中考语文成语的运用专题练习Word下载.docx

1、那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风雨如晦 ， 人踩牛踏，终于光滑了些虽然这些都很微不足道 ， 但他做得很认真。5.下列句中划线的成语使用正确的一项是（为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳 ， 听得格外入神。晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咋舌，真可谓浩如烟海。机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。6.下列句子中划线的成语使用恰当的一项是：他们在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。开始我看得头头是道 ， 天长日久，

2、就感到不过瘾了。小李一进门，就对主人小张说：“我刚接到请柬，成了不速之客 ， 让你久等了。”青年学生应该胸怀大志，好高骛远 ， 为中华再一次腾飞而努力。7.下列句子中划线的词语使用正确的一项是（针对班级学生成绩良莠不齐的现状，老师提出了分层作业的设想。这次督查的结果差强人意 ， 上级领导要求立即整改到位。孙厂长笑着说：“你们有困难，我们鼎力相助是应该的。”他对机车焊接技术掌握熟练，已经达到了目无全牛的境界。8.下列句中加线的词语使用不恰当的一项是（） 随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不

3、禁地开怀大笑。烈日当空，公园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。我正在跟密特里密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。9.下列划线词语使用不恰当的一项是（以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵 ， 受到群众好评。许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟 ， 学会自救可以躲过许多灾难。傅雷家书是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡 ， 没有深意。10.下列加线成语使用有误的一项是（这种损人利己的精神，至今回想起来依然令人肃然起敬。隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地，其中以唐

4、三彩为最。一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌上当，使司马懿后悔不迭。此后便流传着一句谚语：“死诸葛吓走活仲达。梁启超一生笔耕不辍 ， 遗留世间的文字总数约为1400万言，可谓著作等身。11.下列句子中的划横线词使用准确的一项是（小明一边在田里干活，一边埋怨家人没有给他良好的条件，可谓任劳任怨周日我们小学的同学和老师在世纪公园聚会，大家萍水相逢 ， 高兴得手舞足蹈。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。学习上要讲究方法，运用科学的学习方法能使我们的学习取得事倍功半的效果。12.下列句子中划线的成语使用正确的一项是 （学

5、校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班组参赛。专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补典能抗辐射的说法纯属无稽之谈。当壮族姑娘唱起热情的歌，远道而来的客人也因地制宜 ， 用欢快的歌声来应和。龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上劈波斩浪，络绎不绝。13.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。她讲得娓娓动听 ， 妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ， 知识渊博的人则往往出言谨慎。14.下列加线的成语使用不正确的一项是（凭主观想象制定实

6、施方案，这种闭门造车的做法能不脱离实际吗？他热情大方，豁然开朗 ， 很让大家喜欢。面对日本妄图侵占中国钓鱼岛的卑劣行径，有爱国之心的中国人无不义愤填膺。面对中考，我们如果牢固的掌握了课本基本知识，做起题来就会触类旁通 ， 事半功倍。15.下面划线成语使用不正确的一项是（ ） 广东警方一举抓获制贩毒集团的首领，其余罪犯也在劫难逃。喜迎元旦的联欢会上，同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失 ， 不愿再冒风险放手一搏。16.下面句中成语使用无误的一项是（同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。正因为

7、他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了好成绩。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月 ， 却极少有夏的影子。也许是年事渐高之故吧，小李在学习上变得格外主动。17.下列句子中划线的成语使用有误的一项是 （ 我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短 ， 寸有所长 ， 不要因为自己的不足而盲目悲观。经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴，焉得虎子。18.下列句子中的加线的词语，运用恰当的一项是（ ） 。初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学们相互不耻下问 ， 形成了良

8、好的学风桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为。任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。19.词语积累下列成语意思相近的一项是（ ）。镇定自若 胸有成竹 胜券在握义愤填膺 怒不可遏 怒发冲冠向隅而泣 惨绝人寰 痛心疾首日新月异 翻天覆地 白驹过隙20.下列句子中划线的词语使用正确的一项是（做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。上下班高峰时，拥挤的

9、车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。二、填空题21.用下列词语造句。势不可当_。井然有序22.解释下列成语并造句。大名鼎鼎：_天衣无缝：_ 23.先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。语_心长 美不_收 天_海角司_见惯 精益_精成语：24.请你添字组成成语，并任选其中两个造句。_之欲出 情趣_然 目光_ _天_地 _ _逼人25.给划线字注音，根据拼音写出汉字，用成语代替划线的句子这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇_，美好的东西太多，一时接受不完_。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，q pn_着新的一天快些来到。找到一个泉眼，可惜已经干涸_旁边还有一座

10、教堂，钟楼也已经tn t_这里就是一块不长草木的地_ 三、问答题26.用下列词语造句。一鸣惊人煞白 27.读课文黔之驴，解释“庞然大物”“黔驴技穷”“黔驴之技”这三个成语，再用这三个成语连成一段话，表达一个完整的意思。四、语言表达28.造句一目了然乐此不疲 29.以“只能，而不能，因为”的关联词语，模仿造句。30.联系课文事物的正确答案不只一个的上下文，解释句中划线的词并造句。（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（2）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。五、现代文阅读31.阅读下文，回答相关问题。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋

11、寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。 春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。 想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼

12、。又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。（1）给划线字注音。捅进 烙饼 晾脆 盛在碗里 （2）解释。缤纷：_ 赏心悦目：_ （3）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是关于什么内容的诗歌？指出诗歌中加粗的词的含义。惊_ 清_ 芒_处_ 露_ 小_ （4）从选文中哪些地方可看出“腊月初一就开始预热”？（5）“家乡的大年从腊月初一就开始预热。”这段话运用了什么修辞手法？有何表达作用？（6）这里介绍了过年的哪些风俗？你家乡过年时还有哪些不同风俗？请选

13、择一两例来说说。（7）想一想，我们民族过年的风俗，除了欢天喜地饱享一年的劳动果实之外，还寄托着哪些期盼？（8）“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。”为什么“舍不得吃”？可是为什么“吃起来却又没有个够”？这种特殊的感受你是否有过？是在什么样的情况下感受到的？六、综合题32.按要求完成句子练习。（1）_夹竹桃不是最美丽的，_夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词） （2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句） （3）根据“琢磨”的不同意思造句。表示“雕刻和打磨”：表示“思索、考虑”：（4）从下面两组词语中

14、任意选择一组，写一句话。A、非不可举世闻名 B、即使也古今中外 答案解析部分【答案】C 【考点】解释，常见易混成语辨析 【解析】【分析】本题重点考查考生正确辨析和使用词语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。A左右逢源：原指赏识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。个人觉得职场中的左右逢源意思指的是此人做事八面玲珑，为人变通,，能上蹿下跳，比较自如。 B目空一切：形容高傲自大，什么都瞧不起。不合语境。D石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊

15、人。【答案】D 【考点】错用修改 【解析】【分析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。A、声名狼藉，声名：名誉；狼藉：杂乱不堪。名声败坏到了极点。B、德高望重，德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。C、津津乐道，津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。都属于语境错误。故答案为：D【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的

16、。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1字面义2整体义3比喻义4褒贬义5特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。【解析】【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。不符合语境。分道扬镳：指分路而行。比喻志趣目的不同而分别行事。洗耳恭听：指恭恭敬敬地听别人讲话。请人讲话时的客气话，指专心地听。【考点】词义理解，错用修改，台阶 【解析】【分析】“风雨如晦” 形容政治黑暗，社会不安。用在这里不合适故答案选C。【点评】考查词语的使用。【考点】解释，褒贬色彩辨析，望文生义，常见易混成语辨析 【解析】【分析】本题选D。A“下车伊始”，望文生义， B“交头接耳”形

17、容两个人凑近低声交谈，与“格外入神”矛盾， C“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富，为褒义词，不符合语境。故选D。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法。【答案】A 【解析】【分析】B中“头头是道”一般指说的，这里不合语境；C中“不速之客”指没被邀请的客人，这里不合语境；D中“好高骛远”贬义词，不能用在褒环境。【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起属望文生义，与语境不符，成语使用不正确；B项差强人意意思是勉强使人满意，与句意不符；C项鼎力相助指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话，不能用于自己。【答案】B 【考点】词义理解，错用修改，变色龙 【解析】【分析】“忍俊不禁”指忍不住笑，与后边的“开怀大笑”重复。故选B。【点评】此题考查学生对词语的理解B项使用不恰当，“吹毛求疵”是贬义词。B【解析】【分析】A句中“损人利己”是贬义词，与整个句子的意思相违背，应该用“毫不利己”。周日我们小学的同学和老师