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1、当他们走后,法官便听取了国王对自己事情的陈述,然后转向乞丐询问他的理由。“他说的是假话,”乞丐说,“他一直坐在地上,当我经过时,他要我用马带他一程。我把他带到了他要去的地方后,他拒绝离开,并且声称马是他的。这才是事情的真相。”法官思考了一会儿,然后对他们说:“把马留下,你们明天再来。第二天,人们来到了法庭,听法官究竟如何宣判。首先判决的是学者与农夫的案件。“带走你的妻子,”法官对学者说,“农夫将受到鞭挞50次的惩罚。”于是,学者领走了他的妻子,而农夫被鞭打了50次。其后,法官传唤屠夫。“钱是你的。”法官对屠夫说了这句话之后,转身指着石油商人判决道:“给我狠狠地鞭打这个人50次。”现在,他开始传

2、唤国王和乞丐。“你能够从20匹马中间认出你的马来吗?”他对国王说。“我能够。”国王回答。“那末你呢?”法官问乞丐。“我也能。”乞丐回答说。法官对国王说:“你跟我来。他们来到了马廊,国王立即从20匹马中认出了他的马。法官把乞丐也带到马廊让他指认,乞丐同样认出了那匹马。然后,法官回到了他的座位上。“这匹马是你的,”法官对国王说,“给我狠狠地鞭打乞丐50次。”当法官离开法庭回家时,国王跟着他走出去。“你要干什么?”法官问,“难道你对判决不满意?”“我很满意,”国王回答道,“但是,我很想弄明白,您是怎么知道女人是学者的,钱是屠夫的,而马是我的而不是乞丐的。”“关于女人案子的原因是这样的:今天早上,我对

3、她说,请你帮我把墨水瓶灌满墨水。她拿起墨水瓶,熟练而迅速地进行清洗,并且灌满了它。看得出来,这是她经常干的工作。如果她是农夫的妻子,她就不可能知道如何做。这就说明学者讲的是真话。”“关于我怎么知道钱的真相,我告诉你,我把钱放在一个装满水的杯子里,今天早晨我去看水的表面有没有浮出油。如果钱属于石油商,他的油手一定会使钱币污染上油。但是,我没有发现油迹,可见,屠夫说的是真话。“关于马的案子却有些不同:乞丐也从20匹马中间认出了那匹马,正如你所做到的那样。然而,我看到你走到马廊时,你认识马,马也认识你。它转过了头并且伸长了颈。但是,当乞丐接近它时,它竖起耳朵,抬起蹄子,有些惊恐不安。因此,我断定你才

4、是马的真正的主人。这时,国王对法官讲了真话:“我不是什么商人,而是国王巴瓦卡斯。我到这里来,是为了考察人们讲你的事情是否属实。现在我看到了,你确实是一位睿智的 法官。无论你要什么,我都可以奖赏给你。“我不需要奖赏,”法官说,“得到了您的赞扬,就是对我最好的奖赏。在故事开始的时候,我们看到,国王巴瓦卡斯换上了商人的衣服。为什么他不想被别人认出来?A. 他想看一看,当他是个普通老百姓的时候,人们是否还会服从。B. 他打算伪装成商人,向法官提交一份诉状。C. 他喜欢伪装他自己,以便自由自在行动,欺骗他的臣民。D. 他希望看到法官以自己的方式办案,而不受国王在场的影响。法官如何知道女人是学者的妻子?A

5、. 观察她的外貌,她看上去不像是农夫的妻子。B. 通过听取学者和农夫在法庭上的陈述。C. 通过观察她在法庭上听学者或农夫陈述时的反应。D. 测试她在履行为丈夫工作时的技能和表现。你认为法官对于所有的罪行给出相同的惩罚是否公正?解释你的回答,指出这个故事里三个案件的相同点或者不同点。这个故事主要说的是什么?A. 成人犯罪;B. 智慧的审判;C. 优秀的官员;D. 聪明的骗局。回答下列问题,你需要将你国家的法律与这个故事运用的法律进行比较。在这个故事里,依法对犯罪行为进行了惩罚。要惩罚类似的犯罪行为,你的国家有哪些相应的法律?在这个故事里,法官对所有的犯罪都处以鞭打50次的惩罚。（二）倒立的老鼠

6、从前,有一位87岁名叫罗伯的老先生,他的一生过着宁静祥和的生活,他虽然贫穷但却非常快乐。当他发现家中有老鼠的时候,起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开始感到困扰。它们不断大量繁殖,罗伯终于再也无法忍受。“太过份了!”罗伯说道。“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外,走向街上一家商店,他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。回到家,他将强力胶涂在捕鼠器的底部,并将捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵,希望能够赶走它们。当天晚上,老鼠们从它们的巢穴出来,看到了天花板上的捕鼠器,它们认为这真是天大的笑话。它们在地上走着,用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。毕竟,将

7、捕鼠器放在天花板上,真是太愚蠢了。当罗伯隔天早晨下楼,看到捕鼠器上没有抓到老鼠,他笑一笑不发一语。他拿了一张椅子,将强力胶粘在椅脚上,并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。隔天晚上,当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。但是现在,当抬头看到天花板时,它们突然笑不出来了。“哎呀!”有一只老鼠大喊着。“看看上头!地板在那边!“我的天哪!”另一只叫着。“我们一定是站在天花板上了!“我开始觉得有点头晕。”另一只老鼠说道。“我的脑充血了!”又一只老鼠说。“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的

8、老鼠说道。“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。“如果我继续这样倒立着,我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。“我也是!“我受不了了!“救救我们吧!谁来想想办法呀,快!现在它们开始紧张兮兮的。“我知道我们该怎么做了。”那只年长的老鼠说。“我们通通倒立过来,这样就正常了。老鼠们非常听话的,通通倒立过来。过了一段时间之后,它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。当罗伯隔天早晨下楼时,地板上遍布着老鼠。他快速地将它们全部集中,并且丢入垃圾桶中。这个故事要我们记取的是:当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时,你要确定自己是脚踏实地的。请你回答问题:1.罗伯为什么想摆脱老鼠们? （ ） （1）他一直

9、很讨厌老鼠。（2）它们实在太多了。（3）它们笑得太大声了。（4）它们把他的乳酪都吃光了。2.罗伯把捕鼠器放在哪里?（1）垃圾桶里。（2）老鼠巢穴附近。（3）椅子下。（4）天花板上。3.为什么第一天晚上当老鼠们从它们的巢穴出来时,它们用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪?（1）它们看到椅子在天花板上。（2）它们觉得罗伯做的事很蠢。（3）它们想要捕鼠器上的乳酪。（4）它们对于所看到的情形很害怕。4.罗伯将椅子粘在天花板之后做了什么?（1）笑一笑不发一语。（2）买了一些捕鼠器。 （3）把所有东西都粘到天花板上。（4）给老鼠们一些乳酪。5.隔天晚上,老鼠们以为自己站在哪里?它们想了什么办法

10、?6.从文章中找出并抄下一个句子,描述老鼠隔天晚上慌张的样子。7.文章中用什么方式让你知道老鼠们对这件事的想法?（ ） （1）告诉你罗伯对老鼠的看法。（2）描述老鼠们所居住的地方。（3）告诉你老鼠们彼此的对话。（4）描述老鼠们喜欢的东西。8.罗伯隔天早晨下楼时,为什么地板上遍布着老鼠?（1）老鼠们倒立太久了。（2）罗伯给老鼠太多乳酪了。（3）老鼠从天花板上掉下来了。（4）罗伯把强力胶放在地板上。9.你觉得老鼠很容易被骗吗?提出一个理由说明你的看法。10.从罗伯所做的事情中,你认为罗伯是个什么样的人?请描述他是个什么样的人,并且从他所做的事情中举出两个例子证明。11.以下哪个词语最能形容这个故事

11、?（1）严肃且悲伤。（2）恐怖且令人兴奋。（3）有趣且机智。（4）紧张且神秘。12.想一想罗伯和老鼠在故事中所做的事情,试解释这故事令人难以相信的地方。（三）小陶土 在一个古塔高处,有一个工场,是一个陶艺工场,放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑,当然还有陶土。窗边放着一个大木桶,有一个重重的盖子,陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部,有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次是什么时候被触摸,因为那是很久以前的事了。每天,重重的盖子都会被掀开,许多手会伸进来,快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。“什么时候才轮到我呢?”他想知道。日子一天天过去,小陶土在木桶的黑暗中,

12、失去了希望。有一天,一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的,他总算出来了!“这是我的大好机会!”他在光线中眯着眼睛想。有个男孩把他放在辘轳上,用最快的速度转动。“好好玩啊!”小陶土想。辘轳一边转,男孩一边试着把陶土拉起,来。小陶土觉得很兴奋,因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗,可是后来放弃了,把陶土拍打成一个圆圆的球。“清洁时间到了。”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音,到处都湿乎乎的。男孩把陶土丢在窗边,急忙跑去跟朋友一起。过一会儿,工场空荡荡的,房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧,他不只想念湿润的木桶,他也知道自己有危险。“完了!完了!”

13、他想。“我只能待在这里干掉,直到变得像石头一样硬。他坐在窗边,窗子开着,他不能动弹,觉得身上的水分一点一点流失。既是阳光曝晒,又是晚风吹拂,他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考,只知道自己满是绝望。然而,在小陶土的深处,还剩下一小滴水分,小陶土不愿让它流失。“下雨吧。“来点水吧。”他叹息。“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。一片浮云同情小陶土的遭遇,奇妙的事就发生了:豆大的雨点,打进开着的窗子,落在小陶土身上。雨下了一整夜,到了早上,小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。“糟糕!不好了。”有个女人说。她是常常来这个工场的陶匠。“有人把窗子开了整个周末!我们要好好清理烂

14、摊子了。我去找抹布,你先拿些陶土做做。”她对女儿说。小女孩看到窗边的小陶土。“看起来这小陶土最合适不过。”她说。很快的,她就把陶土搓揉成各种好看的形状。对小陶土来说,小女孩手指头带来的感觉舒服极了。小女孩一边做一边想,有目标的动手搓揉。小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中空的形状。又捏几下,他就有了手把。“妈妈,妈妈!”孩子喊:“我做了一个杯子!“太棒了!”她的妈妈说:“把他放在架子上,他会被放进窑里烧。然后,你可以上你喜欢颜色的釉料。没多久,小杯子就可以去新家了。现在,他住在厨房的架子上,在其他杯子、碟子和马克杯旁边。他们都很不一样,有些真的很漂亮。“吃早餐啦!”妈妈叫道,同时把新杯子放在桌上,倒

15、满热巧克力。小女孩轻轻地拿着他,他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀!小杯子得意地坐起来,他说:“终于我成为一样东西了。1.按照事情在故事中发生的顺序,排列下面的句子。雨水使陶土湿润和柔软（ ） 男孩试着用陶土做成一个碗（ ） 女孩将陶土做成一个杯子（ ） 陶土干掉了（ ） 陶土在木桶子里（ ） 2.故事开始时,小陶土有什么愿望?3.为什么小陶土后来能从木桶里出来?（1）其他陶土全被用光丁。（2）他在其他的陶土上面。（3）男孩特别喜欢小陶土,所以选了他。（4）老师叫男孩使用那一团陶土。4.男孩做了什么粗心大意的事?（1）把陶土留在辘轳上。（2）用最快速度转动辘轳。（3）把陶土放在窗边

16、。（4）拍打陶土。5.男孩离开陶艺工场后,小陶土的心情如何?（1）满意。（2）害怕。（3）生气。（4）得意。6.小陶土在窗边躺了很久后,发生了什么奇妙的事情?为什么对小陶土来说,这件事情那么奇妙?7.以下哪一句话告诉你,小女孩知道她想做出什么?（1）“女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。（2）“小女孩看到窗边的小陶土”。（3）“小女孩轻轻地拿着他”。（4）“她有目标地动手搓揉”。8.在这个故事中,小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很重要?9.故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做,是要让你想象什么?（1）雨中的感觉。（2）小陶土的感觉。（3）捏陶土的感觉。（4）制造一样东西的感觉。10.你认为这个故事告诉我们的道理是什么?（） （1）人像陶土一样,很容易搓揉及塑造。（2）世界上有很多不愉快的事情。（3）找到目标是最快乐的事情。（4）陶艺是世界上做善事最好的方法。你国家是否运用不同的法律?请回答:请选择最适当的一个词来描述这个故事:A. 民间传说;B. 流行小说;C. 历史传记;D. 悲剧;E. 喜剧。PISA阅读测试题 库晓玲 2011.2