幼儿园教学管理制度.docx

1、幼儿园教学管理制度幼儿园园务委员会人员工作职责一、园长职责全面负责幼儿园的各项日常工作，制定园务工作计划；负责各项规章制度的组织编写及其审批、公布执行、检查落实；调配、检查、指导和评估员工工作；负责员工的请假、人事安排、试用及辞退，负责员工的思想工作，员工培训；主持召开员工大会，园务委员会；进行各部门之间的协调与外部联系工作；负责大型活动策划、组织与实施；负责教学工作，制定教学工作计划，批改备课本，班级电话联系本；兼管图书资料订购教材及办公室工作，重点是招生工作、收费工作和工资核算，负责家长工作，调查家长意见，落实家长投诉，每天坚持2-3次巡班。二、保育后勤副园长职责：负责全园后勤工作，（包括

2、食堂、仓库、维修、医务室、安全）；制定安全工作计划，负责保育员、后勤人员各项规章制度考核，负责检查各种与后勤、保育相关的各项表格、记录本，负责仓库盘查，幼儿园财产的管理，负责工资造表，组织好职工年度体检。严格把好新生及新员工入园体检关、宣传卫生保健方面的知识，指导家长科学育儿，每天坚持巡班2-3次。三、业务园长职责协助园长开展教学工作，制定教研计划及课程表，组织教研及教学公开课、赛课等活动，对教学常规进行检查。批改周计划表、月计划表、备课本，检查各计划表张贴情况，负责幼儿园教具、玩具的管理。每天坚持巡班12次。专任教师职责 一、根据幼儿园工作规程幼儿园教育纲要，结合园部对保教工作的要求及本班幼

3、儿的特点，制订教育教学工作计划，并组织实施，做好期末总结。 二、尊重爱护幼儿，坚持正面教育，及时观察、分析、记录幼儿发展情况，不断反思调整活动计划，为幼儿创设良好的精神环境和物质环境。 三、遵守教师职业道德规范，严格执行幼儿园各项规章制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健和安全工作。 四、树立为家长服务的意识，遵循尊重、平等、合作的原则，了解幼儿家庭的教育环境，与家长共同探讨符合幼儿特点的教育措施，实现家园同步教育。 五、积极参与幼儿园课改工作，结合日常教育教学实际，开展各项教科研活动。 六、与保育员配合管理好幼儿物品及班级财产，保持班级的卫生整洁。 七、定期向有关管理人员汇报工

4、作，接受其检查和指导，不断改进工作方法，提高保教质量。保育员职责一、在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 二、遵守园内规章制度，负责本班室内外环境、设备、用具清洁卫生工作，定时开窗，确保室内空气流通，幼儿活动环境舒适、整洁。 三、在教师指导下，管理、照顾好幼儿生活，根据天气变化情况和幼儿个体差异及时增减被褥、衣服，培养幼儿良好的生活卫生习惯，注意观察幼儿的健康情况，发现异常及时报告。 四、积极配合本班教师组织教育活动，协助做好教玩具准备工作及幼儿活动后收拾整理工作。 五、积极参加政治业务学习，努力钻研业务，总结经验，不断提高保育工作质量。 六、爱护公物，妥善保管好幼

5、儿衣物和本班的财产、设备、用具，节约用水、用电。 七、做好幼儿进餐护理，教会幼儿正确使用餐具，培养幼儿正确的坐姿。 八、做好幼儿睡眠护理，保持安静的睡眠环境，认真看护和细心观察幼儿午睡情况，培养幼儿正确的睡姿和良好的午睡习惯。 保健人员职责 一、协助园长组织实施有关卫生保健的法规、规章制度，并监督执行。 二、指导膳食工作，协同伙委会人员制定幼儿食谱，每季度做好幼儿营养量的计算工作，研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。 三、坚持晨检和全日观察，处理幼儿入园后的外伤事故和临时发生的疾病。 四、每学期公布幼儿的体检情况。按儿保科要求建立各种表、簿、卡，整理并保存好幼儿健康档案。 五、热

6、心为幼儿服务，及时对体弱儿童和患有慢性病的幼儿进行观察护理。六、向全体教职工和家长宣传幼儿卫生保健知识。 七、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品，做到帐物相符。 八、密切与当地保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。 九、指导保育员、炊事员做好清洁卫生及消毒工作。加强检查，做好记录。 十、加强同家长联系，做好幼儿卫生保健工作。炊事员职责一、遵守幼儿园的各项规章制度，热情为教职工及幼儿服务。 二、努力钻研烹调技术，烧好适合幼儿口味的饭菜，做到色、香、味俱全，并节约水电、煤气等。 三、经常主动了解教师、幼儿对伙食的反映，根据幼儿年龄特点，尽力做到荤素搭配、干稀搭配，经常调换花色品种，每周不重

7、复食谱，保证幼儿有足够的营养。 四、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，食物要烧熟煮透，买来的熟食要加热消毒，不给幼儿吃腐烂、变质的食物，严防食物中毒。 五、切菜使用的刀、板要生、熟分开，菜要洗干净，先洗后切并保持厨房清洁卫生，餐具及其他炊具要清洗干净，幼儿的碗碟等餐具要严格把好消毒关。 六、注意个人卫生，做到“四勤” （勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣服），上岗要穿戴工作衣帽，大小便脱工作服，便后用肥皂洗手，不随地吐痰，操作时不抽烟。 七、准时开饭，保证有足够的饭菜供给，又不浪费，并保证充足的夏凉冬热的开水供给。 八、保证职工的伙食与幼儿伙食严格分开，专人负责员工的膳食，帐目日清月结。 九

8、、严格遵守食堂各项操作规范，发现设备有安全隐患应及时报告，以便及时维修。门卫职责一、热爱本职，坚守岗位。严格门卫管理，做好安全防范工作，严防幼儿独自走出大门和陌生人随意进入。 二、严格遵守作息时间，按时开、关园门。 三、语言文明礼貌，做好来客登记和外来电话的传达与登记。 四、负责报纸、杂志、信件的收发和保管，保持清洁、无损坏，重要信件及时传递。 五、每天负责幼儿园大门内外及值班室卫生打扫，确保干净整洁。 六、负责节、假日幼儿园内的环境卫生。 七、凡大件物品出园，必须查阅有关部门证明，遇到情况及时和园领导联系。 八、做好各种车辆出入的管理，禁止家长的接送车入园。 九、门卫工作人员上班时不能离岗，

9、也不能与他人娱乐。 值班人员职责 一、值班教师提前半小时到园，做好幼儿接待工作，安排幼儿安静活动。 二、放学时，看护好留下等待家长接的幼儿，直到幼儿全部接完。 三、坚守岗位，不迟到、不早退、不无故缺班。 四、发现问题，应及时与园领导及带班教师联系。幼儿园家长委员会职责总 则第一条：家长委员会要以园为核心，服务园内教育，有效配合园内工作，为家园沟通提供合理渠道。第二条：家长委员会集一批热心于班级工作的有识之士，对幼儿园教育、园外教育进行探讨、研究和改进，适当组织班级幼儿进行集体旅游等活动，增强幼儿交往能力，增进幼儿间的情谊，拓展幼儿视野。第三条：家长委员会代表家长了解幼儿园教育情况，参与幼儿园管

10、理。性质第四条：家长委员会是联系幼儿园、家庭的桥梁。第五条：家长委员会是家长的代表，幼儿园的参谋，是社会群众团体。职 能第六条：家长委员会每学期开会一次，对幼儿园教育工作提出意见和建议。第七条：通过网络、电话加强联系交流信息，保持幼儿园与家庭的经常性联系，及时向园方反馈，及时解决教育工作中的实际问题。第八条：积极组织幼儿参加有意义的文化娱乐等走进社会的活动。第九条：通过网络、电话、到园等交流形式多与班主任保持联系。第十条：通过各种渠道了解家长对班级教育的要求和对幼儿园、老师的反映。协助调解园、班、家长之间的想法。幼儿园新生入园制度一、根据托幼机构管理要求，一般每年9月为新生入园时间。在新生入园

11、前要做好准备工作，即环境设施准备、卫生保健准备和教育课程准备等。 二、招收规定年龄的幼儿，以利于按照不同年龄特点来保育护理。同班年龄段中的幼儿年龄之间不要相差太大，一般不超过1岁。 三、充分了解幼儿家庭情况、生活习惯、饮食要求、个性行为、健康状况，并取得家长的配合。保健老师对有特殊行为或健康问题的幼儿要备案记录，如容易过敏、容易高烧惊厥、患糖尿病的幼儿，要告知班上老师。 四、对新生要进行入园前的体格检查，健康者方可入园。因为托幼机构是集体生活，容易感染疾病，对健康达不到要求的幼儿要耐心给予劝退。 五、新生入园的第一天是关键的一天，由于离开了父母，投入到一个陌生的环境，幼儿会情绪低落、哭闹，园内

12、要给予特别的关照，必要时派专人护理。 六、幼儿年龄越小，适应新环境的能力就越差，身体状况和食欲等都受到环境因素的影响。保健老师特别要加强对新生的巡视给予特别的护理。 七、刚到新环境，幼儿在家中养成的一些不良习惯，不要一下子纠正，要循序渐进地引导教育，教师态度要和蔼可亲，动作要轻柔。 八、允许新生在最初几个月下午让家长早点来接，以缓解一下幼儿的情绪。 家长接送幼儿制度 一.接送幼儿的家长必须是幼儿的父母和亲属，并且是固定的，同时要和幼儿园签订接送协议书并备案。二幼儿监护人若长期不能接送孩子，雇人代为接送的，必须填写代接孩子证明书和代接情况说明，交由幼儿园备案。 三若有合租车接送幼儿的，必须由家长

13、写明情况，司机和家长亲自签字，并由家长轮流跟车接送，每次不得少于2位家长。 四送幼儿来园的家长或委托人，必须亲自把幼儿交到本班或值班教师手中，不得送到园门口让幼儿独自进教室，以免幼儿中途回家或到校园其它地方玩耍。如果值班老师没到，家长没有极特殊情况不能私自进校园，更不能私自将孩子放到班上或私自放进校园，否则，出现事故由家长自己负责。五.家长要遵守接送幼儿时间，必须严格遵守入园、离园时间，按时接送。（幼儿园每学年开学初将作息时间书面告知家长）家长如果因有事要提前接回孩子的，必须在幼儿园填写“来客登记”，写明事由、接回时间、签完字，经由园长同意后方可接走幼儿。 六.为确保幼儿人身安全，每次入园前家

14、长要检查幼儿是否带有小刀、钉子或玻璃球等危险物品，不要给幼儿穿着有带子衣服及不跟脚的鞋子。 七.如果幼儿有病或身体不适需要特殊护理，请家长在送幼儿时与班主任或值班教师说明，以便教师随时观察、照顾。幼儿发烧体温超过38时，请您不要让幼儿入园，及时看好病后再送。 八.为维护园内秩序，接送幼儿时请您将自行车放在园门外面，离园时，请您不要大声喧哗，以免打搅其他幼儿游戏。 九.接幼儿时，家长要耐心等候教师确认后方可把孩子领回。 十.教师负责幼儿安全及教育工作，由于幼儿好动，难免有打斗、磕碰现象，教师会及时处理并负责向家长解释，同时也希望家长配合教师对幼儿进行团结、友爱、互帮互助的教育。 教学常规管理制度

15、 一、对教学各环节管理常规领导与检查，督促落实岗位责任制与工作量，组织指导教学评估和正常教学检查。 1、检查教师备课： 对教师的教案每学期每人至少检查两次，并做好检查记录登记；定期和不定期检查各科教学计划的落实；检查教学进度的完成情况。 2、检查课堂教学： 行政人员听课： 行政人员每学期至少听课20 节以上，行政听课要抓教育观点、教学思想和课堂实效。听课的类型应有：摸底性听课、实验性听课、帮助性听课、检查性听课、总结性听课。摸底性和检查性听课可在上课前10 分钟通知任课教师，听其他类型都要 事先与任课教师共同研究教材教法。无论听哪一类型的课，听课后都要和上课教师共同探讨，总结经验教训，找出优缺点， 提出改进措施。 同时还要做出听课小结，发现好的教学方法及时推广。 每学期要开一、二次教学调查座谈会和教研组长会议， 专门听取对教师教学工作的汇报和教学建议。 3、定期和不定期检查教学质量： 园长和教育教学行政管理人员必须加强对教师教学质量抽查，每学期至少一至二次，并做好记录。 二、每学期组织三次保教工作全面检查或抽查。 1、期初检查： 检查各班教师的配备，幼儿的编班，课程表的编排，教学物资的配备，教学计划的制订，教师的备课，班级的安全检查。 2、期中检查： 检查教师的讲课、辅导、教学研