100篇小学语文阅读理解及答案Word下载.docx

1、 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 1、作者的感触是什么？（4分） 2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分） 3、用“”标出文中照应的句子。（2分） 4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分） 5、“ 哦 ”中的“ ”号起 作用。 “一群高大的身影我们的老师，” 中的“ ”号起 作用。（2分） 6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 7、第 自然段是承上启下的文字。 8、文章先写回忆，再具体写 的校园、 的校园、的事例及感触。 参考答案： 1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多

2、么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。 2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略） 5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中 2.父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来,学校分别派两名老师前往

3、我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何? 我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，

4、今天有贵客，把家里的鸡杀一只。 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 （摘自文化博

5、览2006年第11期） 1、 给带点的字在括号里注音。 2、 写出下面词语的近义词。 礼让（ ） 承担（ ） 哭泣（ ） 忽然（ ） 3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。 （ ） （ ） 4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？ 5、读完此文，你懂得了什么？ 1、sh zhng 2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然 3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略） 4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决

6、心。） 5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心） 3. 我家有一条瓷鱼，有趣极了。 这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。 瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！ 瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。 这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）

7、又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它 这是一条多么有趣的瓷鱼呀！ 1、 给短文加上一个合适的题目。 2、 短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。 3、 给第5自然段加上标点符号。 4、 文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。 5、 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的写作方法。 6、 用“”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾 3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ， 4、总结、概括 5、说明文 列数字 打比

8、方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！ 4. 攒钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。 一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买

9、的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！ 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。 1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？ 2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？ 3、概括文章的主要内容。 4、文章表达了作者怎样的思想感情。 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母，关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情 5.课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居

10、庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 1、给这段话加个小标题。（ ）（1分） 2、用“|”把这段话分为三层，并写出每层的意思。 3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（ ），好处是（ ）。 4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（ ）

11、。 1、开凿隧道 2、第一层（铁路要经过很多高山工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。 第二层（居庸关山势高不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动。 第三层（八达岭隧道长把工期缩短一半）：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。 3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 4、具有杰出的智慧和才干。 6.读下面片断后答问。（9分） 她赶紧擦着（zho zhu）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他

12、们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。 1、 这段话选自（ ）作家，（ ）写的 一文。 2、给加点的字选择正确的读音，画上“ ”（1分） 3、找出文中的一组反义词。（1分）（ ） 4、 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？ 5、 读了这段话，你想说些什么？ 1、丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩 2、zho 3、快乐痛苦 4、5略 7.生活中的小镜头 生活是丰富多彩的， 就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。 清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便

13、争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。 不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注 我悄悄地离开

14、图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢 1、照样子填空。 （光滑）的（脸蛋） （温柔）地（抚摸） （ ）的（ ） （ ）地（ ） 2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。 3、这些人物的表现，告诉了我们什么？ 4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。 4、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。 1、略 2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子 3、4、5略 8.课内阅读 （ ）我们是为人民服务的，（

15、），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照办。 1、 在括号里填上恰当的关联词。 2、 这段话主要讲了 ， 作者是 ，选自课文 。 3、 读了这段话后我懂得了 。 1、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就 2、我们对待批评的态度 毛泽东 为人民服务 最后一空 略 9.课内阅读 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰苦。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿

16、，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1、 请根据内容，在下面的方框中画出开凿居庸关和八达岭隧道的示意图。 2、 詹天佑开凿隧道的方法，体现了他 才能和 精神。 2、杰出 创新 10. 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里

17、，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1、 短文已用“”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案打 “”。 按时间变化分段。（ ） 按地点变化分段。 按“总分总”的方法分段。 按“分总

18、”的方法分段。 按“总分”的方法分段。 2、 在文中用“ ”画出一个比喻句；用“ ”画出一个拟人句；用“ ”画出一个排比句。（6分） 3、 找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。 首： 。 尾： 4、 写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。 5、 读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。 1、按“总分总”的方法分段。 2、略 3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。 4、略 5、略 11. 语段 世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高50米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双

19、耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，支纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。 1.解释词语。 （1）精湛： （2）堪称： 2这段话是按什么顺序来写的？用了什么表达方法？ 3想像并在画出“世纪宝鼎”的样子并将鼎上文填在相应位置。 4想想看,国外友人看到我国的“世纪宝鼎”会想到什么，说些什么？ 1.技术高超；可以称作。 2.由整体到部分 列举数字 34略 12. 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样

20、密切。作为公路的“铠（）甲”路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色前面有交叉路口和居民点；蓝色附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色不准开快车，限制车速。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一

21、条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（）黄色地面，那该是多美丽呀。 1. 写出下列词语的近义词。 单调（ ） 消除（ ） 舒适（ ） 2.这篇短文一共说了四层意思，请用符号在原文分成四层。 3.写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。 第三层： 第四层： 4.概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）（3分） 1乏味 解除 舒服（其它词义相近也对） 2. 第一层（第1句），第二层到“不同颜色的路面来”。第三层到“非常有效”。第四层到完。 3.第三层层意：彩色路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非

22、常有效。 第四层层意：彩色路面可以结合周围建筑和环境来美化城市。 4.主要内容：汽车和路面关系密切。单调的路面颜色，会使司机感到疲劳。新研究出来的彩色路面，可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。它还可以结合周围建筑和环境美化城市。 13. 阅读课文片断，按要求答题。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（呼啸怒吼），（波涛汹涌汹涌澎湃）的海浪（拍击打击）着海岸，（溅掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风风暴），外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和温暖）而（舒服舒适），地扫得干干净净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上（闪闪发光闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海

23、风呼啸中（平静安静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的（汹涌轰鸣）和狂风的（怒吼呼啸），感到（胆战心惊心惊肉跳）。 、划掉括号中不恰当的词语。（分） 、这个片断选自国著名作家所写的一文，从这段话可以知道，桑娜一家生活是的，从可以看出来；桑娜是一个的人，从和可以看出来；桑娜这时的心情是，因为。 、怒吼、波涛汹涌打击掀暴风暖和舒服闪闪发光平静汹涌呼啸胆战心惊 、贫穷的从第一句可以看出勤劳地扫得干干净净，食具在搁板上闪闪发亮非常焦急的丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来 14.白鹭 晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别

24、的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗？ 黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？ 1、写出下面词语的近义词。（分） 孤独（ ） 嗜好（ ） 瞭望（ ） 或许（ ） 2、白鹭的嗜好是（ ）。 3、短文中两处“悠然”的意思有什么不同？ 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。（分） 5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（）和（）修辞手法，表达作者对白鹭的（ ）感情。（分） 2、孤独的站立在小树绝顶 3、略 4、白

25、鹭不会唱歌。 5、反问 喜爱 15人生第一课 这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。 “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?

26、”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。 老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。 、请写出画横线句子中引号的用法： 、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录