五年级家长会发言稿精品docWord文档格式.docx

1、故事中的父亲是美国的一个富翁。这个富翁的儿子有一天爬到一面墙上往下跳。这位富翁张开双臂在下面等着接住他的儿子。可是当他的儿子跳下去的时候，这个富翁却闪身躲2 / 10开了。富翁的儿子摔在地上，一面哭一面很困惑地看着父亲，不知道他为什么要这样做。这时候，这个富翁跟他的儿子说：我让你跌一跤是为了让你学到一课这个世界上就连父亲有时也未必信得过，何况其他陌生人。讲完了富翁与儿子的故事，这位讲故事的父亲也伸出双臂，对儿子说：来，跳下来吧，我会接住你。这时儿子心里不安起来，这个故事已经令他内心产生了怀疑与犹豫。父亲连声催促他。于是儿子咬咬牙闭上眼睛跳了下去。他以为会摔在地面，但当他睁开眼的时候发现自己躺在

2、父亲的怀抱里。他父亲跟他说：我也想你学到一课连陌生人有时你也可以相信，更何况是你的父亲。和大家分享这个故事，主要是想跟大家说信任是为了简化人与人之间的合作关系，提高成功率的基本情感。现在的社会可能教会了我们大人冷漠与偏执，但是，在教育孩子方面，作为老师，我真心希望我们之间能够相互信任信赖，真诚沟通。一、信任学校。咱们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教育中，开展了一系列丰富多彩的比赛活动，让学生在健康快乐中茁壮成长，让学生感受到良好的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。学校非常注重对学生良好习惯的培养，更注重学生的安全和饮食健康。通过国旗

3、下讲话、班队会、晨会等对学生进行安全教育；安排教师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的安全；为了使学生能吃上营养可口卫生的饭菜，学校根据学生年龄特点专门制订菜谱，坚持使用花生油和优质大米，并根据家长的合理化建议及时调整，保证学生健康营养用餐。3 / 10每一个荣誉和成绩的背后，浓缩着全校师生奋进的汗水，凝结着家长朋友对学校工作的理解和支持，学校和老师们也从内心感激家长朋友们对学校工作的大力支持与厚爱。二、信任老师语文老师于宁宁老师是一位教学经验丰富的老教师，虽然自己的孩子都大学毕业了，但是于老师仍和年轻教师一样早出晚归，孩子的作业都是一字一句的批，作文一字一句的改（电话）；英语老师是今年调来我们

4、学校的，是任教多年初四英语的虽然年轻但是经验丰富的老师（姜老师电话）；我带班有两个原则，一是从爱出发，严字当头，对学生宽容但是不纵容；二是从爱出发，勤字为先，我坚持紧跟学生，早到晚归，了解学生思想、行为，及时发现问题及时处理。可以说，我们每位老师都与家长有着同一个目的，那就是希望每个孩子都能健康快乐并且得到良好的教育。所以，我们也真心希望家长能和老师及时沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级出现的问题能够直言不讳，有什么好的建议能够敞开心扉，通过电话或网络及时跟进联系，包括在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我们老师交流，我们真的很希望家长能和老师一条心，共同把孩子教育好。在这里我要感谢韩威妈妈，

5、有天晚上的作业是有关分数简便计算的内容，为了巩固相关的运算律，对于没用简便方法的做法我都给打了错叉，韩威妈妈提议说这种情况可以给孩子打个半对，让孩子明白得数是对的，但是方法没简便。在这里一说明韩威妈妈非常关心孩子的学习，对于孩子的错题很关注；二说明韩威妈妈对老师的教学方法也很关心，能够及时发现问题并和老师进行沟通。有了这样的好家长，我想我们的孩子我们的班级一定能够天天向上的。4 / 10通过三个周的课堂观察，发现大多数孩子都能够认真听讲，积极回答问题，如但是这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二十分钟就蠢蠢欲动了。大部分孩子的家庭作业完成的比较认真，像但也有个别孩子的作

6、业习惯不太好，如但是我相信今后经过老师和咱们家长的共同努力，这些孩子一定能够不断进步的。三、信任孩子1、学习基础要牢固。每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。 100 分固然令人追求，但 80、70、60 它们一样是有价值的。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了 1 分，甚至是 0.5 分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，鼓励他们，使他们看到自己通过努力就能获得成功，使他们的学习、做事找到信心。2、特长教育要坚持。我们学校开办了各种特长课堂，舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓球、篮球、田径等，相信这些活动能够丰富孩子的业余生活，挖掘他们自身的潜质，让他们一辈子有一种可以依

7、托的活动方式。现在我校有一批学生在篮球集训，孩子们吃住在学校里，不仅是体力的训练，更是毅力的考验与摔打，这肯定是他们一生中最宝贵的财富。因为我们都知道，兴趣是最好的老师，当孩子乐于去做这件事，再累再苦也无所谓。3、培养自信心，只追前一名5 / 10一个女孩，小的 候由于身体 弱，每次体育 跑步都落在最后。 好 心极 的她感到非常沮 ，甚至害怕上体育 。 ，女孩的 安慰她“没关系的，你年 最小，可以跑在最后。不 ，孩子你 住，下一次你的目 就是：只追前一名。”小女孩点了点 ， 住了 的 。再跑步 ，她就 力追赶她前面的同学。 果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四一个学期 没 束，她的跑步成 已

8、到中游水平，而且也慢慢地喜 上了体育 。接下来， 把“只追前一名”的理念，引申到她的学 中，“如果每次考 都超 一个同学的 ，那你就非常了不起啦！就 ，在 种理念的引 教育下， 个女孩 20xx 年居然从北京大学 ，并被哈佛大学以全 学金 取，成 当年哈佛教育学院 取的唯一一位中国 届本科 生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻 士学位、博士学位。 博期 ，她当 有 11 个研究生院、 1.3 万名研究生的哈佛大学研究生 会主席。 是哈佛 370 年 史上第一位中国籍学生出任 位，引起了巨大 。“只追前一名”，就是所 的“ 一 ，摘桃子”。没有目 便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去

9、了 力。但是，目 太高、期望太大的 果，不是力不从心，便是半途而 。明确而又可行的目 ，真 而又适度的期望，才能引 人脚踏 地，胸有成竹地朝前走 .四、信任自已最近接触一位家 ， 孩子有写作 拖拉的 ，我打 向家 家 是否采取措施去解决 ，家 告 我，以前一直是 。6 / 10还有一位家长对我说，孩子就是笨，总是今天教会了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想说，当我们发现了孩子存在的问题，而不去解决时，那就是我们的不做为、不负责任。而为什么不做为呢？关键是我们家长缺少对自已的信任，而总是愿意去相信别人，比如把孩子送到辅导班，好象所有问题就迎刃而解了。而实际上不是，孩子们最缺少的就是父母们表扬与

10、激励。1、学会赏识每一个孩子。“每个孩子都是天才，每个父母都是天才的教育家。”不仅仅是一种激励孩子成材、鼓舞家长施教的口号，在现实生活中，许多家长通过学习和探索，不仅培养了一个个天才的孩子，而且在总结经验的基础上，还形成了许多真知灼见的教育思想，他们不仅是天才的教育家，而且是天才的教育思想家。这是一个催人泪下的故事：从小双耳全聋的周婷婷在父亲的教育下16 岁成为大学生，并被美国加劳德特大学录取为研究生第一个中国聋人研究生。在周婷婷的教育过程中，她的父亲周弘采用的是赏识教育法。 例如：根据口型发音的婷婷说话有些古怪，她担心地问爸爸：“我的声音好听吗？”周弘笑了：“你的声音好像一串串珍珠，棒极了。

11、”当婷婷读书忘了吃饭，周弘就欣喜地将她抱住说：“孩子，你看，你符合天才儿童的第一条，读书废寝忘食，孩子，你不是天才谁是天才？”当 8 岁的婷婷背出圆周率 1000 位时，周弘说：“你就是天才，这就是证明。”婷婷有一次数学不及格，周弘笑着说：“太好了，你不是要当海燕吗？现在暴风雨来了。”将女儿看成是天才，并真诚7 / 10地去赏识她，赞美她，鼓励她，是周弘教育孩子最大的特点。在这些思想理念的培养下，周婷婷创造了一个又一个奇迹。婷婷在 6 岁认识了两千多汉字，进普通小学并跳了两级； 8 岁背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时吉尼斯世界记录；曾被评为全国十佳少先队员、全国残疾人自强模范； 16 岁

12、成了中国第一位聋人少年大学生，并被美国加劳德特大学录取为研究生第一个中国聋人研究生，在人民大会堂 7000 人的表彰大会上作了精彩的发言，引起轰动，受到江总书记的亲切接见和高度评价。 2、培养良好习惯习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。3、做孩子成长路上的大朋友在孩子成长的路上，我认为家长应密切亲子关系，扮演好朋友的角色。给家长支几招： 1、孩子在家的时候，不要玩游戏，与孩子在一起读书

13、学习，让他知道，你们非常重视他、爱他。郑渊洁对家长说：“要培养优秀的孩子，家长要做个演技派演员，孩子一回家，不论你原来放什么，马上拿起一本书，最好再拿一枝笔写写画画。” 2、孩子表现突出时，要及时地表扬，让他们快乐，并且知道快乐从何而来。 3、做负责任的家长，承担孩子的教育责任，不要不闻不问。五、工作沟通1、学生成长希望有你的身影：8 / 10数学学科，我们设立了纠错本，每天或者每周把错过的题积累起来，避免以后再犯同样的错误，用双色笔区别，这里面希望能看到你参与的身影。另外，我们本学期通过“用好一把尺子”活动来规范学生的书写，端正学习态度，养成一遍做对，及时检查等习惯。2、加强与班主任及科任教

14、师的有效沟通。每一个孩子都是一个世界，都有无数的奇思妙想，都应该出现这样那样的问题，发现问题，家长和老师及时沟通，寻求解决问题的最佳方法，而不能简单粗暴。比如新近有些孩子迷恋网络游戏，这就需要家长做好学生工作，网络是将来孩子生存必定要接触的一个平台，不能堵，只能导，有的家长当孩子表现学习积极时，每周给一个小时的上网时间，练练打字，学习如何查找资料，我觉得这是一种比较好的方式。老师和家长是一条心，没有哪个家长不希望自已的孩子成长，也没有哪个老师不希望自已的学生不成功，双方都建立在为孩子的一生负责的基础上，心往一起，劲向一处使，还有什么不能实现的目标。3、关注学校，为学校发展呐喊助威学校的发展离不

15、开家长的支持，当你对学校的工作或教师的工作理解不透时，请及时与我们联系，我们会第一时间处理解决，并给你有效回复。只有这样，才能说明你对学校、教师的信任与理解，也只有这样才能更有利于学校的发展。孩子的成长如同小树的生长一样，刚开始，我们要给他做一个支架，让他们目标正直，在经历一些风雨时，他可能弯了，那我们就重新再把他扶直，我们觉得他可能扎根了，就松了支架，如果他斜了，再架上支架，如果他能扎根大地，向上生长，那就说明他长大了。每9 / 10棵树都有两个支架，那支架就是他们的父母，别人不能替代；那棵树只有自已去经历风雨，见彩虹，别人不能替代，家长更不能替代。几点零事：一、学习拖拉：马盛嘉、洪艺城、王

16、艺炜、李航员、于艺焓等，包括订正。二、个人卫生习惯：书包、桌箱内的物品摆放、作业的整理三、书写习惯四、上网、电视五、饮食习惯，零花钱，多喝水，少喝饮料六、作息：到校过早，在路边玩，安全问题，抄作业七、正确对待批评任何一个人都不可能不犯错，当老师对他们提出批评时，大部分孩子首先想到的是由于别人的过失才导致自己犯错误，不会反省，不会自我批评，这种心态是不利于他们健康成长的。现在在校学生 90%以上都是独生子，在家长辈及父母百般疼爱，什么事都替着干，到了学校就要学会自己的活自己干，大家在一起还要互相关心、互相尊重。可不少孩子自私、不能容忍别人的一点缺点，老师知道了孩子的毛病就要指出来，无论是学习习惯、学校纪律还是群众纪律等等。在这一点上，也希望咱们家长理解，如果老师哪里做得不够好，考虑不够周到，家长朋友们也可以直言，毕竟，咱们都是为了孩子。各位家长朋友，大家好。首先非常感谢大家抽出宝贵时间参加我们的家长会。见到大家，觉得很亲切。因为从现在开始我将和大家一起，分享这一年中，孩子成长过程中的点点滴滴。 希望通过我们的共同努力，能促进孩子健康成长。10 / 10