《环境保护概论》教学设计doc 8页Word文档下载推荐.docx

1、3、树立经济效益、社会效益和环境效益齐达标的理念。三、教学内容和要求基础模块一）绪论明确环境的概念、类型和特性；了解环境问题及环境科学的概念、内容；掌握环境保护与可持续发展的概念及内涵。1）环境（1）环境的概念（2）环境的类型（3）环境的特性2）环境问题（1）环境问题及类型（2）环境问题的产生的发展（3）环境问题的实质3）环境科学（1）环境科学的概念（2）环境科学的任务（3）环境科学的研究内容4）环境保护与可持续发展（1）环境保护（2）可持续发展二）生态学掌握生态系统的概念及生态规律；了解其与环境保护与可持续发展的关系。1）概述（1）生态学及其发展（2）生态系统（3）系统的平衡与稳定2）生态平

2、衡及生态系统的动态变化（1）生态平衡的概念（2）生态系统的动态变化（3）生态学的一般规律三）自然资源明确自然资源的概念及分类、自然资源的历史与现状；掌握各类自然资源的特征和可持续利用的模式。（1）自然资源及其属性（2）自然资源的类型（3）自然资源的蕴藏量（4）中国资源历史与现状2）水、土地、生物、矿产资源的可持续利用（1）水资源的可持续利用（2）土地资源的可持续利用（3）生物资源的可持续利用（4）矿产资源的可持续利用四）能源1）能源概述2）中国的能源资源特点与未来能源发展战略3）农村能源及可再生能源的开发五）环境污染及防治了解我国环境污染的现状；掌握环境污染、污染源和污染物的概念；掌握大气污染

3、、水污染、土壤及固体废弃物污染、其他污染的危害与防治。1）环境污染概述（1）环境污染（2）污染源（3）污染物2）大气污染（1）大气的组成（2）大气污染源及污染物（3）大气污染的类型（4）中国大气污染的特征（5）大气污染的危害（6）大气污染的防治3）水污染（1）天然水的组成与水体自净（2）水体污染物与来源（3）我国水污染特征（4）水污染的危害及防治4）土壤污染及固体废弃物污染（1）土壤污染（2）固体废弃物污染5）其他污染（1）噪声污染（2）电磁污染（3）光污染（4）热污染（5）放射性污染六）清洁生产明确清洁生产的概念、意义、目标和内容；掌握清洁生产的途径、方法与步骤；了解工业生态系统的结构、功能

4、，建立生态工业园区的概念。1）清洁生产概述（1）清洁生产概念（2）清洁生产的意义（3）清洁生产的目标（4）清洁生产的内容（5）清洁生产的理论2）清洁生产与可持续发展（1）清洁生产与可持续发展（2）实施清洁生产的途径、方法与步骤3）工业生态系统与工业生态学（1）工业生态系统（2）工业生态学（3）卡伦堡共生体系和生态工业园区七）可持续发展与经济掌握社会、生态、经济大系统的概念、结构与功能；明确经济发展与资源环境的关系；掌握环境与自然资源经济科学的理论；重点掌握贸易与环境资源问题；了解我国ISO14000体系和发展现状。（1）社会、生态、经济大系统（2）经济发展与资源环境的关系2）环境与自然资源经济

5、学（1）环境问题的经济分析（2）环境的价值3）贸易与环境资源问题（1）贸易与环境资源问题的提出（2）国际贸易与绿色壁垒（3）贸易对环境资源的影响（4）贸易与环境资源的基本关系（5）中国对外贸易与环境资源问题的基本对策4）ISO14000和环境管理体系（1）ISO14000（2）环境管理体系（3）环境管理体系的审核（4）中国推选ISO14000的情况5）经济的可持续发展（1）可持续发展的经济模式（2）可持续发展的人口、资源与环境战略八）可持续发展战略明确我国可持续发展的体系及指标体系。1）可持续发展的体系分析（1）人类生存系统与可持续发展（2）人类生存系统要素分析（3）人类生存系统要素的相关分析

6、2）人类生存系统可持续发展的指标体系（1）可持续发展指标概况（2）可持续发展指标体系3）环境与资源保护法律体系（1）环境与资源保护法的概念（2）环境与资源保护法律关系（3）环境与资源保护法律体系与实施（4）环境与资源保护法律责任（5）我国环境与资源保护法律制度4）环境管理与环境教育（1）环境管理（2）环境教育实践模块项目1：调查了解本地工业发展情况或调查本地某一工业生产部门（如精细化工企业）的发展情况,了解工业区位重要性。项目2：1）说出一些主要空气污染物质，描述一下是什么产生了这些污染物质，讨论一下它们对人类和环境的影响。利用所学的知识，根据你对日常生活的观察，调查发生在你身边的污染源有哪些

7、？产生了哪些危害？采取了哪些措施？效果如何？应该采取哪些措施来减轻其危害？2）让学生认识到有些垃圾可以回收再利用，使学生初步养成垃圾分类的概念、意识，培养学生良好的环境行为习惯，培养学生的观察分析能力、动手能力。项目3：调查日用化学品中名牌产品生产与营销和环境保护的相互关系。四、课时分配建议表章节教学内容学时数合计讲授实验机动1绪论62生态学12103自然资源84能源5环境污染及防治16清洁生产7可持续发展与经济可持续发展战略7860五、说 明1、教学质量标准以建立可持续发展的理念为目的，以提供与相应专业对口的知识为主要内容。用多媒体教学的手段，提高学生的素质，培养具有环保与可持续发展意识的专

8、业人才，适应社会发展对人才的需求。教学课时分配中强调的实践环节可以根据专业实际针对性进行。2、考核方式及成绩评定办法采用开卷考试的方式。成绩评定办法：成绩总评考勤、作业和课堂表现3020大作业成绩50期末考试成绩。4、本课程与其他课程的关系本课属于专业拓展性课，相对于主干专业课程，在时间安排顺序上可前可后。5、教材和主要参考资料1）建议使用教材：21世纪高职高专系列规划教材环境保护与可持续发展，西北大学出版社，2003年第1版。2）参考资料（1）国家计划委员会，国家科学技术委员会等，中国21世纪议程，北京：中国环境科学出版社，1994。（2）中国21世纪议程管理中心编，论中国的可持续发展，北京

9、：海洋科学出版社，1994。（3）关伯仁等编著，环境科学基础教程，北京：（4）张坤民主笔，可持续发展论，北京：中国环境科学出版社，1995。（5）井文涌等，环境学导论，第二版，北京：清华大学出版社，1999。（6）国家计划委员会国土地区司，国家科学技术委员会社会发展科技司，中国21世纪议程管理中心编，中国21世纪议程，北京：1995。（7）蒋展鹏主编，环境工程学，北京：高等教育出版社，1999。（8）刘培桐等，环境科学导论，北京：中国环境科学出版社，1991。（9）刘常海，环境管理，北京：中国环境科学出版社，1999。（10）刘耀邦主编，可持续发展战略读本，北京：中国计划出版社，1996。（11）刘天齐等，环境管理，北京：环境科学出版社，1991。（12）白清云，农业环境与发展，1997。