小班下学期图书室教案Word格式文档下载.docx

1、 （二）活动准备： 1、每人一张全家福照片，背面请爸爸妈妈写上对孩子祝愿的话。 2、我家有几口歌曲磁带。 （三）活动过程： 1、教师拿自己全家福的照片进行讲述，激发幼儿兴趣。 2、分别请幼儿手拿照片介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿重点讲述爸爸妈妈的姓名和典型特征。 3、教幼儿学唱歌曲我家有几口。 教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。 重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。 4、教师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿回忆父母对自己的爱。 三、生活活动 1、入厕、饮水、加餐 2、课间活动 3、了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子稳定情绪、适应集体生活。 四、区域活动： 角色区：娃娃家 （一）活

2、动经验： 体验家庭的温暖、关怀和快乐，学会分角色进行游戏。 （二）活动材料：娃娃家的餐具、家具、电器等日用品。 （三）活动指导： 教师引导幼儿分配角色，模仿成人做一些简单的家务劳动，如：给娃娃做饭、喂饭等，体验父母的关怀。 表演区：五指歌 能根据歌曲的内容进行表演。 五指歌歌曲磁带。 边听歌曲录音边做相应的动作。 五、户外活动： 送给兔妈妈的礼物（新授） 练习双脚夹棒向前跳跃。 用旧报纸卷成一根小纸棒，人手一份；小筐，各种蘑菇、萝卜的卡片若干。 1、教师扮兔妈妈，请幼儿扮演兔子，在两腿间夹着纸棒，从起点跳到终点采蘑菇或萝卜，接着跳回到起点，将蘑菇放入筐中。 幼儿如此依次进行，最后一只“小兔子”

3、将筐中的蘑菇和萝卜送给“兔妈妈”。 2、提醒幼儿蹦跳过程中不能将纸棒跌落，否则要重新开始；一次只能采一个蘑菇或萝卜。 3、根据幼儿人数进行分组，减少等待时间。 六、活动反思：2011年 3 月 2 日 欣赏故事：动物绝对不应该穿衣服 让幼儿了解几种不常见动物的名字及其外形特征。开心妈妈 1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛苦，感受妈妈对自己的爱。 2、尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。 孩子成长的过程照片一份；塑料，木质串珠，塑料管、塑料绳若干。 1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。 （1）妈妈平时都是怎样关心孩子的？ （2）当你生病时，妈妈是怎样做的？

4、2、教师通过照片介绍孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛苦。 3、鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，回家送给妈妈。 3、帮助幼儿巩固对杯子、毛巾和鞋柜等标记的认识。 绘画区：画妈妈 能画出妈妈的典型特征。 1、世界名画母与子挂图，幼儿用书第1册第2页。 2、蜡笔、水彩笔、纸等绘画工具。 1、引导幼儿欣赏世界名画母与子，感受画面所传递的母爱。 2、重点让幼儿画妈妈的头像，也可画全身像。阅读区：小熊醒来吧 感受小熊和妈妈之间的感情，体会母子间的爱和默契感。 1、小熊醒来吧故事磁带。 2、幼儿用书第1册第1819页。 配合幼儿用书听故事，引导幼儿学说故事中的对话。 公鸡操（

5、新授） 能在教师的带领下，跟随音乐完整做操。 公鸡操音乐磁带 （三）活动指导： 1、教师先带领幼儿分句学习动作，然后随音乐完整练习。 2、根据幼儿接受情况，教师组织幼儿分成几次进行学习。【篇二：小班下学期安全教案】 1、小班安全教案：我该怎么办 活动内容： 活动目标： 1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 活动流程：游戏导入-谈谈议议-游戏巩固 实施要点： （一）游戏导入 1、教师创设情景 2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。 （二）谈谈议议 总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不

6、在家，我们不能开门！ 如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！ （三）游戏巩固 根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。 活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈 2、幼儿园小班安全教案不跟陌生人走 活动目标 1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 1有关的图片四张（附后）。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和陌生人 1讲述

7、故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对?（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一

8、位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 教师提醒：（1）你认识她吗?（2）如果你不认识她能不能轻信她的话?（3）那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。3、幼儿园小班安全教案：着火了怎么办？活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生

9、活的经验。 2、有初步的自我保护意识。 1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。 2、图片碰到火灾逃生的方法。 4、园内备有必要的消防设施（影像画面） 活动过程： 一、出事图片（碰到火灾），引出主题。 1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？ 2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？ 二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法） 1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论） 2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话

10、报火警的？-模拟火灾报警） 3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。 三、老师总结：介绍方法 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） -鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、拨打119 3、逃离火灾现场 四、延伸活动： 找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。-影像画面 （楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志） 4、幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆

11、讲述画面内容。 故事碗里的汤泼了 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了.”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄

12、湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 5、幼儿园小班安全教案：安安全全滑滑梯 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 3、初步培养幼儿的安全意识。 活动重难点： 重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 一、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

13、看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ 2、人多的时候应该怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？ 2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的

14、好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。【篇三： 小班安全教案：不跟陌生人走 活动目标小班安全教案： 2、有初步的自我保护意识。汤洒了，怎么办安安全全滑滑梯 小班安全教育教案：吃饭安全要注意 1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。 2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动准备： 1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2.点心人手一份。 3.教学挂图和幼儿用书。 1.谈话导入活动。 （1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？ （2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项） 2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。 （1）教育引导幼儿观察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。 （2）教师引导幼儿观察、理解情境2-远离热的汤锅。 （3）教师引导幼儿观察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师： （1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？ （2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？ 4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。