学生实验规范操作指南16章10张丽Word下载.docx

1、3.总结：2015 .10.23 实验：用停表测量时间操作指南（张丽）一、目的：会使用停表测量时间2、实验器材： 停表一块，实验用小车一辆，挡板一块三、用停表测量时间A.看清停表的量程和最小分度值，并观察检验停表的按钮和指针是否正常工作，停表调零；B.在水平桌面上确定小车运动的起点和终点并做标记，终点处安置挡板；C.将小车放在水平桌面上，用手推动小车在水平桌面上从起点开始运动并通过终点，同时用秒表记录小车从起点运动到终点所需时间（不需估读），并将数据记录在表格中。D仿照步骤3，改变小车运动的快慢，再做两次，并将数据记录在表格中；E.整理数据，对实验进行总结，完成表格。2.实验记录表格:测量次数

2、第一次所用时间（s）第二次所用时间（s）第三次所用时间（s）测量结果3.实验结论：2015.10.23 实验：测量物体运动的平均速度操作指南 张丽会用刻度尺和停钟（秒表）测平均速度。 停表、斜面、小车、刻度尺三、实验原理：v=s/t四、测量物体运动的平均速度A.设计并画出简单的记录表格。B.调节斜面,使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端。试滑小车。C.正确测出小车将通过的路程S1 ,将S1和以后测得的数值记入表格里。D.释放小车与计时配合得当。E.结束计时合理准确,正确得出运动时间t1F.重复测三次,求出平均值。G.记录正确。H.根据测得的三组速度，算出小车通过斜面全程

3、的平均速度V1I. 整理数据，对实验进行总结，完成表格。2. 实验记录表格:路程S/m时间t/s速度/m/s平均速度/m/s： 2015.10.23 用温度计测量水的温度操作指南（张丽） 正确使用温度计二、实验器材、药品： 温度计、烧杯、热水三：用温度计测量水的温度A.使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。B.倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格C.再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。D.再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。估计温度/实测温度/使用时应：（估、放、读、取） （1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计 （2）放：

4、应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。 （3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。探究水沸腾时温度的变化特点操作指南（张丽） 探究液体沸腾时的特点 铁架台，石棉网，酒精灯，烧杯，温度计，火柴，中心有孔的纸板、水、秒表三、探究水沸腾时温度的变化特点A.按图1安装好器材（烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。检查石棉网位置是否正确）。B.点燃酒精灯给水加热。当水的温度接近90时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。水沸腾后还要再记录45次

5、温度计的示数。C.根据数据描点作图，分析水的沸腾图像。（图像可画在本实验报告背面）D. 整理数据，对实验进行总结，完成表格。时间t/min温 度t/水沸腾前吸热，温度 水沸腾后吸热，温度 水停止加热，不再 2015.10.23 探究平面镜成像的特点操作指南（张丽）观察平面镜成像的情况，找出成像的特点同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把三、探究平面镜成像的特点A.检查器材。B.在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。C.把点燃的蜡烛放在玻璃板前。D.移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。E.观察两根蜡烛的位置并记录。F.找

6、出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。G.整理数据，对实验进行总结，完成表格。物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较第一次第二次第三次平面镜成像的特点2015.11.26探究凸透镜成像的规律操作指南（张丽）观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律光具座 凸透镜 蜡烛 光屏 火柴三、探究凸透镜成像的规律A.把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。B.观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。C.把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。D.继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置，你

7、总能在屏上得到蜡烛的像吗？E.撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向看去，能否观察到蜡烛的像？F.像在什么位置？ 把实验中得到的数据和观察结果填入下表。物距u与焦距f关系 物距u/cm像的性质像距v/cm虚实大小正倒u2fU=2ffUU=f不成像f 2015.11.26用天平测量物体的质量操作指南（张丽）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法天平（配砝码）、立方体组（内有体积相同的木块、铝块、铁块、铜块各一）、烧杯、量筒、水三、用天平测量物体的质量A.移动游码到标尺的零刻度线处，调节天平横梁平衡，将木块放在天平左边托盘，在右边托盘加、减砝码或调节游码使横梁再次平衡；将右边托盘中各个砝码的

8、质量相加，再加上标尺上的读数，算出木块的质量填于表格中。B.用同样的方法称出铝块、铁块、铜块的质量填于表格中，观察数据和物体体积，思考为什么大小一样的物体质量会不同。C.用天平称出80ml水的质量：在量筒中装入100ml的水，称出空烧杯的质量D.m1填于表格，将量筒中的水倒80ml在烧杯中，称出烧杯装水后的总质量m2填于表格，则用m2 m1可得所测80ml水的质量填于表格中。E.利用上面方法称出60ml、40ml水的质量填于表格中，观察数据的关系，思考水的质量大小和水和体积之间存在什么样的联系F.整理数据，对实验进行总结，完成表格。物理量质量/g木块铝块铁块铜块空烧杯m1总质量m280ml水（

9、m2-m1）60ml水40ml水实验总结：探究同种物质的质量与体积的关系（张丽） 同种物质质量与体积有什么关系大小不同的铝块拖盘天平砝码刻度尺三、同种物质质量与体积有什么关系A.调节天平，使天平平衡B.用天平测出不同的铝块的质量，记录实验数据C.在量筒中加入适量的水并将不同的铝块用细线栓好后放入量筒中，测出其体积，记录实验数据D.实验结束，整理实验器材，处理数据。E. 根据测量值做出mV图像2.实验记录表格铝 块实验次 数质 量m（g）体 积V（cm3）质量与体积的比mV（g cm3）实 验结 论铝块一铝块二铝块三测量盐水和小石块的密度操作指南（张丽） 会用天平测量质量、量筒测量液体体积天平、

10、量筒、烧杯、盐水、小石块、细线三、测量盐水和小石块的密度A.调节好天平，用天平测出盐水和烧杯的总质量m1；B.把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V；C.用天平测出烧杯和杯中剩余盐水的质量m2；D.计算盐水的密度。E.测量形状小石块块的密度 F.调节好天平，用天平测出石块的质量m；G.在量筒内倒入适量的水，记录水的体积V1；H.将石块用细线拴好小心放入量筒中，让起完全没入水中，记录总体积V2；I.计算石块的密度。烧杯和盐水的总质量m1（g） 剩余盐水和烧杯和总质量m2（g） 盐水质量m（g）盐水的体积V（mL） 盐水的密度（g/cm3） 石块质量/g水的体积v1 ml总体积v2

11、ml石块体积v3ml石块密度p g/ml探究光的反射规律操作指南（张丽）一、实验名称：探究光的反射规律画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。三、探究光的反射规律1.实验步骤 A.把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。B.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。C.在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹. D.改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。E.取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。F.纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折

12、或向后折，观察反射光线。G.整理实验器材。2.实验结论：反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。探究光的折射现象操作指南（张丽）实验目的探究平面镜成像特点 激光笔、平行光源、水槽和水、铅笔、玻璃砖 三、探究光的折射现象A.把铅笔放入装有水的水槽中，观察现象 B.用激光笔照射玻璃砖，观察现象 实验结论：1.折射光线与入射光线和法线在同一平面内。C.折射光线与入射光线分居法线两侧。D.当光从光疏介质斜射入光密介质中时，折射角小于入射角。E.当光从光密介质中斜射入光疏介质时，折射角大于入射角。F.当入射角增大时，折射角也随着增大。G.当光线垂直射向介

13、质表面时，传播方向不改变。固体熔化时温度的变化规律操作指南（张丽）通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点二、实验器材;铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴三、固体熔化时温度的变化规律1.实验步骤A.提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？B.猜想和假设C.设计实验和进行实验：（1）研究蜡和冰的熔化过程，参照图4.2-1选择需要的实验器材，并照图进行组装。（2）将温度计插入试管后，待温度升至40左右时开始，每隔大约1分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录4-5次。D.分析论证：1.2.实验表格时间/min45678冰的温度/蜡的温度/（1）图4.22和图4.23方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像。（2）根据你对实验数据、图像的整理和分析，总结冰和蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点：3.实验总结： 回想实验过程，在什么地方可能发生错误？进行论证的根据充分吗？实验结果可靠吗？ 与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果相同吗？如果不同，怎样解释