1、小学四年级综合实践课教案第一课 我们的眼睛活动目标知识与技能通过活动使学生认识眼睛的结构。让学生了解眼睛的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程,并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。活动准备1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题,制定活动方案。3、上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法,会做简易动画。活动记实第一课时1、导入,引出主题同学们,我们现在猜个谜语好不好,上面毛,下面毛,中间一颗黑葡萄。(打一人体器官)谁来说一下这是什么器官?你们知道它都有哪些结构,有哪些作用?
2、这些你们想知道么,那么这次活动我们就以我们的眼睛为主题,好吗?2、确定主题,板书 主题一我们的眼睛3、提出问题。(1)你的视力怎么样。(2)眼睛的结构。(3)眼睛有哪些作用。(4)眼睛与我们人类的关系。(5)关于眼睛,你还想了解哪些问题?4、归纳问题。5、按自愿结合的原则分小组,推选小组长。6、小组长汇报本组要研究的问题。第二课时 设计活动方案一、导入上节课我们确立了本次活动要研究的课题,那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。二、制定计划1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三、教师总结第三课时 指
3、导收集资料同学们,我们制定了活动方案,那么,我们采取什么方式收集资料呢?这节课我们就来收集资料。二、指导学生收集资料1、为学生提供相关网站和有关书籍。2、指导学生掌握收集的方法。(1)调查采访(2)查阅书籍(3)上网查找(4)社会调查三、教师总结。第四课时 整理展示 一、导入同学们,我们课下已经收集了很多资料,下面我们进行一下整理。二、交流1、组内交流收集的资料、调查的内容和分析的结果。2、以小组为单位展示活动方案,交流活动资料及活动感受,互相学习,共同分享。 三、教师总结。第五课时 实践操作课前准备工具:小刀、铅笔、橡皮、双面胶材料:16开大小的打印纸1张同学们,我们已经了解到的我们喜欢的动
4、画片就是得用人眼视觉暂留的原理做成的,那么我们这节课就来亲手制作一个简易动画,好不好?二、动手操作1、小组讨论制作的方法。2小组内同学一齐动手做,教师巡视指导。3、给小猪涂色。三、各小组同学将本组的成果向同学们展示,并说明各自的做法。四、评价一下自己在活动中的表现。五、评价小组长的表现。六、谈谈本次活动的感受。七、教师总结。第二课 我们一起玩游戏通过活动使学生认识各种游戏。让学生了解游戏的作用。掌握收集资料的方法,会做游戏用具。同学们,丰富多彩的游戏活动给我们带来了快乐,有益的游戏活动已经成为我们生活中的调味品,使我们的身体更加健康,心情更加舒畅。那么这次活动我们就以我们一起玩游戏为主题,好吗
5、?2、确定主题,板书 主题二我们一起玩游戏(1)你平时都玩什么游戏。(2)游戏都有哪些种类。(3)游戏有哪些作用。(5)关于游戏,你还想了解哪些问题?三、怎样开展采访活动,做好采访提纲。三、填写好游戏图。 四、教师总结。剪刀1块长30厘米、宽25厘米的布,6个中间有孔的较沉的圆形铁片,2个中间有孔的稍大的圆形硬塑料片,1根长约20厘米的细绳。同学们,我们已经了解到了多种游戏的名称和方法,有些游戏用品我们会做,有些则不会做,那么我们这节课就来亲手制作一个游戏用具好不好?第三课 春风吹来野菜香通过活动使学生认识常见的野菜。让学生了解野菜的价值。掌握收集资料的方法,会自己凉拌苦苣。同学们,你认识野菜
6、么,老师这有几张野菜的图片,看看同学们能不能说出它们的名字,本次活动我们就以春风吹来野菜香为主题来学习。2、确定主题,板书 主题三春风吹来野菜香(1)你认识哪几种野菜。(2)你吃过哪几种野菜。(3)野菜有哪些食用价值和药用价值。(4)关于野菜,你还想了解哪些问题?3、教师强调注意事项。小铲刀、小筐 盘子、小刀、小面板、筷子苦苣、蒜、各种调味品同学们,春天的田野处处散发着泥土的清香,带上你的小篮子,跟着老师一起去体验挖野菜的乐趣吧1、小组讨论如何挖。四、做凉拌苦苣1、小组讨论做法,做好分工。2、小组同学一齐动手做,教师巡视指导。五、各小组同学将本组做好的凉菜向同学们展示,并说明各自的做法。请同学
7、们品尝一下,评出做得最好吃的那组同学。六、评价一下自己在活动中的表现。评价小组长的表现。七、谈谈本次活动的感受。八、教师总结。第四课 走进小蚂蚁的世界通过活动使学生认识小蚂蚁的形状。让学生了解小蚂蚁的活动规律。掌握收集资料的方法,会做简易饰品。同学们,我们现在猜个谜语好不好,身小力不小,团结又勤劳;有时搬粮食,有时挖地道。谁来说一下这是什么动物?你们知道它都有哪些结构,有哪些活动规律?这些你们想知道么,那么这次活动我们就以走进小蚂蚁的世界为主题,好吗?2、确定主题,板书 主题四走进小蚂蚁的世界(1)你对小蚂蚁了解多少。(2)蚂蚁的结构。(3)蚂蚁有哪些活动规律。(4)蚂蚁与我们人类的关系。(5
8、)关于蚂蚁,你还想了解哪些问题?(1)查阅书籍(2)上网查找(3)社会调查剪刀,一小管白胶算盘珠6个(4个大的,2个小的),中间带孔的小圆球1个,一面凸起的圆形纽扣1粒(纽扣中间至少有2个扣眼儿),小铃铛1个,20厘米长的细彩绳2条,“小眼睛”2个。同学们,我们已经了解到蚂蚁虽小,但它们遇事总是团结互助、齐心协力,它们愉快地合作着去完成一件又一件让我们不敢相信的“大事”。想让小蚂蚁的精神陪伴着你吗?做个小蚂蚁挂饰带在身边吧!“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻
9、珠等,五彩缤纷,流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作:端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同,所用的线绳价格从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取的手工费。3、发挥想象,做出不同形态的小蚂蚁挂饰。他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出
10、了大名堂。小店连锁,优势明显,主要有:如果顾客在消费中受到营业员的热情,主动而周到的服务,那就会有一种受到尊重的感觉,甚至会形成一种惠顾心理,经常会再次光顾,并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的,它会随环境心情而转变。公司成功地创造了这样一种气氛:商店和顾客不再是单纯的买卖关系,营业员只是起着参谋的作用,顾客成为商品或者说是作品的作参与者,营业员和顾客互相交流切磋,成为一个共同的创作体第五课 做个自护小能手上述所示的上海经济发展的数据说明:人们收入水平的增加,生活水平的提高,给上海的饰品业带来前所未有的发展空间,为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大
11、学生对DIY手工艺品的时尚性消费,新潮性消费,体验性消费成为可能。我们认为:创业是一个整合的过程,它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代,事业的成功来自于合作,团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点,取得创业的成功。通过活动使学生认识自护的重要性。让学生了解眼睛的方法。2003年,全年商品消费价格总水平比上年上升1%。消费品市场销售平稳增长。全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元,比上年增长9.1%。朋友推荐 宣传广告 逛街时发现的 上网情感态度与价值观三、主要竞争者分析
12、1、明确活动的目的和意义。掌握收集资料的方法,学会自护。同学们,火是物质燃烧时产生的光与热。妈妈用火做饭、炒菜;工人师傅用火进行金属间的焊接,可你们知道吗?为也给人类带来了一定的灾害。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。 2、确定主题,板书 主题五 做个自护小能手(1)你对火都了解多少知识。(2)你知道哪些火灾自救与逃生的知识。(3)油锅着火和家用电器着火应该如何处理?(4)关于火,你还想了解哪些问题?7、教师总结。
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