人教版九年级第一次模拟考试语文试题II卷Word格式文档下载.docx

1、凝望（nn wn）C成吉思汗（hn）：元太祖铁木真。 喧嚷（xu大声喊。冻僵（jin）风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。D颤抖（chn du）。枯黄：干枯焦黄。微漾（yn）：微波荡漾。唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。3 . 阅读下面的文字，回答问题。这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。下列各项表述有误的一项是（ ）A从感情色彩看，“一下子把它漂亮的冠毛打开来”中“漂亮”为中性词。B从感情色彩看，“一往情深”“孜孜不倦”都是褒义

2、词。C“热烈地追求”和“漂亮的冠毛”的短语类型是一样的。D“孜孜不倦地去找她”中“找”是动词。4 . 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。 没有一个能对你提出忠告的朋友，人 可以通过语言的交流而增长见识，因此，对一个人来说，把一种想法紧锁在心头，哪怕把它倾吐给一座雕像，也比闷在心里好。A由于却与其倒不如B由于除非否则C即使也D即使二、字词书写5 . 阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾（_）级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅wng

3、（_）间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安xing（_）厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉（_）戏忘返的孩子。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。生机汪曾祺芋头一九四六年夏天，我离开昆明去上海，途经香港。因为等船期，滞留了几天，住在一家华侨公寓的楼上。这是一家下等公寓，已经很敝旧了，墙壁多半没有粉刷过。住客是开机帆船的水手，跑澳门做鱿鱼、蠔油生意的小商人，准备到南洋开饭馆的厨师，还有一些说不清是什么身份的角色。这里吃住都是很便宜的。住，很简单，有一条席子，随便哪里都能躺一夜。每天两顿饭，米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在开水

4、里焯过的墨斗鱼脚，顿顿如此。墨斗鱼脚，我倒爱吃，因为这是海味。我在昆明七年，很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海，想去谋一个职业，一点着落也没有，真是前途缈茫。带来的钱，买了船票，已经所剩无几。在这里又是举目无亲，连一个可以说说话的人都没有。我整天无所事事，除了到皇后道、德辅道去瞎逛，就是踅到走廊上去看水手、小商人、厨师打麻将。真是无聊呀。我忽然发现了一个奇迹，一棵芋头！楼上的一侧，一个很大的阳台，阳台上堆着一堆煤块，煤块里竟然长出一棵芋头！大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里，它竟然活了。没有土壤，更没有肥料，仅仅靠了一点雨水，它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳

5、着。在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶，我心里真是说不出的喜欢。这几片绿叶使我欣慰，并且，并不夸张地说，使我获得一点生活的勇气。豆芽秦老九去点豆子。所有的田埂都点到了。豆子一般都点在田埂的两侧，叫做“豆埂”，很少占用好地的。豆子不需要精心管理，任其自由生长。谚云：“懒媳妇种豆”。还剩下一把。秦老九懒得把这豆子带回去。就掀开路旁一块石头，把豆子撒到石头下面，说了一声：“去你妈的！”又把石头放下了。过了一阵，过了谷雨，立夏了，秦老九到田头去干活，路过这块石头，他的眼睛瞪得像铃铛，石头升高了！他趴下来看看！豆子发了芽，一群豆芽把石头顶起来了。“咦！”刹那之间，秦老九成了一个哲学家。长进树皮里的铁蒺藜玉渊

6、潭当中有一条南北的长堤，把玉渊潭隔成了东湖和西湖。堤中间有一水闸，东西两湖之水可通。东湖挨近钓鱼台。“四人帮”横行时期，沿东湖岸边拦了铁丝网。附近的老居民把铁丝网叫做铁蒺藜。铁丝网就缠在湖边的柳树干上，绕一个圈，用钉子钉死。东湖被圈禁起来了。湖里长满了水草，有成群的野鸭凫游，没有人。湖中的堤上还可以通过，也可以散散步，但是最好不要停留太长，更不能拍照。我的孩子有一次带了一个照相机，举起来对着钓鱼台方向比了比，马上走过来一个解放军，很严肃地说：“不许照！”行人从堤上过，总不禁要向钓鱼台看两眼，心里想：那里头现在在干什么呢？“四人帮”粉碎后，铁丝网拆掉了。东湖解放了。岸上有人散步，遛鸟，湖里有了游

7、船，还有人划着轮胎内带扎成的筏子撒网捕鱼，有人弹吉他、吹口琴、唱歌。住在附近的老人每天在固定的地方聚会闲谈。他们谈柴米油盐、男婚女嫁、玉渊潭的变迁但是铁蒺藜并没有拆净。有一棵柳树上还留着一圈。铁蒺藜勒得紧，柳树长大了，把铁蒺藜长进树皮里去了。兜着铁蒺藜的树皮愈合了。鼓出了一圈，外面还露着一截铁的毛刺。有人问：“这棵树怎么啦？一个老人说：“铁蒺藜勒的！这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高。6 . 本文作者描写了三种植物顽强的生机，请用简洁的语言分别概括。7 . 按要求赏析句子。（1）它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。（从修辞的角度赏析）（2）他的

8、眼睛瞪得像铃铛，石头升高了！（从词语运用的角度赏析）8 . 文章第三部分最后一句“这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高”有什么含义？9 . 本文与陆蠡的囚绿记在写法上有何相似之处？请简要分析。10 . 阅读本文后，你获得了哪些人生启示（不少于三点）？阅读下面的选文，完成下面小题。宽容的幸福宽容别人，也是给自己的心灵让路。人只有活在宽容的世界里，才能奏出和谐的生命之歌。原谅，不过是将伤痕悄悄掩埋；忘记，才是最深刻、彻底的宽容。宽容就是忘却。忘却昨日的是非，忘却别人先前对自己的无理和冒犯，过去了，就让它真正成为过去，时间是最好的良药。以大肚能容的雅量，使自己生活在和煦的阳

9、光里。生活于尘世中，我们慢慢发觉，一些沉睡已久的纯真在逐渐苏醒，一些诱惑你、纠缠你的欲壑正日趋剥离。以前不能宽恕的人与事，现在已经能够容忍与接纳；昨天还在抵触与抗拒，今天却懂得了释然与笑对。岁月如书，时间是药，教会我们许多无字的真理，治愈我们许多精神的顽疾，让我们身心俱安。努力做一个温暖的人，不卑不亢，清澈生活。生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；。收获着，一份来自宽容的幸福。11 . 仿照画波浪线的句子，在文中横线处补写恰当的内容。12 . 你是否认同作者“忘记，才是最深刻、彻底的宽容”的观点？请结合选文内容，写一段议论性文字，不少于100

10、字。四、对比阅读阅读甲、乙两段文字，完成下面小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（节选自富贵不能淫）（乙）天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏

11、曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（节选自文山先生全集）（注释）自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人多得像一道墙。13 . 解释下列句中加点的字。（1）得志，与民由之（2）往之女家，必敬必戒（3）俄有使使止之（4）见闻者无不流涕14 . 下列句子中“之”字的用法与“得志，与民由之”中“之”相同的一项是（ ）A丈夫之冠也B居天下之广居C妾妇之道也D俄有使使止之15 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）问市人孰为南北，南面再拜就死。16 . 孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？请结合乙段内

12、容具体分析。五、情景默写17 . 请根据提示写出空缺的句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（2）_，直挂云帆济沧海。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中表现新事物一定能战胜旧事物这一哲理的诗句是：_，_。（4）美丽中国，美在山高峻。杜甫在望岳中用“_，阴阳割昏晓”赞美了泰山的巍峨和秀丽。美丽中国，美在水浩渺。范仲淹观“洞庭一湖，衔远山，吞长江，_，_，朝晖夕阴，气象万千”。美丽中国，美在花草秀。白居易的“_，浅草才能没马蹄”真实再现了西湖的早春盛景。美丽中国，美在万物和。苏轼的“但愿人长久，_。”展望了一幅温馨相聚的画面。六、诗歌鉴赏18 . 古诗文阅读无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力

13、百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。浣溪沙南唐李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。注释：青鸟：传说曾为西王母传递消息给汉武帝。这里指带信的人。李璟：五代十国时期南唐第二位皇帝，后削去帝号，改称国主，史称南唐中主。两首诗词都借“落花”、“青鸟”等意象托物寓怀，认真品读，请回答下列问题。（1）李商隐诗中的“青鸟”和李璟词中的“青鸟”行为方式有什么不同？（2）请结合诗句分析两首诗词通过“花”分别传达了什么情感？七、名著阅读19 . 填空“去拿你的书来。”

14、他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我没有第二本了。我们那里上学的岁数是多捡单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大阅读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。这段文字选自鲁迅的回忆性散文集_，此段文字的标题是_。此外请你写出另外一个出自这部散文集中的人物：_八、综合性学习20 . 专题与语文实践活动。围绕“长城”专题，昆明某校八年级开展了一系列学习活动。材料一：甘肃境内长城破坏情况调查表材料二：NBA火箭队球员鲍比布朗

15、来北京参加NBA中国赛后，随队到慕田峪长城游览时，在长城砖上刻下名字和自己的球衣号码，并拍下照片发到个人微博上。此举引来网友一片谴责。随后第二天，鲍比布朗在微博上进行道歉，并删除了之前发布的照片和微博。材料三：长城保护专家表示，目前古长城保护面临着“天灾人祸”、利益纠纷、保护性开发不当等问题，迫切需要解决法规约束力不强、管理职能交叉、保护力量不足、无序无知开发等问题。（1）仔细观察材料一中的图表，用简洁的语言概括图表的主要内容。_（2）假如在八达岭长城景区，你遇到一位老爷爷正在刻下“到此一游”，请你用委婉的语言劝阻他。_（3）结合材料二和材料三，请你为保护长城提几条建议。（至少两条）_九、作文21 . 以下文字是故事的开头，发挥你的想象，补写一个故事，不少于 600 字。开头：一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在一棵参天大树身上。片刻间，一个计划在它心中形成参考答案1、2、3、4、