1、（2）请仿照画波浪线的句子，在文段横线上补写一个句子，使之与前后波浪线上的句子构成一组排比句。三、综合性学习4下文是一则招领启事，请仔细阅读，按要求答题。昨天（2019年9月28日）下午，有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包，钱包内有人民币55元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认领。上面方框内的招领启事，共有3处错误，请分别指出并说说怎么改正。四、名著阅读5艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。1931年自法国学成归国后，因参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在狱中，他开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗_，这首诗
2、是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他诗歌中的主要意象是“_”和“_”，诗中含有大量的设问，呼告、对话、引语等，表现出简洁明快的特点，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。五、句子默写6（1）须晴日，看红装素裹，_。（毛泽东沁园春雪）（2）闲来垂钓碧溪上，_。李白行路难（其一）（3）_，何似在人间。（苏轼水调歌头）（4）_，多会于此，览物之情，得无异乎。（范仲淹岳阳楼记）（5）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹岳阳楼记中“_，_”那样的心态，始终积极向上。（6）苏轼水调歌头（明月几时
3、有）中的“_，_”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。六、诗歌鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7对酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A从诗的题目看，这首诗是酬赠诗，诗中白居易饱含真情地对刘禹锡被贬的遭遇表示了同情和不平。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。C这首诗的颔联，感叹旧友调零、今昔异貌，借典寄慨，耐人寻味。D这首诗情感浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明的对比。8请描述“沉
4、舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面并说说这一诗句的哲理内涵。七、课内阅读阅读下列文言文，按要求答题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌
5、于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9下列加点字注音错误的一项是（ ）A觥（gung）筹交错 B山肴野蔌（s）C伛（y）偻提携 D泉香而酒洌（li10解释下列加点的词语。（1
6、）蔚然而深秀者 蔚然：_ （2）醉翁之意不在酒 意：_（3）日出而林霏开 霏：_ （4）弈者胜 弈：11把下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。12作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?八、现代文阅读一夜能走多远那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多挣点钱给父母，或许那样能弥补我对他们的愧疚。父亲说，等把地里农活儿忙完再做打算吧。那时候麦子已经收完，妈妈却病倒了，我家还有一块地没种上苞米。夜里落了一场透地雨，正是种苞米的良机，第二天中午，我和父亲出发了。种子盛在塑料
7、桶里，父亲刨坑我点种子，每个坑两粒种子。农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背，父亲也直喘粗气。太阳落山的时候我已经筋疲力尽，口干舌燥。我们还有四垄地没种完，种子却用光了。我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天再带种子来吧。父亲没说话，把锄头藏在地头的麦秸垛里，我们回家了。回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，我问不是明天才下种吗？现在准备有什么用？父亲笑着说，这块地今晚必须种完，否则将来会欠收。我觉得不可思议，不就差一宿吗？父亲说我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产
8、量差别可就大了。见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说，你看吧，这些和囤里的都是这块地的收成，前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗与囤里的比了比，短3厘米左右！我又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！原来，去年这片地还没有播种完，突然下了场雨，无法干活，地北头这5垄比其他地块晚种了一天。我被这个事实惊呆了。父亲说，大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。没想到，短短一天差别如此明显。一个黑夜，一个白天对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有70多天的苞米，的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗？刚开始就落后别人
9、一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样那天傍晚，我和父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。那年秋天我没有外出打工，而是选择了复读。经过一年的努力，我考上了一个不错的大学。一晃12年过去了，我有了稳定的工作，而与我一样落榜外出打工的几个同学，如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作，经常为讨要工钱而苦恼。那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。13本文是以什么为线索展开叙述的？14本文题为“一夜能走多远”，结合全文说说这个题目的含义。15按要求赏析句子。（1）“我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天
10、再带种子来吧。”句中加点的“如释重负”好在哪里？（2）“农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？16“父亲”是一个怎样的人？结合文章内容作简要分析（至少两点）。阅读下面文字，完成下列小题。着眼湿地，呵护“地球之肾”杨志峰在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，
11、不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的
12、动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它們身上的印记。而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的
13、调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。（选自（知识就是力量）2019年02期）17结合本文概括“湿地”的功能。18标题“着眼湿地，呵护地球之肾”使用
14、了什么说明方法？并分析其作用。19第段中加点词语能否删除？请简要分析。20随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。九、作文21从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 意思是说懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。俗话说“兴趣是最好的老师”，凡事感兴趣，就会变被动为主动，变消积为积极，即使累得满头大汗也乐此不疲，即使困难重重也孜孜以求请以“我的乐趣”为题写一篇文章。题目二：2017年西北戈壁的中秋夜，明月清辉，景色宜人，天宫二号发射圆满成功。
15、神州大地，一片欢腾！如果你有幸成为天宫二号的客人，随宇航员一起遨游太空，一定会有一段非常奇特的难忘经历。请你以“天宫二号奇遇记”为题，展开想象，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目（补全）抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不限文体，诗歌除外。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案1（1）C（2）会当凌绝顶 一览众山小【解析】【详解】（1）篆书的笔法和结体有规可循。篆字多横竖直画，写法两头都圆，中间粗细不变。横竖连接的折笔，则用变形。所以篆书变化，多用弧画。弧有圆弧、方弧和不规则的弧。初学篆书要弄清楚它的起笔、收笔和连接处。运笔方法是回锋起笔，提笔运行，收笔略顿。小
16、圈可一笔或两笔，大圈可分三四笔，要求连接处无明显痕迹。隶书的特点主要有以下三个方面：隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化；隶书的字形改篆书的圆长而为方扁；隶书的笔划有折无转，并有波挑。方笔和圆笔兼用。行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是牵丝。行书是楷书的快写，是楷书的流动。草书是为书写便捷而产生的一种字体，其特点是结构简省、笔画连绵，始于汉初。草书有章草、今草、狂草等。章草起于西汉，盛于东
17、汉，字体具隶书形式，笔画省变，有章法可循，字字区别，不相纠连；今草起于东汉末期，风格多样，不拘章法，笔势秀丽流畅，晋王羲之、王献之父子擅长今草；狂草亦称大草，笔意奔放，体势连绵，如唐朝张旭千字文、怀素自叙帖等，字字区别，不相连接，而笔意活泼、秀媚。草书自狂草起开始成为完全脱离实用的艺术创作。仔细观察书法作品“会当凌绝顶，一览众山小”几个字，根据写的比较端正平稳，近于楷书，但点画之间留下了相互牵连的痕迹，即可确定为行书。所以选C项。（2）首先要认准字形，可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，
18、端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。2（1）旷；h；折；wi（2）B; B（1）“心旷神怡”的意思是心境开阔，精神愉快，“旷”应该是日字旁；“唱和”指歌唱时此唱彼和，互相呼应，“和”应该读四声；“折腰”意思是弯腰，鞠躬，不要把“折”写成“拆”；“为”在这里的意思是“被”，应该读二声。（2）选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“即”的意思是“就，就是”，“既”表示并列，“美化了人的生活”和“陶冶了人的情操”是并列关系，应该用“既”。故选B。“博大精深”形容思想
19、和学识广博高深，“源远流长”意思是源头很远，水流很长，比喻历史悠久。此处用来修饰文化史，应该用“源远流长”，故选B。3（1） 塑造了无数的英雄形象（2）示例：采菊东篱的悠然 带月荷锄的自在 淡泊成最美的风景（1）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。第句“塑造了无数的英雄事迹”中“塑造”与“事迹”搭配不当，应该把“事迹”改为“形象”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一
20、般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。（2）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。作答时首先选择一首古代诗歌，然后结合其中的具体意象和诗歌的主旨来进行仿写。4（1）招领启事无称谓，应去掉；（2）招领启事不应写出拾到的具体钱数，应将55元改为若干元；（3）右下角落款处的学校与时间位置颠倒了，应先写学校再写时间。此题考查学生拟写招领
21、启事的能力，要注意其基本格式和要求。招领启事是实用文体，要有标题且首行居中，没有称谓，但有落款与时间。内容要写清捡拾物品的时间、地点和认领物品的地点。钱数不要详示，这一点需要注意。5大堰河我的保姆 土地 太阳 名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。大堰河我的保姆是艾青的成名作，作者通过对乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。
22、“土地”这一意象，包含着对大地母亲最深沉的爱以及对生活在这片土地上辛勤劳动的农民的热爱。“太阳”象征着诗人对光明、理想、美好生活的热烈追求。6分外妖娆 忽复乘舟梦日边 起舞弄清影 迁客骚人 不以物喜 不以己悲 但愿人长久 千里共婵娟 “清”“骚”“己”“婵”是此题中的易错字，作答时要注意字形。7A8沉船旁边是千帆竞渡，病树前面是万木争春，说明了新事物必将取代旧事物，揭示了新陈代谢的哲理。7赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。A项有误，这首诗是刘禹锡写给白居易的，写的是自己的遭遇，表达的是对白居易的答谢之情。8此题
23、考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。作答时必须围绕“千帆竞发”“万木争春”描写画面。阐述哲理时可以结合“积极进取的人生态度”或“新陈代谢的自然规律”来分析。9A10 （1）茂盛的样子 （2）意趣，情趣 （3）雾气 （4）下棋 11（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。12表达了作者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀。勾勒出了一幅太守与
24、民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。9此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项有误，“觥”应该读gng。10本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“醉翁之意不在酒”的意思是“醉翁的情趣不在于喝酒”，“意”的意思是“情趣”；“日出而林霏开”的意思是“太阳升起，山林里的雾气散了”，“霏”的意思是“雾气”。11文言文翻译有直译和意译两种方
25、法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“得”“寓”“芳”“秀”是此题中的关键词语，一定要解释准确。本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。12此题考查学生对作者思想感情的把握。文章描写了滁州一带朝暮、四季自然景
26、物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活和作者在山林中与百姓一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，不仅暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，还表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。选自欧阳文忠公文集 作者：欧阳修 年代：北宋参考译文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。
27、太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁
28、州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。13 全文以“我”在种苞米前后的感情变化为线索展开叙述。 14 一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距；二是指我们的人生就像一粒种子一般短暂，需要努力追赶，否则一旦错过，机会永不再来。
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