文言文精练必修5文档格式.docx

1、5适莽苍者，三餐而反（）6臣以险衅，夙遭闵凶（）7猥以微贱（）8是以区区不能废远（）9愿陛下矜悯愚诚（） （二）一词多义1策2故3乘4除5尽6置7与8志9名10若二、文言虚词1以2于3而4之三、特殊句式（指出下列句式的特点）1既自以心为形役_2复驾言兮焉求_3农人告余以春及_4寓形宇内复几时_5望长安于日下_6纤歌凝而白云遏_7杨意不逢，抚凌云而自惜_8齐谐者，志怪者也_9背负青天，而莫之夭阏者_10而刘夙婴疾病_四、重要句子翻译1聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！译文：_2老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。_3舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。4野马也，尘埃也

2、，生物之以息相吹也。5若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。_6外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。_五、名句名篇填空1_，_。实迷途其未远，觉今是而昨非。_，_。善万物之得时，感吾生之行休。（归去来兮辞并序）2_，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_；_，声断衡阳之浦。老当益壮，宁移白首之心？_，_。 （滕王阁序）3_，_， 茕茕孑立，形影相吊。但以刘_，_，人命危浅，朝不虑夕。 （陈情表）应考能力提升一、基础巩固1下列句子中不含通假字的一项是（）A汤之问棘也是已 B愿陛下矜悯愚诚C此小大之辩也 D臣以险衅，夙遭闵凶2下列各句

3、中加点的词，古今意义最相近的一项是（）A翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也B适莽苍者，三餐而反，腹犹果然C问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D悦亲戚之情话3对下列各句中加点词的意义判断正确的一项是（）亲故多劝余为长吏豫章故郡，洪都新府闻之，欣然规往。未果，寻病终寻程氏妹丧于武昌A相同，相同 B相同，不同C不同，相同 D不同，不同4下列各组加点实词含义相同的一组是（）A十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯B敢竭鄙怀，恭疏短引/谏太宗十思疏C豫章故郡，洪都新府/六国破亡之故事D都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公5下列加点词语解释有误的一项是（）A风斯在下矣斯：指示代词，相当于“这”B实迷途其未远其：句

4、中语气副词，表推测语气，大概C云无心以出岫以：连词，表修饰关系D识盈虚之有数之：结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译6下列两组虚词的含义和用法，分析正确的一项是（）穷且益坚，不坠青云之志存者且偷生，死者长已矣木欣欣以向荣舟遥遥以轻飏A句中的“且”字相同，句中的“以”字不同B句中的“且”字相同，句中的“以”字相同C句中的“且”字不同，句中的“以”字不同D句中的“且”字不同，句中的“以”字相同7从词类活用的角度看，下列句中加点的词与例句中加点的词相同的一项是（）例句：园日涉以成趣A樯橹灰飞烟灭 B而后乃今将图南C襟三江而带五湖 D臣具以表闻8下列句子的句式特点与例句一致的一项是（）乐夫天

5、命复奚疑A此小大之辩也 B遂见用于小邑C农人告余以春及 D自古及今，未之尝闻9名句默写。（1）臣无祖母，无以至今日；_，_。（2）_，烟光凝而暮山紫。（3）落霞与孤鹜齐飞，_。渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。（4）定乎内外之分，_，斯已矣。（5）北冥有鱼，_。_，不知其几千里也；化而为鸟，_。怒而飞，_。（6）_，上出重霄；_，下临无地。鹤汀凫渚，_；桂殿兰宫，_。（7）木欣欣以向荣，_。（8）景翳翳以将入，_。（9）覆杯水于坳堂之上，_，置杯焉则胶，_。10翻译下列句子。（1）归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？_（2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（3）且举世誉之而不

6、加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。二、阅读鉴赏（一）诗歌鉴赏11阅读下面一首唐诗，然后答题。春中田园作 王维（1）诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？（2）在写法上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联的大意。（二）阅读下面的文言文，完成1215题。甲文李陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁。迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之。转斗千里，矢尽

7、道穷，士张空弩（无箭的强弓），冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古之名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得以报汉也。” （汉书李广苏建传）【注】 媒蘖：酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。乙文或曰：武帝不能明察而苟听流言，遽加厚诛，岂非负德？答曰：设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世，刑不加亲；战功足以冠当时，壮节足以垂后代。忠、孝、智、勇四者立，而死且不朽矣，何流言之所及哉？呜呼，予闻之古人云：“人各有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。惜哉！陵之不死，失君子之道也。 （

8、白居易汉将李陵论） 12下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是（）A陵事亲孝，与士信 信：讲信义B今举事一不幸 一：一旦C提步卒不满五千 提：率领D遽加厚诛 诛：诛杀13下列各组句子中加点的字，意义和用法不相同的一项是（）A. B. C. D. 14对李陵投降匈奴一事，司马迁和白居易都发表了自己的看法，对照原文，以下判断不正确的一项是（）A司马迁认为李陵战功显赫，投降乃不得已；白居易则认为李陵当死不死，违背了君子做人的道理，不可原谅。 B司马迁认为大臣们不应落井下石，极力为李陵辩护；白居易则认为不能以小人的流言来掩盖李陵实质性的错误。C司马迁认为李陵虽败，但他的战功显赫；白居易则认为李陵如果

9、能在失败之后以死继之，那么战功就无人能比。D司马迁说“诚可痛也”，痛的是李陵不幸而兵败；白居易说“惜哉”，惜的是李陵兵败不死，违背了君子做人的道理。15把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖其短，诚可痛也！（2）武帝不能明察而苟听流言，遽加厚诛，岂非负德？（3）若死重于义，则视之如泰山也；答案： 必修5一、动词的活用1闻，动词的使动用法，使闻2.怡，使动用法，使颜怡3悦，意动用法，以为悦4.乐，意动用法，以为乐5腾、起，使动用法，使腾空、使起舞6.屈，使动用法，使受委屈7.窜，使动用法，使出走8.致，使动用法，使到来9.终，使动用法，使结束名词的

10、活用1日，名词作状语，每天2.琴书，名词作动词，弹琴、读书3棹，名词作动词，划4.襟、带，意动用法，以为衣襟、以为衣带5.雾、星，名词作状语，像雾一样涌起，像流星一样6目，名词用作动词，看、望7.南，名词用作动词，南行8.上、下，名词用作动词，向上飞、落下9.下，使动用法，使放下来10上，名词作状语，向上11.日，名词作状语，一天天地12.犬马，名词作状语，像犬马 形容词的活用1傲，形容词用作名词，自足自待的心情2.善，形容词用作动词，以为美，羡慕3.美，形容词用作名词，俊杰、人才4.怪，形容词用作名词，怪异之事物5.莽苍，形容词用作名词，郊外6闵凶，形容词用作名词，忧患不幸的事7.微贱，形容

11、词用作名词，卑微低贱的人8.远，形容词用作动词，远离9.诚，形容词用作名词，诚心1拄着/马鞭子/策略/鞭打，鞭策2.旧/所以/特意/原因/故意3顺随/介词，趁，凭借/驾，乘车/量词，一车四马为一“乘”/登/顶，冒着4.授予官职/台阶/清除/流逝；流出/除法/修治，修整5副词，全，都/干涸/死/穷尽/完了，没有了/竭尽，用尽/尽头6.放上，安放/放弃，丢下/摆，设/购置7.连词，和/给/结交，亲附/介词，与比较8.记载/志向/记/做标记/做的标记9.名称，名字/立名/命名/说出其本名/高大的10.像/与“夫”合用，“像那”/你们/及，比得上二、1连词，同“而”/介词，用/介词，因为/连词，来/连

12、词，来2.介词，在/介词，在/介词，对于/介词，比/被，和“见”连用，“见于”表被动3.连词，表修饰/连词，表承接/连词，表转折/连词，表递进4.结构助词，的/结构助词，用在主谓之间取消句子独立性/人称代词，它/指示代词，此/人称代词，他/结构助词，的/动词，向往、得到/动词，到、往/结构助词，定语后置的标志/结构助词，不译/人称代词，“我”/音节助词/结构助词，宾语前置的标志/音节助词三、1被动句，“为”译为“被”2.宾语前置句，“焉求”为“求焉”3.介宾短语后置句，“以春及告余”4.省略句，寓形（于）宇内复几时5.介宾短语后置句，“于日下望长安”6.被动句，白云（被）遏7.宾语前置句，“不

13、逢杨意”“惜自”8.判断句，者也9.宾语前置句，“之夭阏”为“夭阏之”10.被动句四、1姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑呢！（注意“聊”“乘”“归尽”等词的意义。）2老了更应当有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。（注意前一句为反问语气，后一句中的“青云”的比喻义。3自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。自己并不是像谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。（注意“簪笏”“百龄”“晨昏”等词的意义，“宝树”“芳邻”属用典。4山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。（“野马”是喻

14、体，须译出本体；句末“也”表示判断。5至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，来漫游于无穷无尽宇宙的人，他们凭借什么呢？所以说：道德修养高的人忘掉自我而顺应万物，精神境界完全超脱物外的“神人”没有建功立业的偏见，圣明的人不去追求名誉和地位。（“乘”“御”“待”“无己”“无功”“无名”等为关键词。6外面没有什么近亲，家里没有可以照应门户的童仆，孤单没有依靠地独自生活，只有自己的身体和影子互相安慰。（“期功”“孑立”“吊”是关键词。五、1悟已往之不谏 知来者之可追木欣欣以向荣泉涓涓而始流2.落霞与孤鹜齐飞响穷彭蠡之滨雁阵惊寒穷且益坚不坠青云之志3.外无期功强近之亲内无应门五尺之僮日薄西山气息奄奄1B

15、A“已”通“矣”；C.“辩”通“辨”；D.“闵”通“悯”。2AB古义：很饱的样子。今义：表示事实与所说或所料相符。C.古义：不要说，（更）不必说。连词，表示在任何条件下结果都不会改变。D.古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。3C朋友；旧的；都是“不久”。4CC“故”都是“旧的”的意思。A.才华出众的/盛大的。B.书、撰写/古代的一种文体。D.声望/期望。5A斯：连词，则、就。6D且，连词，表转折；且，副词，姑且，暂且；句中的“以”均为表修饰关系的连词。7AA句中“灰”与例句中“日”都是名词作状语。B项中“南”为名词活用作动词，“向南飞”；C项中两个

16、加点词均为名词的意动用法，“以为襟”“以为带”；D项中“闻”是动词的使动用法，“使知道”。8DD项与例句均为宾语前置句。A项为判断句，B项为被动句，C项为状语后置句。9答案：（1）祖母无臣无以终余年（2）潦水尽而寒潭清（3）秋水共长天一色响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦（4）辩乎荣辱之境（5）其名为鲲鲲之大其名为鹏鹏之背其翼若垂天之云（6）层峦耸翠飞阁流丹穷岛屿之萦回即冈峦之体势（7）泉涓涓而始流（8）抚孤松而盘桓 （9）则芥为之舟水浅而舟大也10答案：（1）回归家园吧，田园将要荒芜为什么不回家？既然让内心被形体役使，为什么还失意伤感独自愁悲？（2）况且水蓄积得不深厚，那么它负载大船就没有力量。（3）

17、世上的人们都赞誉他，他却并不因此而更加奋勉，世上的人们都非难他，他也不会因此而更加沮丧，他能认清自我与外物的分际，辨明荣耀与耻辱的界限，不过如此罢了。11答案：（1）诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，表现出浓郁 的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。（2）前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。诗人觉得这春天田园的景象太美了，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。12DD诛：惩罚。13DD项，助词，取消句子独立性； 助词，的。14DD司马迁痛的是李陵举事一不幸，就遭到一些大臣的恶意诬陷。15答案：（1）现在起兵一旦不成功，那些全身保自己妻儿的大臣们，随后就用李陵