1、2、查阅有关作者及作品的资料。(教师补充)世说新语是六朝志人小说的代表作,南朝刘义庆编著。该书主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事。以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,咏雪选自“言语”一门,陈太丘与友期选自“方正”一门。三、初读课文(读课文时注意正音、句读、节奏,把握人物对话的语气、表情,体会语感),结合书下注释,疏通文意(采用圈点勾画的方法记录不理解的词句)。、把握重点字词:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰儿女:子侄辈,现代专指儿子和女儿俄而:不久,一会儿。骤:迅速欣然:高兴的样子空中撒盐差可拟:差,大致,
2、差不多。拟,相比。未若柳絮因风起未若:比不上2、把握重点语句:撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。四、再读课文,整体感知。用自己的话复述课文内容,重点把握人物、时间、地点、事件、结果。五、三读课文,探究问题。(采用自主、合作探究的学习方式,由学生质疑、讨论、解疑,教师巡回指导。)、本文给我们营造了怎样一种家庭氛围?你是从哪些描写中感受到的?(参考:家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等,词语:“寒雪、内集、欣然、大笑”“乐”等。2、“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;有人认为“笑”前喻,“乐”后喻;
3、有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外,确实耐人寻味。3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,你认为哪个最为贴切、生动、新颖?为什么?飞扬之态形似柳絮因风起轻盈之雅神似文化内蕴韵味六、拓展延伸、欣赏古人对飞雪的描写:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。韩愈剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。华幼武燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。李白六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。高骈战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。张元作玉花飞半夜,翠浪舞明年。苏轼街飞
4、辔踏琼英,四顾全疑在玉京。裴夷直落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香。杨万里-古人咏雪的诗句写得如此精妙,怎样的比喻才是好比喻呢?归纳:由“形似”到“神似”,有韵味。2、学生尝试运用比喻,想像写作:英语中有26个字母,从这些大写字母中任选几个,发挥想象,仿写句子。例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结的心,是友谊。c是未满的月牙儿,是缺憾学生展示自己的比喻同时适时师生共点评!七、布置作业:背诵课文。附:板书设计老人:和善亲切家庭氛围:咏雪侄子:直率敏捷融洽、欢乐侄女:沉稳聪明轻松、温馨第二课时一、导人新课:“诚信”是做人的准则,我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族,在我国五干多年的历史长河中,
5、流淌着许许多多的像“曾子杀猪”这样的诚信故事。今天,就让我们撷取其中的一朵小浪花,伴随着古人的足迹,去寻访诚信的真谛吧!二、初读课文,结合书下注释,疏通文意。(如有不懂的字、词、句圈出来,通过查词典,或互相讨论来解决,教师巡回释疑,检查,并和同学一起讨论疑难问题)A、与友期行:约定太丘舍去:放弃;离开去后乃至:才;到相委而去:丢弃则是无信:信用下车引之:拉入门不顾:回头看尊君在不:通“否”,表疑问B、文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?君:您,有礼貌地称呼对方。尊君:您的父亲,对别人父亲的一种尊称。家君:我的父亲,谦词,对别人称自己的父亲。教师补充:平时遇到的一些尊称有:令尊、令堂、令
6、郎、令爱;谦称有:家父(家严)、家母(家慈)、家姊、舍妹(弟)、犬子。2、把握重点语句(注意文言中的省略现象)期日中,(友)过中不至。太丘与朋友约定的时间是正午,(朋友)过了正午还没有到来。(家君)非人哉!与人期行,相委而去。(家君)不是人啊!与别人相约同行,却丢下我走了。君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。您跟我爸爸约好正午一同出发,(您)正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。三、再读课文,复述故事。复述时注意以下问题:1.本文描写了几个人物?重点描写的是谁?(友人、元方)2.通过哪些方法来描写人物的?通过有关语句确定。(语言描写、动作描写、神态描写)四
7、、三读课文,探究人物性格。.通过语言、动作、神态来描写人物,文中人物分别具有怎样的性格?(交流讨论。A、陈太丘诚实守信(陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。B、友人言而无信(陈太丘与友期行,期日中,过中不至。言语无礼(友人便怒曰:“非人哉!”)知错能改(友人惭,下车引之。c、元方懂礼识义(待君久不至,已去)义正词严(君与家君期日中,日中不至,则是无信;童真无邪(君与家君期日中,日中不至,则是无信;还有“元方入门不顾”都是童真无邪的表现)2、结尾处,在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。(1)不过分。因为元方认为这种无信无礼之人,不值得与他交谈。表现了陈元
8、方的明白事理和落落大方(2)太过分。既然友人已经感到惭愧了,对父亲的朋友应当以礼相待。五、拓展延伸:、请同学们说出有关诚信的名言。言必信,行必果。墨子生来一诺比黄金,哪肯风尘负此心。顾炎武如果要别人诚信,首先自己要诚信。莎士比亚只有首先做到言出必行,你的话才有信用。波斯昂苏尔•玛阿里人生在世,如失去信用,就如同行尸走肉。英赫伯特履行诺言是名誉的标志。法谚语2.假如你是友人,或者是元方,在本课的特定情境中,你在言谈和举止方面应该怎样做?A友人:)先道歉,解释自己迟到的原因。2)求得别人的原谅,今后注意改正。3)不应该在孩子面前骂人,更不应该骂人家的父亲。4)找别的机会向陈太丘父子道歉。5)今后一定要遵守时间,言而有信。B元方:)和元方一样有理有据,指出友人的错误。2)应该始终有礼貌,不能对客人置之不理。3)要给人以改错的机会,允许人家道歉。4)不要管大人之间的事。六、布置作业:背诵课文板书设计:陈元方:聪明伶俐、太懂礼识仪启示: 丘 做人要,与不守信用、讲诚信友友人不懂礼貌讲礼仪 期
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