有通信系统的安全和维护技术的知识：具有程序设计的编程要领和程序编制技巧；具有一般通信基站的基本概念和创建通信基站的基本方法与维护技术。C、人文社会科学知识具有必要的法律知识和道德修养知识，了解形势与政策，理解邓小平理论和“三个代表”的重要思想；

5、具有一定的英语知识、体育和健康知识；具有社交礼仪的相关知识；具有就业、创业、创新的社会知识。核心知识：中、小型通信系统规划、组建、维护管理的基本知识、实施方法与技术。2）职业能力本专业毕业生应具有一定的通信技术专业理论知识，有较强的技术应用能力和职业技能，有良好的职业素养和较宽的知识面。因此本专业人才培养规格主要包括l2项专业能力、8项社会能力、8项方法能力，具体的专业能力、社会能力、方法能力要求如下。A、专业能力熟悉通信网络架构知识通信基站组建技术标准和方法流程，能够规划、设计和组建中小型通信网络；熟悉主流厂商通信技术设备产品的功能与性能，能够安装、配置与调试主流网络设备；熟悉计算机通信系统

6、基本结构和通信网络故障诊断、分析的方法，能够排除常见软硬件故障与通信网络故障；熟悉通信系统工程项目管理方法，具备技术文档撰写能力，能够参与通信工程的规划、设计与招投标工作以及初级通信工程组织与管理工作；具备一定的运用外语的能力，能够借助字典阅读本专业外语资料。B、社会能力能遵守社会公德和职业道德，行为习惯符合社会规范和礼仪要求；能接纳并按企业文化的价值观来处理人际关系，能与企业相关人员进行业务交流、沟通和合作；能正确自我定位，爱岗敬业、踏实工作、认真负责、具有安全和质量意识，按照质量要求按时完成所承担的工作任务；工作中能遵守法律法规、行业企业标准，注重环保与节能，按规范整理好工作环境：能积极进

7、取，并将自己的职业发展与企业发展相结合，发现工作和生活中的乐趣，体验成就感；能够自我调节，正确对待工作和生活中的成绩和挫折，及时总结和反思，不断提高；会接待用户，能用语言和文字正确表达相关业务内容：能以团队合作的方式开展工作，并具需一定的组织与协调能力。（三）职业面向及对资格证书与技能等级证书要求：1、职业面向：工作项目工作任务职 业 能 力通信系统测试通信测量仪器设备的使用能对常用通信测量仪器进行专业使用操作通信电路调试、故障检测判断能够对基本常用通信电路调试、故障检测判断单片机、ARM系统应用基本能力单片机一般应用程序编写能够熟练应用单片机编程技术对实际问题进行解决嵌入式系统应用能够了解和

8、使用嵌入式系统并解决实际问题通信产品生产管理产品规划能够熟悉运用所学到的基本理论知识做产品规划成本计算能够及时了解行业动态并对产品方案进行成本计算方案实现对规划好的产品进行方案实现测试方法设计对能够实现的方案进行设计测试方法，做到准确、合理跟踪新技术能够及时了解行业最新动态，并跟先进技术接轨通信设备维护与检修读图能力能够读懂基本通信电路图并能识别基本功能传输设备维护检修能够对各种基本的传输设备进行维护与检修交换设备维护检修能够对各种基本的交换设备进行维护与检修同步设备维护检修能够对各种基本的同步设备进行维护与检修终端设备维护检修能够对各种基本的终端设备进行维护与检修通信系统的工程安装能力系统方

9、案的理解和初步设计能够理解系统方案，并且能构思出基本的设计思路设备选择、测试能根据需要选择合适的设备，并能对设备进行测试跟踪新设备、新系统了解行业出现的新设备，并熟悉其性能和指标营销产品销售良好的沟通和书面表达能力灵敏的观察能力良好的谈判运筹能力良好的人际关系和协调能力（2）主要就业岗位：职业范围就业岗位职业资格证书颁发证书部门通信产品应用设备管理设备维护设备安装与调试设备售后服务通信业务管理及维护营销服务维护通信工程公司（包括程控交换机、移动通信基站、智能小区、工厂自动化、广播电视及有线电视部门等）工程设计、施工及现场调试（3）职业资格和技能证书（指规定本专业毕业生应取得的职业资格或技能证书

10、的名称与级别）通过三年学习，要求通过以下职业认证：1) 应用英语3级证书；2) 计算机等级证书（2级）；3) 计算机安装调试与维修证书；4) 维修电工等级证书（中级）；5) 手机维修等级证书。6) Protel操作员等级证书。（四）专业主干课程及知识点（8-10门）：学生毕业前应获得至少135学分。毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、职业道德与就业指导、体育与健康、军训、军事理论课程体系公共基础课程市场营销（讲座）、ISO9000与质量管理、通信电源、微波与天线技术、数据通信技术、宽带接入网技术、卫星通信、电子设计自动化、电路板辅助设计素质拓展

11、课程C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、单片机原理与接口技术、信号与系统、专业英语、嵌入式系统（ARM）应用、移动通信技术、现代通信原理、光纤通信、程控交换原理与设备、现代通信网络技术专业知识与技能专业核心课程简介电路分析 电路分析是为高职高专通信类，电子信息类，电类等专业学生的专业基础课，其目的是为后续课程的学习和以后的十几个洪卓打下有关电路的知识基础。本课程依据高职教学以“必须，够用”为度的原则，精选电路理论中最基本，最核心，应用最普遍的内容，这些内容在以后的工作和学习中有切实的应用，还可以为学生自我进修扩展知识打下必要的基础。电路分析教材共分为八章，每

12、一章节设置一节专门讲述该章重点内容在实际中常见的应用，并结合章节内容设置若干实训内容，把电路原理的验证和使用电路的搭建测试及计算机仿真结合我一体，提高学生学习兴趣和综合能力。第一章是电路的基本定律与简单电路的分析；第二章和第三章着重来讲述复杂电路的分析和复杂电路等效为容易分析简单电路的方法；第四章是一阶动态电路；第五章讲述正弦交流电；第六，七章讲述电路频率和电感理想变压器；第八章讲述三相交流电路。数字电子技术 内容包括：数字逻辑概论，逻辑代数和Verilog硬件描述语言，逻辑门电路，组合逻辑电路，锁存器和触发器，时序逻辑电路，存储器、复杂可编程器件和现场可编程门阵列，脉冲波形的产生和变换，模数

13、和数模转换器，数字系统设计基础。其特点如下：1.加强了数字逻辑的概念与设计；2.以CMOS器件为主兼顾其他类型的器件；3.引入了Verilog硬件描述语言和QUARTUSII集成开发软件，利用PLD和EDA技术可以实现多种数字逻辑电路；4.采用新的思路和技术构建模数和数模转换器，作为模拟电路和数字电路的接口。高频电子电路技术高频电子线路是模拟电子线路的一部分，是无线电技术类各专业的一门主要基础课，是从事无线电工作的工程人员必备的基础理论。它的任务是通过学习本课程，使学生掌握常见电子器件和部件的工作原理，外部特性与主要参数，高频电子线路的基本原理与分析方法。同时注意培养学生用理论联系实际的原则去

14、分析问题和解决问题。单片机应用技术本课程采用基于工作过程的项目教学法，让学生在在实施项目的过程中亲自动手构建单片机的软硬件平台，并在授课教师的安排指导下逐步完成各个项目所要求的设计任务。通过本课程的学习，使学生进一步掌握单片机方面的专业理论知识，熟悉单片机产品开发的整个流程，能够熟练地使用常用的软件开发工具、测试仪器进行软硬件联调，达到项目所要求的各项功能和性能指标。在项目实施的过程当中，还能锻炼学生之间团队协作的能力，通过情景和岗位模拟，使学生具有良好的职业意识和职业素养。嵌入式（ARM)应用 介绍了32位嵌入式系统的基础理论和知识，教学重点是基于arm处理器的32位嵌入式硬件平台。主要内容

15、包括：嵌入式系统的基本概念、可编程逻辑器件(fpga)和知识产权(1p)核基础、低功耗原理；嵌入式微处理器特色硬件技术、嵌入式调试方法；arm处理器体系结构、arm寻址方式和arm指令集、arm汇编语言程序设计和arm开发工具；嵌入式处理器的中断控制、dam控制和时间管理；嵌入式存储器、嵌入式总线、嵌入式接口和嵌入式常用外部设备；实时系统和实时操作系统、实时系统常用调度算法、嵌人式系统的引导加载程序、嵌入式实时操作系统。现代通信原理通过本课程的学习使学生掌握通信系统基础理论知识，掌握典型通信系统的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法、工程计算方法和实验技能等。了解通信技术当前发展状况及未来发展方向。