全国中小学教师教育技术水平考试Word文档格式.docx

1、序号科目编号对应素材来源考生1T101小学语文小学语文教师2T102小学数学小学数学教师3T103小学英语小学英语教师4T104小学科学（自然）小学科学（自然）老师5T105小学品德、生活与社会小学品德与生活教师小学品德与社会教师学媒体，完成教学设计方案。 2. 能根据教学设计方案合理选择和利用已有的数字教学资源。 3. 能正确选择和使用教学媒体实施教学设计方案。 4. 能应用教育评价有关知识，选择恰当的方法对学生和教师进行评价。 （三）情感态度与价值观 1. 能正确认识教育技术对于教师专业发展的重要性，并具有进一步学习和应用教育技术的意识。 2. 能在教学实践中应用教育技术，促进学生的学习与

2、发展。 3. 能够遵循和传授与技术应用有关的法律法规和伦理道德意识。考试内容考试内容按照典型教学过程中的基本教学环节（教学设计、资源准备、教学实施和教学评价）进行组织，对教育技术基本知识以及教学环节中的教育技术应用能力进行考核。基本知识 一、基本概念及理论 1. 教育技术与信息技术 内容 （1） 教育技术的定义 （2） 教育技术与信息技术的联系与区别 （3） 信息技术与课程整合 要求 1） 了解教育技术的定义 2） 了解教育技术与信息技术的联系与区别 3） 了解信息技术与课程整合的含义 2. 教学设计 （1） 教学设计的相关概念 学习者分析、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价 （2） 教学

3、设计的基本流程 1） 了解教学设计的基本要素及其含义 2） 理解教学设计的基本流程 3. 学习理论 （1） 行为主义 （2） 认知主义 （3） 建构主义 了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论基本观点的主要不同之处二、教育技术应用的意义 （1）推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 （2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 （3）优化教学过程、培养创新型人才 了解推广教育技术的意义与作用教案设计一、教案设计流程 1. 需求分析 （1）学习者分析 智力因素（知识基础、认知能力） 非智力因素（兴趣、动机、情感、意志、性格） （2）教学的环境条件分析 硬件设施（DVD播放机、电视机、

4、计算机、卫星教学收视设备以及计算机网络、视频投影机、学科教学设备、学科实验仪器） 教学软件平台与常用的工具软件1）根据自己所处的学科、学段对学生的特点进行分析2）正确使用所处环境中可供使用的各种硬件设备3）了解与本学科有关的教学软件平台及常用工具软件的基本功能2. 教学目标分析内容（1） 确定教学目标 教学目标的分类 教学目标的描述（2） 确定教学内容及知识点顺序 教学重、难点的提炼 教学序列的组织要求1） 了解教学目标的分类2） 根据课程标准和学生现状确定教学目标3） 对给定的教学内容进行分析4） 对教学序列进行合理安排3. 教学策略初步选择（1）教学活动的排序（2）教学组织形式的确定（3）

5、教学方法的选择根据给定的教学要求在提供的教学策略中进行恰当选择4. 教学媒体选择（1）依据学习目标（2）依据学习内容（3）依据学习者特征（4）依据教学条件根据给定的教学环境选择合适的教学媒体5. 教学评价方案制定（1） 对学生学习的评价（2） 对教师教学的评价制定初步的教学评价方案二、电子教案的设计与制作1. 电子教案的特点、结构及制作工具（1） 电子教案的特点（2） 电子教案的基本结构（3） 电子教案的制作工具1） 了解电子教案的特点2） 理解电子教案的基本结构3） 了解电子教案的常用制作工具2. 利用文字处理软件制作电子教案（1） 新建、输入并保存电子教案（2） 编辑电子教案 文字、段落格

6、式的设置 图像和页码的插入 公式与特殊符号的插入 表格的插入与编辑 查找与替换根据学科特点和教学要求利用文字处理软件（如Word或WPS Office）在给定的模板中完成电子教案资源准备一、资源准备的基础知识1教学资源的基本概念（1）教学资源的定义（2）常用教学媒体 挂图、标本、模型、实验仪器 教科书、文献资料 唱片、录音带、录像带、影片、幻灯片 光盘（CD-ROM、VCD、DVD）、硬盘 网络（3） 教学媒体的选择1） 了解教学资源的含义2） 了解教学媒体的类型及来源3） 了解常用教学媒体的特点4） 了解各种教学媒体的使用范围和优势5） 根据特定的教学内容，选择合适的教学媒体2常见数字教学资

7、源格式（1） 可执行文件格式（ *.exe）（2） 文档格式（*.doc *.ppt *.xls）（3） 音频格式（*.wav *.mp3）（4） 视频格式（*.mpg）（5） 图像格式（*.jpg ）1） 区别常用数字教学资源的格式2） 掌握常见数字教学资源的使用方法二、数字教学资源的获取与存放1数字教学资源的获取（1） 数字教学资源获取方法 截取计算机屏幕上所需的教学图像 利用录音软件录制教学音频素材 查询、收集网络上的数字教学资源 数字教学资源的分类查询和关键词查询 使用浏览器的“收藏夹”和“历史记录”收集常用网站 下载与保存数字教学资源 下载与保存链接的文件 下载与保存需要的网页、文字

8、、图像（2） 树立教学资源的版权意识1） 了解教学资源可用的获取方法2） 掌握获取数字教学资源的基本方法3） 获取数字教学资源时记录出处，引用时自觉注明2数字教学资源的存储与组织管理数字教学资源的存储数字教学资源的组织与管理1） 掌握存储数字教学资源的基本方法2） 使用文件夹对数字教学资源进行分类管理三、教学演示课件的制作1教学演示课件（1） 演示课件在教学中的应用（2） 制作教学演示课件的常用软件 PowerPoit WPS Office1） 了解演示课件在教学中的应用2） 知道可用于制作演示课件的常用软件2制作教学演示课件（1）模板与版式的选用（2）文本的输入与编辑（3）图形、图像、文本框

9、和艺术字的插入与设置（4）幻灯片中动画与幻灯片间切换方式的设置根据学科特点和教学要求利用常用软件（如PowerPoit或WPS Office），制作教学演示课件教学实施一、教学实施的基础知识1教学过程的基本环节（1）教学准备（2）在实施中感受、理解教育技术对新课改的支持作用（3）评价反思1） 理解教学过程的基本环节2） 理解教育技术对新课改的支持作用3） 根据教学现场情况适当调整教学环节及相关内容2. 教学过程的组织形式（1）集中讲授（2）自主学习（3）协作学习了解教学过程的组织形式3教学信息呈现（1） 把握教学信息的呈现时机与方式（2） 合理借助媒体呈现教学信息1） 了解教学信息呈现的要素2

10、） 利用技术在教学实施过程中合理、有效地呈现教学信息二、教学设施的使用1. 辅助教学的主要硬件设备及其功能（1） 教具或仪器对教学的支持作用（2） DVD播放机和电视机对教学的支持作用（3） 计算机、网络和显示设备对教学的支持作用1） 了解辅助教学的主要硬件设备及其功能2） 掌握辅助教学的主要硬件设备的使用方法2. 常用软件在教学实施过程中的应用（1）Word、WPS Office（2） PowerPoint（3）Windows Media Player（4）IE根据数字教学资源类型选择相应的软件三、教学中的交流1. 对教学交流的认识（1）交流及互动的重要性（2）交流的内容 日常教学信息认识互

11、动在教学中的重要性，能根据特定内容选择合适的交流方式2. 交流工具的使用（1） 利用文字处理软件批注和修订文档（2） 会收发和管理电子邮件（包括附件）1） 掌握利用文字处理软件（如Word或WPS Office）进行批注与修订2） 掌握利用电子邮件与学生、教师或其他人讨论与交流教学评价一、教学评价的基础知识1教学评价的功能和类型（1）教学评价的功能 教学功能、诊断功能、调控功能、激励功能（2）教学评价的类型 按评价基准分类（相对评价和绝对评价） 按评价功能分类（诊断性评价、形成性评价和总结性评价） 按评价分析方法分类（定性评价和定量评价）1） 了解教学评价的基本功能2） 了解不同分类标准下的教

12、学评价类型及其特点2教学评价的内容（1）教学资源（2）教学效果了解评价的基本内容和方法二、对学生学习的评价1数据的收集与处理（1） 数据的收集 平时作业，测验、考试结果 小组协作学习的各类文档及成果 调查问卷（2） 数据的处理 学生的总成绩、平均成绩和成绩排序 调查问卷的数据处理（3） 数据统计工具的使用 Excel1） 选择合适的方式收集学生的评价数据2） 选择合适的评价方法和工具对评价数据进行初步处理2统计结果的分析与公布（1） 评价数据的分析 定性分析 定量分析（2） 评价结果的表达 评语 表格 统计图表1） 了解数据分析的一般方法与内容2） 根据数据的统计结果分析学生的学习情况三、对教师教学的评价1学生对教师教学的评价（1）教师教学过程评价表从教学过程评价表中分析教学环节中存在的问题2教学反思（1） 教学反思的内容 教学资源 教学过程 教学效果与效率（2） 教学反思的方法 撰写教学日志 观看教学录像 教师间的交流讨论1） 初步形成教学反思意识2） 了解可用于教学反思的方法3） 通过评价数据反思自己的教学