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1、填空题是测试的重要手段，改革后的新四级考卷对该题型给予了特别重视，一套考卷中多次用到填空题型。听力大题有听写填空，综合测试部分有完形填空，仔细阅读理解部分再增加一个选词填空。1、 选词填空命题原则选词填空通常为一篇200余词的短文，难度适中，题材广泛，涉及政治、经济、文化、生活、科技等大学生关心的各个领域，体裁有议论文、说明文和应用文等。选词填空作为仔细阅读理解大题的一种题型，主要考查在篇幅环境下，考生对词汇的理解和应用能力。2、 选词填空应试技巧做选词填空题，可按以下步骤进行：、先用2分钟时间略读全文，了解短文的中心大意。、掌握短文后提供的15个单词的基本意思，然后根据题意选择适当的词填空。

2、、运用词汇知识、短语搭配和语法要求选择填空。、按照先易后难的原则，利用已选出的正确答案帮助推断未知答案。、最后再用12分钟的时间通读全文，核对答案。注意不要轻易否定第一次的选择。多项选择多项选择阅读理解题是新四级考卷第4大题仔细阅读理解的第2部分，即section B，该大题的第一部分section A为选词填空或短句回答。多项选择实际上就是传统四级的阅读理解题型,只不过原为4篇300词左右的文章，新四级为2篇350词左右的文章，每篇文章后有5个问题，题目要求从所给的4个选项中选出一个正确答案。阅读理解的文章取材广泛，但若按题目类型划分，可分为细节题、主旨题、推理题、词义题和观点题5大类。1、

3、 细节题细节题是最基本的考试题目，主要目的是考查学生对文章中某些事实的细节和数据的掌握，例如时间、地点、人物、数量、事件等。这类问题的答案一般都能够在原文中找到，因为在题干中这类题目的某些结构、词语和表达方式与原文中的某些句子结构是一致的。按所考查的侧重点不同，细节题可分为：句子理解型、数字计算型、例证说明型。（1）、命题方式：The following statements are all true except_.Which of the following is true?Which of the following statements is NOT true?Which of the

4、 following is the authors view on？Which of the following is true about?In the second paragraph，the expression“”means _.Which of the following statements does the author support？Which of the following is closest in meaning to the word“”?According to paragraph 4，what is ?（2）、解题技巧：1）.用“句不离文”的方法解答句子理解型多

5、侧重于考查某些段落中比较难一点的句子的理解。一般情况下，这类题目肯定会涉及到一些不常用的或者是比较难的单词和短语。有时，句子结构比较松散，甚至会出现双重否定的句型。因此，在做这类题目的时候，考生一定不能只理解与本题目有关的这句话，而应该把上下文中的语句联系起来，经过一番深思之后，再做出正确的判断。2）、用直接法或简单计算法解题数字计算的题型不仅要考察学生对文中数据的理解，有时也会考查一定的计算。个别的题目还会考查考生对某些表示数量的名词的理解，例如：quarter（1/4），half（1/2），dozen（12）,fortnight（14天），score（20），decade（十年），cent

6、ury（百年），millennium（千年）。还有些会涉及到最大值和最小值问题，因为在文章中作者仅仅给出了一个范围。在有些有关数字的题目中，文中所出现的数字与选项中所出现的数据并不一致，例如：文章中出现的是华氏温度，而选项中则出现的是摄氏温度；文章中出现的是具体年份，而选项中出现的是某个年代或者某个世纪。虽然说数字问题有以上多种类型，但总体上来说，这类题目还是很容易的，因为大部分题目的答案都能在题目中找到。有些个别题目会涉及到数学运算，但这种运算非常简单。而解这类题目应该注意的一点是不仅要记住数据，而且要知道这个数据与什么有关。3）、“回读”原文找到例证说明性句子例证说明型的题目主要侧重于考查

7、以下几个方面：例子的细节，所举例子的目的，该事例的作用等。解题关键是要弄清楚例子出现的位置，例子前后的那些说明性的句子，因为通过它们我们便可以找到例证说明型问题的答案。2、 主旨题读完一篇文章后，需要对文章的主要内容有所了解。但有些时候抓住文章的中心意思并不容易。文章的主旨是四级阅读常考题型。有时，题目主要是直接问文章的中心内容、主题；有时要求学生从所给出的四个选项中给文章选一个合适的标题；有时会问及作者写这篇文章的目的等。（2）、解题技巧:找出主题句，排除细节性的干扰信息。虽然这类题目有各样的类型，但最基本的解题能力是找出各段的主题句（topic sentence）。主题句一般在文章中可以直

8、接找到。主题句的位置比较灵活，有时在段落或篇章的开头；有时主题句出现在段落或篇章的最后；有时也会出现在段落或篇章的中间。解题时要注意排除掉那些干扰项，即文章的局部信息或细节，它可能是某一段话的中心论点，或者是其中的某一个例子。有些干扰项概括的范围过于宽泛，并没能准确地总结出这篇文章的主旨，而所包含的内容多于文章所阐述的内容。3、 推理题推理题与细节题相比难度更大，这种题目的解答不仅要靠对上下文相关信息的理解而且要在理解的基础上作出合乎逻辑的推理和判断。1）、推测作者的言外之意推测作者的言外之意的题考得比较多。做这类题目的时候，要注意文章中的关键词和短语，它们往往决定着作者的言外之意。2）、推测

9、各部分的内在联系这类题目不仅和文章内容本身直接相关，而且有时会涉及到作者的思路与写作方法。根据写作理论，作者的任何观点都要有充分的证据，举例是最常用的论证方法，而反过来，如果作者举了一个例子，其目的必然是为了证明某一论点。3）、推测作者的写作意图4、 词义题一定的词汇量是提高阅读能力的必要条件。但阅读理解的词义题并非单纯的考察词汇量，而是考查学生在一定的上下文中辨认和推测词义的能力。词义推测题是阅读理解中经常出现的题型。这类题目主要考查学生对文章中出现的某些词组或句子意思的判断能力。词义推断有两个种类：一是常用词语辨析，侧重于考查多义常用词在特定语境中的具体意思；二是生词词义猜测，侧重于考查考

10、生根据上下文推断词义的能力。The word （Line, Para） most probably refers to_.In this passage （line 2-3, Para） probably means_.The word“” （Line, Para） most probably refers to_.1） 直接定义法有的时候，作者用了生词，然后马上就用一些简单的单词来解释它。这样，我们就能够理解这些词的意思了。这种重述就是直接定义，它往往用简单词汇来重新解释。常见标志有连词or,而且多用逗号与生词隔开，例如：The perimeter，or the distance aroun

11、d the circle，is six meters. 其中的perimeter对大部分学生来说都是一个新词，但是作者马上用一个简单的短语来解释: the distance around the circle（圆周的距离），所以perimeter是“圆的周长”之意。定义也是作者常用的方式。常见的标志词有：“is defined as”，“the definition ofis”，“is said to”，“refer to”，“mean”等。例如：A right angle is an angle of 90 degrees formed by two lines perpendicular

12、to each other. 虽然大部分考生都认识right angle这两个词，但是这个短语的意思则不一定知道。后面，作者马上给了一个直接而详细的定义，由两条直线相互垂直构成的角；我们可以猜出right angle指的是“直角”。2）、同义暗示法当作者用了一个生词的时候，为了让读者理解这个单词的意思，作者一般会在下文中用一个同义词来暗示这个单词的意思。Although I did not completely approve of the idea, I sanctioned it for I could not think of a better one. 其中sanction对大多数学生

13、来说比较陌生，但是句中的Although以及动词approve告诉我们这里sanction是approve的同义词，意为“支持”。3）、反义对比法有时，作者通过介绍一个生词的反义词来告诉我们这个生词的意思。因此，表示转折的连接词but, unlike, while, although, however, not, rather than, nevertheless，on the contrary, 就成了这类题目的标志词。The sea lion is a cumbersome（）animal on the land but in water it is one of the most gra

14、ceful.本句话中graceful意为“优雅的”，而cumbersome则是个生词。但是连接词but告诉我们cumbersome就是graceful的反义词，所以根据这一点，我们可以猜测出这里cumbersome的意思是“不优雅的”，即“笨拙的”。4）、事例证明法在阅读的过程中，我们经常会碰到诸如for example，such as之类的词组。在猜测生词的时候，它们也会给我们提供很大的帮助，因为通过合适的例子，生词的意思会变得非常清楚和生动，例如：After a days hunting, Harold is ravenous. Yesterday，for example，he ate t

15、wo bowls of soup, salad, a large chicken, and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied.其中的ravenous是个生词，但是后文的two bowls of soup, salad等这些例子告诉我们Harold昨天吃了很多，而现在经过了一天的寻找，他肯定是很饿了。因此，我们可以猜测出ravenous意为“饥饿的”。5）、因果关系法一种原因导致一种结果。如果你能理解这种逻辑关系，无论这个生词是出现在原因中还是结果中，你都能够在这种关系的帮助下猜出这个生词的意思。5、 观点题问及作

16、者观点的问题用以考查学生是否了解文章作者或文中某人的观点或态度。有的时候，在文章中会同时出现几种不同的观点，有的是文中谈到的某人的观点，有的是作者本人的观点。而有些情况下，作者只是引用某些人的观点，而并没有明确表示出作者自己的观点，这就需要考生根据文中的某些关键词的用法以及整篇文章的内容加以推理。Whats the attitude of the author?What the authors opinion of?The tone of the article isAccording to the author，1）、特别关注直接引语和间接引语要弄清楚作者的观点，特别是从许多种观点中推测出作

17、者的观点，考生要注意文中出现的直接引语和间接引语，因为引语中出现的观点一般都是说话人的观点而不是作者的观点。2）、特别注意关键短语：in my opinion, from my point of view, I think, I believe, I hold等。短句回答短句回答安排在仔细阅读理解大题的第一部分section A,与选词填空题二选其一,交替出现在每次的新四级考卷中。1、 短句回答命题原则短句回答题通常由一篇阅读材料以及5-8个问题组成。阅读材料的词数为200-300，其文章的体裁、题材和难度均与阅读理解相同，涉及政治、经济、文化、生活等高等院校学生可能接触或关心的领域。然后，根

18、据文章内容提出5个问题。这五个问题或以问答形式出现，或是补足答案。本题要求考生尽量用最简洁的语句作答（可以是句子，也可以是短语或单词），不允许抄原文。每道题回答的字数不超过10个单词。与传统的多项选择性阅读理解题相比较，短句回答题的难度要更大一些，考察的范围也更广一些。具体表现在：1 短句回答题考查的是考生对短文的理解能力和正确的英文概括及表达能力；而多项选择性阅读理解着重考察考生的阅读理解和分析判断能力。2 短句回答题是以问答或补足答案的形式出现，要求考生在理解短文的基础上，读懂题目的要求，并独立组织语言，准确而简洁的回答问题；而传统的阅读理解的每一个问题则给出了4个选择项，省掉了考生组织语

19、言的步骤，并且有时考生可以通过排除法或者简单的猜测来决定答案。3 短句回答题还考察了考生对于单词、语法等方面的掌握情况，而在传统的阅读理解中并不能体现出来。4 短句回答题文章体裁以议论文、说明文为主。5 短句回答题的题目类型以细节题、问答题为主，补充句子和其他题型为辅。由此可见，短句回答题是比阅读理解更高级更难的题目，属于主观题：从内容上看，主要有主旨题、细节题、推断题、词汇题；从形式上看，有问答题和补足句子题。2、 短句回答题型种类一般来说，短句回答题的题目类型分为四种：主旨题、细节题、词义题和隐含推理题。（1） 主旨题主旨题主要考察考生对于整篇文章或某一段落的基本大意的掌握情况，通常需要考

20、生进行归纳总结。主旨题通常以下列形式出现：Whats the main idea of the passage? What does this passage tell us? What is the last passage mainly about? The passage tells us that _. This passage mainly discusses_.（2） 细节题细节题通常是根据文章中某一个部分的内容和信息进行提问，一般可以在原文中找到相关的句子。然后对照上下文进行分析，就可以得出答案。注意抓住重点，语言简洁，不要超过规定字数。细节题经常以what, when, whi

21、ch, why, where, how等开头提问，或者以the last sentence indicates that_等形式出现。（3） 词义理解题词义题主要考察考生对于个别单词或短语的理解。一般来说，考察的单词是超出大纲范围的生词，或者考察大纲单词中某一个不常用的释义。此类题型要求考生根据文章含义和上下文，或者利用构词法，概括和推测出单词或短语的意思。词汇题的基本形式为：what does “” Mean? The word “” probably means （4） 隐含推理题隐含推理题指在原文中不能直接找到答案的题。它需要考生在真正读懂文章的基础上，根据文章中的明确信息去进行合理的判

22、断、推理，从而读懂文章的言外之意。隐含推理题通常以下列形式出现：what does the passage imply? What conclusion can you draw from the passage? The previous passage probably deal with_.3、 短句回答应试技巧、“略读”全文抓主旨拿到题目后，首先把文章快速浏览一遍，以便掌握文章的基本大意。这就是我们所说的“略读”。通过略读，可以对文章的题材、中心思想、地点、人物、时间、事件、及作者的态度等有了一个初步的印象，而与主题无关的细节便可以跳过。因此，考生花在略读上的时间并不需要太长，通常应比

23、正常阅读速度快两倍。“寻读”细节归纳答题浏览过全文之后，考生应该带着问题回到文章中进行“寻读”。这首先要求考生充分理解问题，准确把握问题的考查范围，然后，根据略读文章时的印象，找到文章中与问题相关的内容，仔细阅读上下文，进行分析和概括，最后归纳出基本答案。以原文关键词为基础答题一篇文章的关键词语构成该文章的意义的骨骼。一般地，文章主题句、结论句的主语、宾语或表语以及其他与文章主要内容有关的词语都在关键词之列。正确选用原文中的关键词比自己现组织要准确简洁的多，也省时省力得多。实际上，很多题的正确答案都是原文中的关键词语或以关键词为基础的。有针对性答题不同类型的问题要求不同形式的回答。问题是提问目的，答案就应该用表示目的的用语，如for-短语。针对how提问用by结构；针对who和what则需对找名词、补语或句子；补充完成句子时，则要找特定的细节。修改语言错误考生常见的语言错误有：一、语法错误，包括主谓不一致、时态混乱、搭配不当、句子结构不完整、用词不当等。二、语言形式错误，如拼写错误、大小写、标点符号等。所以，考生要避免上述错误。总之，简答题基于理解，重在表达。