毕业典礼活动策划创意Word文档下载推荐.docx

1、 4.内在分析：优势： （1）可以为大四学生集中展示自己提供一个开放的舞台，也为他们留下对校园最后最美的回忆。 （2）传媒分院的学生会有丰富举办类似活动的经验。 （3）锻炼学生们的动手能力、执行能力和团队合作精神。劣势：（1）大四同学较忙，排练时间紧，节目质量难保证。（2）资金难到位 二.活动意义及目的意义：在大学生毕业之际我们举办这样一个告别晚会意义重大。首先，毕业晚会是我院的一个传统，它承载着学校和学生、老师和学生、学生和学生之间四年的感情。这是它的一场仪式，一场告别的仪式，一场开始的仪式，一场继续奋斗的仪式。其次，毕业晚会给同学们一个宣泄自己感情的一个机会，在晚会上大家可以畅所欲言，不受

2、拘束，是同学们大学四年的最后一次聚会，能够更加深刻的增进大家的感情。最后，毕业晚会内容积极向上，可以使毕业生们怀着最美好的希望步入到社会这个大熔炉中。 目的：第一.培养学生、学校和老师之间的感情。第二.激励毕业生们怀抱希望，努力奋斗。 三.活动开展 【前期工作】1.活动流程日期事项5月4日学生会开会，商定相关事情（毕业典礼日期、主办与协办部门） 5月5日上报节目所需物品，宣传展板及节目附属要求（灯光等） 5月7日拟定领导及嘉宾名单拟定具体流程（节目顺序） 5月9日节目ppt制作2传媒与人文学院XX级毕业生毕业典礼策划案租借场地会场布置材料购买并上报费用 5月25日制作横幅、展板、节目单、邀请函

3、、台签准备主持人讲稿 6月5日6批展板并摆放展板 6月10日发送邀请函 6月20日节目彩排 6月21日会场布置毕业典礼召开会场清理 2.参与人员：学生会全体成员 5月10日3.资源需要人力资源会场布置主办部门干事及各协办部门的2名干事（包括摆放矿泉水和台签）主办部门2名干事（一男一女）新闻中心或媒编负责两人（一男一女）话筒物力资源4个秩序维持矿泉水两箱摄影主持人横幅台签一条班主任+领导+各分院学生会主席或副主席若干若干若干班主任+领导+各分院学生会主席或副主席若干若干两块卫生保洁及会场清理主办部门干气球事负责检查会场布置及资两人白纸料礼仪四人节目单ppt放映一人邀请函总负责人一人笔台灯展板 3

4、传媒与人文学院XX级毕业生毕业典礼策划案场地租借 2.参加人员：大四所有班级，主办部门，协办部门，指导老师，学院领导及嘉宾 3.突发事件的处理：断电：秩序维持者负责保持会场秩序，并让大家安心等待通知相关部门，开始维修。备用电筒若无法在短时间内修好，则宣布暂时退场，另外安排时间进行活动如电脑死机，无法播放幻灯片：找人上台演讲或即兴唱歌到电脑恢复正常若修不好，则用备用电脑，大会继续进行礼物由办公室保管，若礼物不见会后颁发 【后期工作】以下工作由主办部门负责4传媒与人文学院XX级毕业生毕业典礼策划案1.2.3.4.会场清理与卫生保洁工作器具归还负责检查会场清理状况落实关门锁门情况 四.经费预算物品话

5、筒矿泉水横幅台签白纸节目单邀请函笔台灯展板纪念品舞台台布置数量金额品场. 1.人生2.ppt作3.（4.会场（5.节目单6.工作人工作门文）四级人媒5传媒与人文学院XX级毕业生毕业典礼策划案 附件一。座位表舞台ppt放映处领导老师嘉宾席观众席观众席观众席6传媒与人文学院XX级毕业生毕业典礼策划案 附件二。会场布置1.舞台四周金色和宝蓝色的纱呈阶梯状，有层次的向左边垂下金色和宝蓝色的纱呈阶大屏幕舞台梯状，有层次的向右边垂下幕帘色向舞台幕帘2.观众席四周舞台左右观众席毕业生的毕业和生的毕业生的毕业和生毕业的，向的，3.门口色7传媒与人文学院XX级毕业生毕业典礼策划案 附件三。节目单以主持人串场的形

6、式实现。主持人开场白，介绍嘉宾，领导老师领导致词毕业生代表致词学弟学妹代表致词开场vcr：以漫画或沙画或任何较有创意的形式讲述一个与毕业有关的故事，情节待定。 又是一年毕业季，毕业晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆，增强毕业生知校爱校的情感，营造温馨向上的毕业氛围，使每一位毕业生在满怀深情惜别母校的同时，充满希望地走向更加广阔的天地。让我们一起来看看吧。 一、活动背景 在这春暖花开，到处飘逸着花香的校园里，我们大四的各位学长、学姐也即将踏上新的征程。在母校里，他们度过了难忘的大学四年生活，这里，有的是老师、朋友、同学关心与帮助，有的是

7、曾经一起走过的风风雨雨。也许，在校园里的某个角落，还依旧沉淀着他们曾经的快乐与忧伤，记忆着他们过去的点点滴滴，而作为学弟、学妹的我们，在他们即将离别母校之际，也虽有依依不舍之情，但天下哪有无不散之筵席?因而，在此之际，希望通过毕业季系列活动，进一步增加彼此之间的情谊，为今后的生活，都留下一段美好而又难忘的回忆。 二、活动介绍 1.主题：毕业季活动 2.目的：通过此次毕业季的细列活动，既能增加彼此之间的情谊，相互交流一些心得，也能希望我们能为大四的各位学长、学姐送去更多的欢声与笑语，彼此留下一段难忘的回忆。 3.组织单位：西安科技大学社团联合会 4.时间：xx年6月21日 5.地点：学校塑胶操场

8、 6.内容：跳蚤市场、经验交流会、梦想信箱、寻找记忆 7.对象：全校师生 8.效果预测：举办的毕业季系列活动，会使作为学弟、学妹的我们，既为此次活动的成功举办，感到欢欣与鼓舞之外，还让我们从他们身上学到了一些经验，尤其是在学习和生活上的。此外，学长、学姐们也为我们能为他们饯行表示由衷的感谢，更为我们的母校感到骄傲与自豪。 三、活动分析 1.必要性分析 作为当代大学生，不管是大几的学生，最终都会有面临毕业的那一天，不过是时间的迟早而已，当我们有一天面临毕业的时候，也想在自己离别母校之际，能留下一些更多、更美好的回忆,而不仅仅局限于照片之类的东西。可以通过一些一系列的活动，比如交流经验大会之类的活

9、动，既能促进彼此之间的情谊，帮助学弟、学妹们解决一些实际中遇到的困难，也能借此活动，促进交流，为他们走向社会的人增加一些交流的经验，同时，也在传统照相等方式之外，为他们留下些许美好的人生回忆。因而，在此，很有必要举办此次活动。 2.可行性分析 此次活动比没有要求其他过多的辅助设备道具等，不过是一些活动场地、经费、音响以及一些个人的物品等，这些在我校完全可以得到满足，因而，针对我校的实际情况，可以看出，此次活动具有完全的可操作性。 四、活动流程 1.四月十七日左右通知有关人员准备活动所需设备、仪器等，包括所需的音响、书籍、场地等，只要是不违反相关法律法规规定的违禁物品外的东西，都可以在活动当天进

10、入跳蚤市场，并在当天在全校发出通告，告知有关毕业季活动的大概情况。 2.四月二十日组织活动的相关人员，可以布置活动现场。活动在四月二十一日早上开始，具体时间活动安排如下: 1）8:00开始有关工作人员可以组织参加活动的人员陆续进入活动现场并奏响活动现场的音乐，活跃气氛。 2）8:30活动正式开始，由主持人进行开场白，引入活动的话题，大概四分钟左右之后，由主席团主席宣布活动正式开始。 3）8:34跳蚤市场活动开始进行，活动的参与人员进行以物易物活动，该活动和经验交流会同时进行，通过交换物品或是购买物品等其它方式进行活动，在活动的过程中，通过彼此间的交谈，进行经验交流。 4）10:00由主持人宣布

11、两个活动结束，开始进入下一个环节梦想信箱。 5）10:05参加活动的人员开始把提前写好的梦想信片分别投入到两个箱子中，大四的投入到一个箱子中，其他的人集体投入到另一个箱子中。 6）10:15活动人员开始抽出信箱中的梦想信片，大四的在非大四的那个箱子中抽出卡片，非大四的在大四的信箱中抽出卡片。 7）10:30由主席宣布进入到最后一个环节寻找记忆，非大四的人找一个大四的学长或学姐在学校里面寻找共同的记忆，大家可以随便在学校里面逛，寻找回忆。 8）11:30全部人员或部分人员陆续回到活动现场，大家彼此互留联系方式。 9）11:50由主持人宣布毕业季系列活动到此结束，与会人员合影留念。 10）12:0

12、0有关工作人员开始收拾活动现场。 五、经费预算 由于本人未详细计算活动所需相关物品的价钱，因而，在此不做出经费预算的详细情况，活动大概所需经费在六百元左右。 活动设计： 1，准备工作：制作“校园激情飞扬，学子扬帆远航”横幅。 2、主题设计：毕业典礼围绕“感恩和励志”为主题进行，分四个篇章，分别是 “同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”。每个篇章由学生发言、家长发言、 教师发言、学生表演节目、献花等环节组成。 活动流程： 全体师生和领导、嘉宾及毕业生家长入场，循环播放暖场音乐相信自己或飞得更高。 1、主持人介绍领导、嘉宾。 2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏国歌、升国旗。 3、业务校长

13、致辞。 第一篇章“同学缘” 1、合唱送别（由四年级同学完成）。 2、八年级同学临别赠言。 3、学生器乐合奏表演。（由低年级同学完成，以祝福为主题） 第二篇章“父母恩” 1、家长代表发言。（此发言主题为对孩子的期望） 2、歌曲表演。（学生表演歌曲感恩的心） 3、九年级学生代表发言。（此发言主题为抒发感父母恩、感师恩、祝福母校和同学之情） 第三篇章“师生谊” 1、每位任课老师给学生作一句话毕业寄语。背景音乐：启程 2、诗朗诵。六月礼赞或自作励志诗词。（由初四教师共同完成） 3、师生互赠礼物。放心去飞 4、教师献歌：长大后我就成了你 第四篇章“母校情” 1、优秀毕业生上台代表全体毕业生宣读毕业誓词： 我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲;铭记超等校训，珍惜 学校荣誉;诚实守信，勤奋学习;今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲。 2、校长为学生壮行讲话。 3、师生合唱：明天会更好 4、在音乐声中，主持人宣布毕业典礼结束。