三级安全教育考题Word格式文档下载.docx

1、14、急救中心电话是120。15、皮带输送机启动时应处于空载状态。16、使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择在上风方向喷射。17、我国事故分为，一般事故、较大事故、重大事故和特别重大事故。18、各种气瓶存放，必须距离明火10米以上，避免阳光暴晒，搬运时不得碰撞。19、化工原料电石或乙炔着火时，严禁用四氯化碳灭火器灭火。20、易燃易爆场所不能穿化纤工作服。21、当身上衣服着火时，应立即就地打滚，压灭身上火苗。22、油锅起火应该使用盖锅盖的方法扑灭。23、事故的最基本特性就是因果性、随机性、潜伏性和预防性。24、安全检查的方法有经常性检查、定期安全检查、专业性安全检查、群众性检查。25、发生

2、爆炸的基本因素是温度、压力、包装物的浓度、着火源。26、劳动者有权获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务。27、根据生产与安全统一的原则，在企业安全生产管理中要落实“管生产必须管安全”的原则。28、发放职工个人防护用品应该根据企业安全生产、防止职业性伤害的需要，按照不同工种、不同劳动条件发放不同个人防护用品。29、必须经调度下令悬挂或拆除的警示牌是“禁止合闸，线路有人工作！”30、企业单方面解除职工劳动合同时，应当提前七日将理由告知工会。工会认为企业违反法律、法规和有关合同，要求重新研究处理时，企业应当研究工会的意见，并在做出处理决定前书面通知工会。31、用人单位和医疗卫生机构发现

3、职业病病人或疑似职业病病人时，应当及时向所在地卫生行政部门报告。32、工会依照国家规定对新建、扩建企业和技术改造工程中的劳动条件和安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用进行监督。33、职业病病人的诊疗、康复费用，伤残以及丧失劳动能力的职业病病人的社会保障，按照国家有关工伤社会保险的规定执行。34、警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。35、事故预防的三项对策是工程技术对策、安全教育对策、安全管理对策36、劳动卫生的中心任务是改善劳动条件，防止职业危害。37、移动使用配电箱？（板）应采用完整的、带保护线的多股铜芯橡皮护套软电缆或护套软线作电源线，

4、同时应装设漏电保护器。38、任何电器装置都不应运行超负荷或带故障使用。39、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应组织引导在场群众疏散。40、使用液化气或煤气，一定要养成先点火、后开气的习惯。41、任何单位、成年公民都有参加由组织的灭火工作义务。42、我国的“119”消防宣传活动日是11月9日。43、公安消防队扑救火灾只收灭火器材药剂耗损费用。44、今年我国“安全生产月”的活动主题是强化红线意识、促进安全发展。45、凡是在特级动火区域的动火必须办理动火证。46、装设接地线时，应先装接地端，再装两边相。47、对危险化学品德生产、经营、存储、运输、使用危险物品或者处置废弃危险物品负有监督管

5、理职责的部门有公安部门、环保部门、邮政部门。48、“安全生产月”活动，在每年的6月份开展。49、危险化学品包装物、容器在使用前，应当进行检查，作出记录，检查记录应当至少保存两年。50、对危险化学品生产，储存实行审批制度。51、危险化学品德销售实行许可制度。52、中华人民共和国职业病防治法2002.5.1时开始实行。53、安全生产法规定，生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养，并定期检测，保证正常运转。54、一切经济部门和生产企业的头等大事是安全生产。55、用人单位与劳动者发生的争议称为劳动争议。56、怀孕七个月的女职工，企业要给予工间休息，一般不安排夜班劳动。57、未成年工是指年满16

6、周岁、未满18周岁的劳动者。58、安全监察是一种带有强制性的监督。59、公正原则是劳动争议处理应遵循的。60、国家规定一顶安全帽的重量不应超过400克。61、建筑工程施工现场的消防安全由施工单位负责。62、消防安全重点单位的消防工作，实行分级监督管理。63、正确戴安全帽有两个要点：一是安全帽的帽衬与帽壳之间应有一定间隙，二是必须系紧下颚带。64、工伤保险条例于2004年1月1日起实行。65、在机械产品寿命周期的各环节中，决定机器产品安全性的最关键环节是设计。66、预防车辆伤害事故措施：在厂区内行走必须走人行道；不随意横穿厂区道路，做到“一停二看三通过”；指挥车辆倒车站于侧后；严禁乘坐非载人车辆

7、。67、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少20米以外。68、安全生产的三要素是：人的安全行为、物的安全状况、良好的生产环境。69、人的基本安全素质包括:安全知识、安全技能、安全意识。70、高空作业的三件宝是:安全帽、安全带、安全网。71、作业班组安全管理实现哪“四个零”？安全生产零违章、作业人员零伤害、监督管理零宽容、工作质量零差错。72、安全生产的三个对待内容是？1、小事故当作大事故对待。 2、未遂事故当作已遂事故对待。3、外单位事故当作本单位事故对待。73、安全工作的“四全”的原则是 全员、全面、全过程、全天候，一年365天，一天24小时不管什么天气，不论什么环境，每时每刻都

8、要注意安全。74、安全帽使用时不得有损坏,禁止当凳子坐 。75、造成事故的主要心理因素有侥幸心理、麻痹心理、偷懒心理、逞能心理、莽撞心理、心急心理、烦燥心理、粗心心理、自满心理、好奇心理等等。76、电焊机的电源线（一次线或动力线）长度一般为23米。77、高空明火作业点下方火星所及 10米范围内 应彻底清除易燃易爆物品，派专人监护，工作结束必须检查是否留下火种。78、人员上下直梯，严禁携带任何材料和工具，防止意外事件发生。79、火警报警时，要向接警人讲清下列内容：火警发生地点、什么物品着火、火势大小、报警用的电话号码和报警人姓名。80、钢丝绳使用过程中，当出现哪些情形时必须予以报废：整股断裂、绳

9、芯明显外露、局部外层钢丝松散呈笼状变形、一个捻距内断丝数达到13根、钢丝绳打死结。81、电气安全包括人身安全和设备安全。82、凡患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病等不适宜登高作业的人，都不得从事高处作业。83、“5S”指整理、整顿、清扫、清洁、素养。因为这5项的日语发音以“S”起头，所以称为“5S”。开展“5S”活动，是通过人们的努力改变工作环境，养成良好的工作习惯，达到提高工作效率、提高员工素质，确保安全生产的目标。84、在管道试压过程中需补焊时，必须先放掉压力。严禁在有 压力 的管道上焊、割。85、任何场所作业时，严禁用氧气吹身。86、进行气割作业时必须戴好 防护镜，防止飞溅物伤眼。87、安

10、全色标准中，表示警告、注意的颜色为黄色。88、安全色标准中，表示禁止、停止的颜色为红色。89、安全色标准中，表示指令、必须遵守的颜色为蓝色。90、什么是特种作业?答：是指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人尤其是对他人或生产设备的安全有重大危害的作业。91、“安康杯”竞赛的目标是实现“两个为零”，其内容是什么？ 即死亡事故为零，重伤事故为零。92、什么是劳动保护？是指保护劳动者在生产过程中的安全、健康。具体讲，是采取各种组织措施和技术措施，以不断改善劳动条件，预防工伤事故和职业病，达到对劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康的保护。93、起重吊装十不吊的具体内容是什么?（1）超负荷不吊；

11、（2）斜位不吊；（3）指挥信号不明确不吊；（4）安全装置失灵不吊；（5）重物越过人头不吊；（6）光线阴暗看不清吊物不吊；（7）埋在地下的构件不吊；（8）吊物上站人不吊； （9）捆绑不牢、不稳不吊；（10）侧重物边缘锋利无防护措施不吊。94、职工伤亡事故发生后，应采取哪些紧急处理措施？事故发生后的应急处理：（1）立即救护受伤者；（2）采取措施制止事故的蔓延扩大，防止二次灾害；（3）建立警戒线，撤离无关人员；（4）保护事故现场；（5）按事故性质及程度，及时向有关方面报告。95、个人防护用品有那些种类？防尘口罩、防毒口罩、防毒面罩、手套、围裙、防护服、防护眼镜、耳塞、耳罩等96、车间级安全教育的主要

12、内容是什么？（1）了解车间概况，车间生产特点及其在全厂生产中的地位和作用。（2）学习车间生产工艺流程及工艺操作方面共同性的安全要求与注意事项。（3）学习车间生产设备和维修检修方面共同性的安全要求与注意事项。（4）学习车间安全生产规章制度，介绍车间安全生产方面的经验教训。97、班组安全教育的主要内容是什么？（1）了解岗位的任务和作用、生产特点、生产设备、安全装置。（2）了解岗位安全规章制度、安全操作规程。（3）了解岗位个人防护用品、用具、器具的具体使用方法。（4）了解岗位发生过的事故教训。98、什么是不安全状态？是指导致事故发生的物质条件。99、劳动法中规定劳动者应履行哪些义务？（1）完成劳动任

13、务的义务；（2）提高职业技能的义务；（3）执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德 的义务（4）法律法规规定的其他义务和劳动合同约定的义务。100、请你结合实际工作，谈谈安全生产工作的重要性，以及如何才能有效开展好安全生产工作？兰亭序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。