金榜新学案复习参考高三生物课时精练第36讲 生态环境的保护剖析Word文件下载.docx

1、D大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳4（广东河源二模）某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示，下列相关叙述中正确的是（）A该生态系统的种群密度越来越低B该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低C10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象D造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧5（苏北四市三模）如图a、b、c、d表示不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是（）A若M表示基因多样性，ad表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是bB若M表示物种的丰富度，ad表示不同生态系统，则b生态系统自动调节能力最强C若M表示种群密度

2、，ad表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈D若M表示生物所含能量，ad表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级6人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中，有利于保护生物多样性的是（）A大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化B禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍C把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入D在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量二、双项选择题7（广东东莞调研）下面是利用人工湿地处理城市污水的部分示意图，有关叙述正确的是（）A流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能B芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构

3、C绿藻、黑藻可通过自由扩散的方式吸收污水中的Mg2D该人工湿地使污水净化，体现了生物多样性的间接价值8（江门检测）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传多样性B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C江苏境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性D校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等三、非选择题9.每年的7月11日为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。如图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：（1）16世纪以来世

4、界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有_。如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中的_曲线。（2）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的_曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是_。若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为_。（3）我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子，这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势，原因是_。10（桂林二模）某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。下图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答：（1）图l所示种群在t1时的年龄组成可能为_型。t2

5、时期后，种群数量_，其主要原因是_、_、_。（2）若图1所示种群在t2时的数量为K，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在_水平，因为此时_。（3）请在图2中绘出能反映鱼种群数量变化的曲线。（4）如果这条河流受到牛奶场的废水污染，则可通过图3所示进行污水处理。废水流入厌氧池前要经过稀释处理，目的是防止微生物_；输入氧化塘水域生态系统的能量有_。（5）如果这条河流在每年秋冬季节都严重干枯龟裂，植被、动物消失，来年春夏又复原。这种生态系统的演替属于_（“初生”、“次生”）演替。在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率_（“有”、“没有”）显著变化。11（

6、广东揭阳检测）如图是我国北方某农场生态农业的结构简图，请据图回答下列问题。（1）蚯蚓和苍蝇属于生态系统成分的_。（2）适当增加该生态系统中农作物、家禽和家畜等生物种类，有利于提高该生态系统的_稳定性。（3）要利用该生态系统供养更多的人，应怎样调节人的食物结构？_。（4）请在方框中绘制该生态系统中由生产者与消费者构成的食物网。 （5）从资源化、无害化角度分析，途径、优于的原因是_。（6）沼气池中的能量流向哪些生物类群？_。12某校生物兴趣小组学生开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。他们到一造纸厂污水排出口采集了水样，过滤后的滤液备用。（1）实验原理：蚕豆根生长过

7、程中吸收污染物后，根尖生长点细胞通常会出现染色体断裂。这些断裂的染色体会与细胞核分开，单独存在于细胞质而成为微核。（2）材料用具：蚕豆种子、10%的盐酸解离液、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。（3）方法与步骤：将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天，吸水膨胀后放在培养皿中，保持温暖湿润，待其发根。_。将_移入盛有不同浓度废水的培养皿中培养一段时间。另取_浸泡在与废水_中培养相同的时间，作为_。一段时间后，规范制作临时装片。在低倍镜下找到生长点细胞，再换高倍镜观察，找到具有微核的细胞进行计数，求取平均值。（4）预测可能的结果并作分析：_。（5）设计实验结果记录表格。参考答案1解析

8、：要实现农业可持续发展就要保护好生态环境。答案：2解析：泥石流是因人口增加，人均耕地面积减少，盲目毁林造田引发的，不是人口增长直接引发的问题。3解析：大量种植优质杂交水稻可以提高粮食产量，不是人口增长对环境造成的负面影响。4解析：由图中曲线的变化可知，该生态系统中不同种生物的种群密度的变化也不相同，有可能增加，也有可能降低，甚至消失。物种丰富度降低，物种数量减少，营养结构变得越来越简单，因而其恢复力稳定性逐渐增大。生态系统中无论物种丰富度如何变化，生物群落都具有垂直结构，因此存在分层现象。毁林造田、毁草造田、围湖造田、过度放牧等都会造成生态系统中物种丰富度降低。5解析：若M表示物种的丰富度，a

9、d表示不同生态系统，则b生态系统自动调节能力最强。6解析：大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌，大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵，也可能会因为不适应环境而被淘汰。禁止游人进入自然保护区的核心地区，避免人类活动对保护区物种造成不良影响，让生物自然繁衍，有利于保护生物多样性。沼泽地改造成农田，在亚热带林区大面积植速生桉树，都属于人为地破坏生态系统的稳定性，破坏了生物多样性。7解析：由于城市污水中有机质中含有能量，故流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能，A正确；芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的水平结构，B错误；绿藻、黑藻可通过主动运输的方式吸收污水中的Mg

10、2，C错误；该人工湿地使污水净化，属于生物多样性具有的生态功能，体现了生物多样性的间接价值，D正确。AD8解析：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。选项B属于遗传多样性，选项D属于物种多样性。AC9解析：此题考查人口增长对环境的影响，具体分析如下：（1）人口增长对环境的影响主要体现在：一是人口增长大量消耗自然资源，二是加剧了环境污染。如果不加以控制，则会造成环境恶化、资源短缺，人类的生存条件恶化，会导致环境容纳量降低，人口数量下降，呈现c曲线的变化趋势。（2）地球上可以供人类利用的空间与资源是有限的，这就决定了世界人口的增长应该表

11、现为图中的b曲线。在时人类种群增长率最高，因此全球人口的最适数量为55亿。（3）注意政策的要点是两个方面，其中提倡晚婚晚育是为了延长世代长度；一对夫妇只生一个孩子，降低了新生儿个体数。两者均通过降低出生率来控制人口过快增长。（1）环境污染（环境破坏、生态破坏）、资源短缺（生物多样性降低、可耕地减少）c（2）b环境阻力（资源或空间有限）55亿（3）延长世代长度（延长繁衍一代的时间），减少新生儿个体数，降低人口出生率10解析：（1）图1中的增长速率先增后减，是典型的S型曲线的变化（t0对应于起点，t1对应于，t2对应于达到K值），所以t1时为增长型；t2后增长速率为0（注意曲线没有延伸到横坐标以下

12、），所以数量稳定、不再增加；数量限制原因为：食物和空间不足、捕食者数量增加、种内斗争加剧；（2）要持续地获得最大捕鱼量，单位时间内的繁殖量应该最大，这需要增长速率最大，即。（4）废水浓度过高会抑制微生物的生长，原因是过高的浓度会使微生物失水死亡；该生态系统获取的能量除了生产者固定的太阳能以外还有牛奶场的废水中的有机物中的化学能。（5） 河流冬季虽然原有植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还留下了植物的种子或其他繁殖体，这样来年春夏才会又复原，所以属于次级演替；演替早期，弱势种群由于自然选择压力，基因频率变化明显，但优势群体是适应环境的，自然选择压力小，基因频率相对稳定。 （1）增长不再增

13、加食物和空间不足捕食者数量增加种内斗争加剧（2）种群的增长速率最快 （3）见下图（S型曲线，起点不为0） （4）失水过多死亡太阳能和化学能（全对才给分）（5）次生没有11解析：（1）由图示可知，苍蝇和蚯蚓以秸秆为食物来源，属于分解者。（2）增加生物种类，使其营养结构复杂化，有利于提高生态系统的抵抗力稳定性。（3）食物链越长，消耗能量越多，因此增大植物性食物的比例，可减少能量的消耗，因此供养的人就越多。（5）途径、将废物资源化，实现了能量的多级利用，充分利用了能量，又减少了环境污染。（6）沼气可为人类提供燃料，秸秆中的能量流向沼气池的微生物；沼渣的能量流向农田里的微生物。（1）分解者（2）抵抗力

14、（3）增大或提高植物性食物的比例（4）（5）通过多层次分级利用有机废弃物，既充分利用了有机物中的能量，又减少了环境污染（6）人、农田里的微生物和沼气池的分解者12解析：由于实验研究的是“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”，因此对采集到的污水水样要稀释成不同的浓度。将生根状态的蚕豆根分别培养在不同浓度的工业废水中，还要设置蒸馏水对照组。根据题目信息对结果进行预测。所设计的记录表格要能够记录各组实验的结果，注意每次实验的切片不是一个，要求平均值。（3）稀释原液，配成3种不同浓度的溶液置于若干个培养皿中并编号（至少3个）等量的生根状态相同的蚕豆种子等量的生根状态相同的蚕豆种子等量的蒸馏水对照（4）废水浓度越高，具微核的细胞增加越多。废水浓度对细胞分裂中染色体行为有影响，且逐渐增大。（5）见下表：不同浓度的工业废水每个视野中具有微核的细胞数平均值装片1装片2装片3浓度1浓度2浓度3蒸馏水