武汉市版七年级下学期期中语文试题I卷Word格式.docx

1、郭然无累3 . 下面的句子中没有语病的一项是（2分）（ ）A通过近期的强化训练，使他的长跑成绩有了显著的提高。B三年的刻苦学习，他对自己能否考上理想的大学充满信心。C回到母校，老师们的谆谆教诲、音容笑貌，浮现在我的眼前。D江南的四月是一年最美的季节：桃红柳绿，鸟语花香，风景如画。4 . 下列加点字注音全部正确的一项是A疙瘩（g）气氛（fn）哽咽（gng）锲而不舍（qi）B愧怍（zu）殷红（yn）哺育（b）迥乎不同（jing）C校补（xio）挚痛（zh谰语（ln）警报迭起（diD调羹（gng）亘古（g薪金（xn）鲜为人知（xin）5 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）生命中，

2、总有一些黄叶眷恋枝头的高度，迟迟不愿落下。尽管风刀霜剑相逼，虫吃鼠咬雨淋漓，还死死抓着枝头不放手。做一枚落叶多好，一片落叶最懂得感谢岁月天地的恩泽。繁茂的枝头，它们翠绿过；_的季节，它们静美过。虽然我们习惯上_它的后半生，但它们并不怨愤，也不消沉。来年枝上，比今年的葱茏_。A萧条忽视更胜一筹B萧条忽略相形见绌C萧瑟D萧瑟6 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界，_，_。_，_，_。每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度也表明每个人都拥有一个属于自己的世界这不仅构成了世界的多样性实际上却是由古往今来的每个人分别

3、构成的而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的ABCD二、现代文阅读驿路梨花节选我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，

4、这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？“前几年出嫁到山那边了。不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。7 . 用简洁的语言概括哈尼族小姑娘梨花妹妹的特点？8 . 选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括

5、）插叙的作用是什么？9 . 揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。 （1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼” （2）“不，我们是为了方便过路人。10 . 文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？阅读下面的文章，完成各题。一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根蜡烛，说要和它一起熄灭。我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是5分钱。祖母望着蜡烛，眉头舒展，窃贼瞄见金子一般，灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达目的地，长舒一口气，卸下所有。祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。祖母的脸上露出久违的微笑，

6、酒窝像一朵莲花。她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们。像善萨的手，伸到我们中间。祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额。父亲吹灭了蜡烛，说:“留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。那边太黑了。那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？年少的我满是疑感，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多。父亲似乎看出我的疑感，接着说，“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方呆的时间太长了。祖父和祖母结婚一年后便当了兵，然后杳无音讯，祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔。因为祖父当的是国民党兵，所以，“文革”的时候，祖母免不了受很多红卫兵的“

7、声讨”和欺辱。祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发，只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下。是的，偶尔她也会喋喋不休地怨恨:“你个傻瓜蛋子，哪怕当个逃兵也好啊，不知道家里有个等你的娃儿吗？她在村庄里扎下根去，哪都不去。她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，祖父还活着。那段日子，祖母常常去当铺。从最开始的手镯，到后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉，银制的烟袋锅，都一一典当出去，只为了让她的孩子们不挨饿。为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨。老了，本想着该享享清福，却不想又得了重病。祖母卧床不起，躺在床上，谁都可以推开地的

8、门进去，看她躺在床上的狼狈的样子。尽管她在年轻时，扣个扣子都要避开人的眼睛，更不会像许多女人那样，在人前奶孩子。日子再穷，祖母都不会让她的衣服有一点脏和一丝褶皱。祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁癖，她的床，别人坐过之后，她都要重新洗一遍。每天会洗好几遍手和脸，爱用香皂。可是她老了，病了，臭气在体内生发。她的所有器官都坏了,功能丧失，大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来。每当这时候，祖母只能无可奈何地拉被子遮脸。有时候她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭。一生的尊严，噼里啪啦全毁了。最难熬的是夜。一切都停了下来，唯独疼痛，还在漫无边际地爬。祖母在黑暗中，忍着疼痛，她的手紧紧攥

9、着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们。祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛，我想，她的脑海中定是一遍一遍地播放着往日时光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。令我们意想不到的，祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子，早上醒来，她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿。只有早晨，她才能睡一会儿，我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起。说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，这苦难的烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福

10、。在黑暗里又怎样？那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。这是祖母的哲学。.（原文有改动）11 . 文章以“一支倾听黑暗的蜡烛”为题有哪些妙处？请结合全文简要分析。12 . 语言品析。（1）赏析文中第段的画线句子。（2）结合语境，谈谈下面句子中加点词语的含义。13 . 结合文章，谈谈你对下面这句话的理解。想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起。14 . 请结合全文，分析祖母这一人物形象。15 . 文章以“这是祖母的哲学”作为结尾，那么“祖母的哲学”是什么？请结合本文和生活实际，谈谈你的思考及理解。三、句子默写16 . 读古诗文，将空缺处的原

11、句书写在横线上。（1）国破山河在，_。（春望杜甫）（2）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（3）城阙辅三秦，_。（送杜少府之任蜀州王勃）（4）_，天与云与山与水，上下一白。（湖心亭看雪张岱）（5）_，拔剑四顾心茫然。（行路难李白）（6）采菊东篱下，_。（饮酒陶渊明）（7）白雪歌送武判官归京一诗中，一白一红相互映衬，画面生动，色彩鲜明的诗句是：_，_。（8）渔家傲秋思一词中用“勒石燕然”的典故揭示出将士们思归故乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子是:_，_。四、课外阅读17 . 阅读文段，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”（“

12、这是你家的水果。”）儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”）从杨氏之子的回答中看出他“甚聪惠”，请说说他的回答巧妙在哪里?五、诗歌鉴赏阅读下面古代诗歌，完成小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句抒发了作者之情。19 . 下列对这首词分析有误的一项是（ ）A诗人极力夸张“金樽”“玉盘”和美酒，反衬出“不能食”“心茫然”的痛苦和无奈。B全诗语言圆转

13、含蓄，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪，结尾表现了诗人的乐观与自信。C“欲渡”两句补充前面的诗意，让人不禁感慨，比喻人生道路上大多事与愿违。D“行路难”是一个乐府旧题，内容多写世路的艰难和离别的痛苦。六、语言表达20 . 文化积累文学常识填空。爱莲说的作者_，字_，道州营道人，_（朝代）哲学家。说，是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多陈述作者对某个问题的见解。七、综合性学习阅读下面的材料，完成下面小题。成长中，总有一些烦恼无法向人倾诉，阅读帮我们解开心灵的结；总有一些感想不知如何表达，阅读激起我们的共鸣；总有许多疑惑不能得到解答，阅读领我们上知天文下知地理七（1）班正在举行“少年正

14、是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。21 . （读书前热身）为鼓励更多同学参与阅读活动，老师要求大家写出一句关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。你的读书座右铭是:22 . （读书方法会） 在阅读方法交流活动中，雯雯介绍了 4 位名人的读书方法，请你选择其中一种方法进行评价。莫言“耳朵”阅读法:作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。茅盾“背书”阅读法:文学巨匠茅盾，能熟练背诵 120 回红楼梦，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创

15、作中取得的巨大成就与他“背书”是分不开的。华罗庚“猜书”阅读法：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他这种方法不仅节省了时间，而且提高了自己的思维能力和想象能力。毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多” 多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。我欣赏_阅读法，因为_。23 . （读书大丰收） 依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。人物评价角度人

16、物形象相关情节举例猪八戒西游记正面憨厚老实肯卖力气A反面B“三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空。八、作文24 . 写作。请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇记叙文。要求：结合自己的生活体验，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。25 . 茫茫尘世，如潺潺流淌的小溪，洗涤岁月的痕迹；时光飞梭，如时刻不停的钟表，记载着生命前行的步履。请静下心来想想，你会发现太多的人、事、物、景都会触动你的心，无论是喜、怒、哀、乐请以“与_相伴的日子”为题，写一篇文章。（1）将题目补充完整。（2）叙事清楚，详略得当，突出细节。（3）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（4）书写规范、美观，卷面整洁。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案1、2、3、4、5、6、