北京 初三10区实验压轴题一模物理Word下载.docx

1、请你用提供的器材，设计实验证明：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长它的电阻越大。（忽略温度对电阻的影响）（1）在这个实验中，自变量是 ；（2）在这个实验中，改变自变量的方法是 ；（3）在左侧方框内画出电路图；（电阻丝的电路图符号 ）（4）在右侧方框内画出数据表格。海淀区九年级第二学期期中练习40小明利用弹簧测力计、小铁块、大烧杯、足量的水和杠杆测量一石块的密度。石块所受重力较大，无法直接用测力计测量；杠杆AB可绕支点O自由转动，杠杆A端和B端均有绳套。以下是小明设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）用调节好的弹簧测力计测出小铁块所受的重力G，将G记录在表格中

2、；（2）将石块用细绳系好悬挂在杠杆B端，小铁块用细绳系好悬挂在杠杆A端，测力计通过绳套在A端施加竖直向上的拉力，杠杆在水平位置平衡，如图26所示；读出测力计的示数F1，将F1记录在表格中；（3）在大烧杯内装入适量的水，石块和小铁块悬挂的位置不变，_，测力计通过绳套在A端施加竖直向上的拉力，杠杆在水平位置平衡，读出测力计的示数F2，将F2记录在表格中；（4）已知水的密度为水，利用测量出的物理量和水计算石块的密度 = ，并将计算结果记录在表格中。41小夏同学向上提静止在桌面上的金属板，并用传感器测量拉力和桌面受到的压强，收集到以下数据，请根据表中数据归纳出压强p和拉力F的关系：p= 。F/Np/1

3、03Pa42实验桌上有如图27所示的实验装置，其中E板和F板关于ON对称，F板能以ON为轴自由旋转，还提供了一支激光笔。小明计划用这些器材探究“光的反射规律”。他首先探究了反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面内的问题。小明的主要实验步骤如下：（1）将平面镜平放在水平桌面上，E、F板以ON为轴立在平面镜上。（2）将F板与E板旋转到同一平面，用激光笔发出一束沿E板AO方向射向平面镜O点的光，观察在右侧F板上能否看到反射光OB，并将现象记录在表格中。（3）将F板向后旋转一定的角度，观察在F板上能否看到反射光，并将现象记录在表格中。（4）将F板与E板再次旋转到同一平面，改变激光笔的位置，用激光笔发出

4、一束沿E板AO方向射向平面镜O点的光，观察在右侧F板上能否看到反射光OB，并将现象记录在表格中。（5）将F板向后折转一定的角度，观察在右侧F板上能否看到反射光OB，并将现象记录在表格中。入射光线和法线的位置当E、F板在同一平面时，反射光线的位置当E、F板不在同一平面时，反射光线的位置入射光线AO和法线ON在E板上反射光线OB不在F板上入射光线AO和法线ON在E板上反射光线OB不在F板上 （1）请你根据实验现象对该实验操作进行评估，你觉得操作过程中存在的问题是 （2）请利用上述实验器材设计一个实验证明：“在光的反射现象中，反射角等于入射角”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。2015年初三物

5、理总复习第一阶段综合练习（密云）42.小青同学认为“两个电阻R1和R2串联的总电压U与R1两端的电压和R2两端的电压之和相等”。即：“U =U1+U2”。于是她利用图27所示电路进行实验探究，其中 R1、R2为电阻箱，电源电压不变。小青进行了如下实验步骤，并把实验数据记录到下面的表格中。（2分）U1/V1.61.21.42.22.01.1U2/V1.80.81.01.9U/V3.0把三个电压表调零，断开开关，按图连接实验电路。分别调节两个电阻箱到某一阻值，试触后闭合开关，读出电压表V1、V2和V的示数U1、U2和U并记录到表格。改变两个电阻箱的阻值，仿照步骤2，再做5次实验。（1）小青所探究的

6、问题的自变量是 。（2）根据小青同学的实验存在的主要问题是：43实验桌上有如下器材：一个铁架台、一个已经调零的弹簧测力计、一个装有足量水的塑料水桶、一个溢水杯、一个大烧杯、一个带有提梁的小桶、足够多的细线、6个体积不同的金属铝块。请你利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“浸在水中的物体，排开水所受到的重力与物体所受到的浮力相等。即G排水=F浮”。请你思考这个实验，完成下列问题：（5分）（1）小芳所探究问题中的自变量是_。（2）这个实验中改变自变量的的方法是_。（3）写出第一次实验的完整步骤： _。（4）画出实验数据表格。五、科普阅读题（共8分）44物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力

7、作用，该阻力叫做流体阻力。 流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大，流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。根据以上资料分析回答：（4分）（1）雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由于重力_阻力。（填“大于”“等于”或“小于”）（2）雨滴下落一段距离后，以某一速度作匀速直线运动。这是由于随着雨滴速度的增大，受到的阻力也随

8、之增大，当雨滴受到的阻力_重力时（填“大于”“等于”或“小于”）。雨滴开始匀速下落。（3）当雨滴匀速下落时，雨滴减少的机械能转化为_能。（4）假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即F阻=k2，其中K=110-4N/（m/s）2，则一个质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度约为_m/s。（g=10N/kg）45公元1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流

9、叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”，如图28所示。进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关。下表给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。两接点间的温差/1100200300500电路中的电流10-1A0.000.010.641.422.294.17请根据以上资料数据说明：（1）这样的热电偶实际上是一个电源，它是把_能转化为_能。（2）在热电偶电路中，产生热电流的条件是：电路是由_（填“相同”或“不同”）材料的导体组成的闭合电路，在两个节点之间存在着_。2015年通州区中考模拟（一模）考试38. 实

10、验台上有组装好的实验装置，如图18所示。另外还有质量均为50g的钩码一盒（十个）、质量不同的滑轮三个（图中未画出）。小丽用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如下表一、表二所示。表一：序号动滑轮重 G动/N钩码重G/N钩码上升高度h/m绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率/%0.10.50.20.340.473.50.683.390.90.151.1587表二：（1）分析表一中数据，小丽认为：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率 。（2）分析表二中数据，你的结论是：提升相同钩码时， 。（3）分析表中数据可知，F，排除测量因素的影响，主要原因之一是：39在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑

11、动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接 触面间的压力、接触面的面积。为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的 面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木 板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮 的长木板、细线。小丽根据自己的猜想进行了如下实验：按图19组装实验器材，将小正方体木块红色面朝下放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录。用大正方体木块换下小正方体木块，并使木块红色面朝下放在木板上，仿照步骤再做一次。图19滑动摩擦力f=F，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己

12、猜想的对错。 分析小丽的实验操作请回答：（1）两个正方体木块红色面朝下放置的目的是：（2）实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的原因是：（3）小丽的实验探究过程存在的问题是：40. 下表所示是在某区域利用气压计测量得到的不同高度的大气压数值（将海平面的高度记为零）。 分析表中数据可知：该地区在海拔高度500m以下，大气压强p随高度h变化的关系式是：h/m50400p/pa0.9951050.990.980.970.960.9541. 实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源，滑动变阻器、电流表各一个，装有适量煤油的保温容器一个（容器内部封装有电阻不变的加热电阻丝R0，R0通过导线与接线柱相连，容器盖

13、上安装有温度计，如图20所示），开关一个，秒表一个，导线若干。使用上述器材，设计实验证明：“在煤油沸腾之前，当煤油的质量和加热电阻丝的电阻一定时，在相同时间内，煤油升高的温度t与通过加热电阻丝电流的平方I 2成正比”。 （1）在虚框中画出实验电路图（在电路图中，整个保温容器 只需画出其中的加热电阻丝R0，用电阻符号代替）。 （2）写出实验步骤。（3）设计实验数据记录表格。北京市房山区2015年中考一模试卷38.某同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系，根据实验数据绘出了如图18所示的图像。由图像可以得出，当液体深度为50cm时所产生的压强是 pa。（g取10N/kg）h/cm39. 为了

14、探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，某同学采用了如图19所示的实验装置，其中R1R2。（1）实验中通过观察 来比较电流产生热量的多少；（2）闭合开关通电一段时间，乙瓶内煤油温度上升较高。由此可知，在通电时间相同，电流相等的情况下，电阻越大，电流产生的热量越 。（填“多”或“少”）（3）就这一实验而言，下列两种认识中正确的是 （选填“A”或“B”）。A. 该实验能够得出焦耳定律B. 该实验只能初步知道电流越大、电阻越大、通电时间越长产生的热量越多40.现有如下器材：一只可直立于水中的平底薄壁试管、水槽、足量的水和一把量程足够的刻度尺。某同学利用上述器材设计了测量某种液体密度的实验。请你将实验

15、的主要步骤补充完整，并写出需要测量的物理量。 （1）在水槽中放入适量的水，将试管直立于水中，待其漂浮时，用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h1，将h1记入表格 ； （2）试管内倒入一定量的水，在试管壁上标记出水面位置。当试管再次直立于水中漂浮时，用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h2 ，将h2记入表格； （3） ； （4）根据测量数据和水，写出待测液体密度的表达式 ；交流评估：针对上述实验步骤写出操作不方便之处 （写出一条即可）。41.某实验小组测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率时，连接的电路如图20甲所示：（1）闭合开关,电流表无示数,电压表有示数，则电压表的示数是 ；（2

16、）排除电路故障后，在图20乙上添加一条导线正确连接电路；（3）按正确的操作测得的数据见下表，从表中计算小灯泡正常发光时的电功率为 W。2.52.8I/A0.200.240.2542某同学用滑轮组探究匀速提升物体时，加在绳子自由端的拉力F与被提升物体所受重力G的关系。请你分析下表中的实验数据，归纳出拉力F与物体所受重力G的关系式: F = 。G / N5F / N0.92.42.93.443某同学在家中照镜子时发现，自己与镜子距离越近，看到自己在镜中的像越大。于是他认为,平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离有关。请你利用两个相同的饮料瓶与一块长方形带支架的薄玻璃板设计一个简单实验，说明他的说明

17、是否正确并出实验步骤及现象。北京市东城区20142015学年第二学期综合练习（一）38.（2分）过年时，小红和妈妈给家人包饺子，小红在切洋葱时，眼睛被洋葱中的一种易 挥发性酸熏得直流泪，这种易挥发的酸进入人眼属于 现象；为了避免切洋 葱时眼睛流泪，你的办法是：39.（4分）在利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值的实验中：（1）闭合开关S前，应把图15甲中滑动变阻器的滑片P置于最 （选填“左” 或“右”）端； （2）检查电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，电压表 的示数如图15乙所示，电流表的示数如图15丙所示，则电压表的示数为 V， 电流表的示数为 A，电阻R的阻值为

18、 。41.（2分）小明利用钩码、弹簧及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根 据表中数据归纳出弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：1.53.5弹簧伸长量x/cm14 弹力F/N 42.（4分）小霖利用电阻箱和一块电流表测量小灯泡的实际功率，他选择了满足这个实验 要求的器材，设计并连接了如图17所示的部分实验电路。 （1）请你添加一条导线，将图17所示的 实物图补充完整； （2）闭合开关S1，将开关S2扳向 （选填“1”或“2”），调节滑动变 阻器使小灯泡发光，记录电流表的 示数I1； （3）将开关S2扳向另一端，保持滑动变 阻器的滑片位置不变，调节 的阻值为R1时，电流表的示数为I1；

19、（4）请用I1和R1表示小灯泡的实际功率 P1，P1= 。43.（4分）请利用一个空的铝质易拉罐，两个口径比铝质易拉罐略小、分别装有50mL水和 50g面粉的烧杯，一把坩埚钳，酒精灯，火柴，设计一个实验，证明：大气压的存在。 请写出实验步骤和实验现象。36某同学做实验探究“长方体金属块受到水的浮力与金属块下表面在水中深度的关系”时，将高为10cm的长方体挂在弹簧测力计下，将其缓慢浸入水中（水足够深），记录金属块下表面所处的深度h和相应的弹簧测力计示数F，实验数据如下表。根据实验数据，分析金属块完全浸入水中之前受到浮力F浮与金属块下表面浸入水中深度h的关系式为 。F浮/N0.751.502.25

20、3.003.754.5037实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；重力G/N压力F/N摩擦力f/N将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F。请你

21、根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：（1）小敏计划探究的问题是 ；（2）小敏计划探究的问题中的控制变量是 ，自变量是 。38为了测量电阻Rx的电阻值，小龙选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2，并连接了部分实验电路，如图23所示，请帮助小龙完成这个实验。（1）请你添加两根导线完成图23所示的实验电路的连接；（2）闭合开关S1，读出电流表示数为I1；_ _，读出电流表示数为I2；（3）写出电阻RX的表达式为：RX _。39实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱一个、电压表、电流表各一只、滑动变阻器一个、开关两个、各种阻

22、值已知的定值电阻和导线若干。请你选用实验桌上的实验器材探究“通过定值电阻的电流与该电阻两端电压的关系”，画出实验电路图，设计出实验步骤并画出实验设计表格。2015燕山一模40如图23所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。（1） 就是根据这个原理制成的（选填“电动机” 或“发电机”）。（2）当改变直导线中的电流大小时，发现导线运动情况不同，请根据这个现象提出一个可探究的问题图23图2441某科学兴趣小组利用一个量筒和图24所示装置，测一块鹅卵石的密度，请你把他们的实验步骤补充完整（石块尺寸大于量筒直径，不计瓶重、绳重和摩擦）：（1）把鹅卵石浸没在水杯内的水中，用量筒向空矿泉

23、水瓶中逐渐加水，当瓶子和石块在如图24所示的位置静止时，记录下所加水的体积V1；（2） ；（3）鹅卵石的密度石 （水的密度用水表示）。42一个满足实验要求的电源（电源两端电压值符合实验要求且保持不变），多个阻值不同的定值电阻，一块已经调零的电流表，开关三个，导线若干。请你利用上述器材，设计实验证明“并联电路的总电流等于各个支路电流之和”。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。北京市西城区2015年初三一模试卷 物 理 2015.438小强探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了力FN随力FT变化的图像，如图23所示。当FT14.5N时，FNN。39小明利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值。他选择了满足实验要求的电源、已调零的电流表，并连接了部分实验电路，如图24所示。（1）请你添加一根导线帮助小明完成实验电路的连接。（2）当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为I1，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I2，请用I1、I2和R0表示Rx，Rx。40小华把一圆柱形物体挂在弹簧测力计的挂钩上，将圆柱形物体逐渐浸入某种液体中，观察并记录物体排开液体的体积V和弹簧测力计的示数F，得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出F与V的关系，F。V/m3110- 4