山东菏泽巨野县学年七年级下学期期中道德与法治试题Word文件下载.docx

1、C有利于我们学习对方的优秀品质 D可能让人敏感、遭到质疑和误解4“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人。以后的以后，可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把别人比下去！”这段文字告诉我们仅因为对异性的欣赏而愉悦不是真正的爱情初中阶段萌发对异性朦胧的情感是不正常的爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力要慎重对待、理智处理生活中对异性的情感A B C D5自信让青春更美好，自信需要我们在学习生活中培养。你认为下列同学的表现，能使自己增强自信的是小强，遇到困难不惧怕，寻找办法克服它小健，学习努力进步大，父母高兴把她夸小勇，冥思苦想解

2、难题，数学竞赛拿第一小能，不守规矩做错事，损人利己脸不红A B C D6青春的我们，充满活力，乐于实践，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在现实生活中做到“行己有耻”，就应知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为有知耻之心，提高辨别“耻”的能力树立底线意识，只要不违反法律就行磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力A B C D7“止于至善”，是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列古语不能体现这一观点的是A闻过而终礼，知耻而后勇 B穷则独善其身，达则兼济天下C见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D勿以恶小而为之，勿以善小而不为8下面漫画某

3、生的情绪“三态”形象地说明了人的情绪变化无常，无法调控 情绪影响我们的观念和行动负面情绪有助于我们适应突发事件 在不同的情境下，表现出不同的情绪A B C D9临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是A放松训练法 B改变认知评价法 C合理宣泄法 D转移注意法10电影厉害了，我的国浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。材料中体现的情感有（ ）A使命感、恐惧感、爱国情感 B归属感、自豪感、爱国情感C道德感、安全感、信任

4、感 D孤独感、胜任感、正义感二、判断题11进入青春期，我们会出现一系列的矛盾心理，严重者将会影响我们的心理健康。为此，我们应该积极面对，正确处理。（_）12人是能思想的芦苇。思想让我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。13古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这告诉在学习中，我们需要批判的精神和勇气，要敢于怀疑一切，要知道世界上没有真理。14在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。所以，男生女生应该忽略性别，无拘无束的相处。15相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是不正常的，必须坚决遏制。16人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有喜怒哀

5、惧四大类。17美国一位心理学家做过一个实验：从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面情绪。此实验结果表明情绪是我们事业成败的决定性因素。18孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，做到有则改之，无则加勉。这一做法有利于发扬自己的长处,止于至善。19近年来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在闲暇时间专门到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气。据称，此举是为了释放压力、减缓焦虑。“捏捏族”的做法是

6、宣泄不良情绪的有效方式。20人们往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明负面情感比正面情感更好。三、分析说明题21（拥抱青春 传递青春力量）为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中：（1）青春有无限的生命力，但也难免遇到烦恼，请你列举青春期的心理烦恼并分享解决烦恼的两条方法。（2）你打算怎样为自己的青春插上飞翔的翅膀，让自己的青春之旅更有力量？（3）青春的我们富有激情，渴望梦想，追

7、求真善美。我们如何做到“止于至善“？22（品味情感，实现快乐成长）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。让我们关注自己的情感状态，一起在品味情感的过程中共同成长！（1）升入初中以来，你有哪些美好的情感体验，请记录下来与同学分享。（记录一件美好的情感体验，不得出现真实校名、姓名）（2）如何才能在品味情感中成长呢？说说你的打算。四、综合探究题23（书写青春 不负青春时光）（1）请写出你的一个青春代名词，并简单加以说明。示例拼搏：我们无所畏惧，向着前方，不怕挫折，不怕失败！（2）结合道德与法治课学习的内容，回顾进入初中以来你在男生女生交往、处理青春期情绪等方面，

8、哪些令自己比较满意，哪些还需要改进完善，请写出你的收获与反思与评卷老师一起分享。参考答案1C【详解】本题考查直面矛盾心理相关知识。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。题干材料中“青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑”体现是正确面对青春期的身心矛盾；不因自己的生理变化而自卑；追求内在美和外在美的统一。所以ABD说法正确；C说法错误，不尊重他人表现，排除。据题意要求，故选C。2A一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须发展独立思维，培养批判精神，不断开发创造潜力，去尝试、探索、实践，符合题意。错误，中学生的主要任务是学习，要履行受教育义务，而不是到社

9、会上去工作。故选A。3C【解析】此题旨在考查学生对异性之间正常交往的意义的认识，主要考查学生的分析能力。题文中A班和B班男女同学不同的交往方式，产生的不同后果，说明与异性相处，有利于我们学习对方身上的优秀品质，相互取长补短，共同进步，ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案说C。4B题干这段话说明了要正确对待青春期的情感问题。因为对异性的欣赏而愉悦不是真正的爱情，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，要慎重对待、理智处理生活中对异性的情感，说法正确。错误，初中阶段萌发对异性朦胧的情感是正常、自然的。故选B。【点睛】要求学生正确理解什么是真正的爱情，能够理智对待青春期的情感问题。5A自信

10、的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。都是自信的表现，符合题意。是违背行己有耻的要求，是错误的。6C本题考查行己有耻的要求。依据教材知识，行己有耻要求知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；有知耻之心，提高辨别“耻”的能力；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力，说法正确。错误，树立底线意识，违反道德和法律的事情不做。故选C。牢记行己有耻的要求，用排除法进行选择。树立底线意识，违反道德和法律的事情都不做。7A止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“穷则独善其

11、身，达则兼济天下”体现出慎独，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现出向榜样学习，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”体现从小事做起，都符合止于至善的要求。A强调要行己有耻，与止于至善不符。8D漫画某生的情绪“三态”形象地说明了情境不同，人所产生的情绪也不同，情绪影响我们的观念和行动，符合题意。错误，人的情绪可以调控。错误，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。故选D。观察漫画文字和图面，理解漫画主旨是情境不同，情绪不同和情绪的影响，排除与题干主旨不符的选项和说法错误的选项。9A此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，根据所学，调节情绪的方法包括放松训练法、改变认知评价法、合理宣泄法、转移注意

12、法等。题文中小李在考场上通过深呼吸来调节情绪，是通过放松训练法调节情绪的，所以BCD不符合题意，正确答案选A。解答此题的关键在于，要求学生认识到，调节情绪的方法有很多，但是不能随意运用，要结合具体的情境灵活的加以运用。10B情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。以此分析材料可知，电影厉害了，我的国能给大家带来自豪感和归属感，激发我们的爱国主义情感，所以B是正确的选项；ACD选项的恐惧感、正义感、孤独感、信任感、胜任感材料没有体现，排除。故选：B。11正确进入青春期，随着生理的变化，我们会出现一系列的矛盾心理，

13、青少年需要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，否则会阻碍自我发展。我们应该正确认识，坦然对待，以积极的心态去接纳和调适，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，主动与老师、朋友沟通，寻求他们的帮助。因此说法正确。12正确题干说明只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。因此我们应该发展独立思维，独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，对问题有独到的见解。题干说法正确。13错误学贵有疑体现了批判精神，告诉我们思维批判性的重要性，思维批判性有助于我们成长，我们要具有批判的精神和勇气，培养独立思维，敢于表达不同的观点。并不是怀疑一切，世界上是有真理的

14、。题干说法错误。14错误男女同学交往要注意方式方法，要互相尊重，自尊自爱，主动热情，把握分寸，坦然大方进行交往。忽略性别、无拘无束的相处不利于男女生的正常交往。15错误在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。对生活中可能出现的朦胧情感，我们要慎重对待、理智处理。16正确人的情绪是复杂多样的。情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧四大类，还包括复杂情绪如害羞、焦虑、厌恶和内疚等。各种各样的情绪丰富了我们的生活。17错误获得卓越成就的人更重要的是具有正面情绪，说明情绪对人的积极影响。正面情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上。但情绪是我们事业成败的决定性

15、因素的说法错误，错在“决定性”一词。18正确止于至善要求我们养成自我省察的习惯，端正自身行为。19错误“捏捏族”的做法不可取，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行。20错误负面情感也有积极影响。负面情感虽然不那么美好，但是也可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。21（1）如反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等任一方面。方法：参加集体活动求助他人培养兴趣爱好，转移注意力自我调节，成为自己的“心理保健医生”。自我调节的方法有：把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自

16、我解嘲。（2）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。（3）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（1）本题为开放性试题。第一问要求列举青春期的心理烦恼的表现。依据教材知识，结合自身实际，从反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等任一方面回答即可。第二问考查调控心理烦恼的方法。从参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，自我调节等方面来回答。（2）本题考查怎样为自

17、己的青春插上飞翔的翅膀。依据教材知识，从青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息等方面来回答。（3）本题考查如何做到止于至善。依据教材知识，从从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样；养成自我省察的习惯等方面来回答。22（1）记录的事件完整，富有情感，并属于美好的情感体验即可。（2）体验美好情感，促进自身精神发展。通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。将负面情感转变为成长的助力。用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。积极与人交往，传递美好情感，传递生命的正能量，创造美好生活。（1）本题为开放性试题，符合升入初

18、中以来的美好的情感体验即可。（2）本题考查如何在品味情感中成长。依据教材知识，从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；将负面情感转变为成长的助力；用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量；积极与人交往，传递美好情感，传递生命的正能量等方面来回答。审清问题，围绕美好情感的表现和品味美好情感等知识点，按要求作答，条理要清晰，观点要明确。23（1）自强。自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息；不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己是自强的重要内容；自强要靠坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。（2）自己比较满意的：能够和异性同学正常交往。还需要改进完善的地方：要

19、善于调控自己的情绪。收获与反思：（1）与异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质；是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。我们与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。（2）保持积极的心态，能让我们的生活更加美好；适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康；学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境；运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。（1）本题为开放性试题，符合青春特点即可。如回答自强，可以从自强的含义、内容、作用和如何培养自强品质来回答。（2）第一问比较满意和需要改进完善的地方的回答可以结合自身实际加以说明。第二问从与异性交往的意义、正确做法；调控情绪的原因和做法等方面来回答。