怀德苑小学四年级语文暑期自主学习材料一文档格式.docx

1、3、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。（变“被”字句） 包里的东西被我拿出来一样一样摆好。 4、会上首先是王乐乐第一个发言。（修改被句） 会上是王乐乐第一个发言。5、今天，我的作业基本上全做完了。 今天，我的作业全做完了。六、请根据提供的材料把下面的句子补充完整。（4分）天连水尾水连天（ ）。 （ ）匹夫有责。明日必有大雨到（ ）。 （ ）山色空蒙雨亦奇。1. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 。2. 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到 。3. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 。4. 天下兴亡，匹夫有责 。 你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最喜欢的两句写在下面的横线上（课内外都可以

2、，但不可重复试卷中出现过的），记住书写要工整哦！1. 高山流水诗千首，明月清风酒一船。2. 我生待明日，万事成蹉跎。七、这学期我们学习过两首与春天有关的古诗，你能默写其中一首吗？别忘了写上作者的姓名哦。（5分） 江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红 ， ， 水村山郭酒旗风 。 。 南朝四百八十寺 ， ， 多少楼台烟雨中 。八、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。 请先写出书名： 再见了，可鲁 再简要谈谈你认为好的理由： 虽然可鲁是一只狗，但是它对主人那么尽忠尽孝，这让我佩服。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读古井后回答问题。（15分）泉太好了。泉池是差（chch）不多

3、见方的，三个泉口偏西，北边便（pin bin）是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉（jio ju）得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么（神秘 ）， 永远那么（ 奥妙 ），永远那么（伟大 ），冒，冒，冒，好像永远不感到（ 存在 ），只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。1、在括号里填上合适的词语。（1.5分）2、给带的字选择正确的读音画上“ ”。 （1.5分） 3、请从文中摘抄一句你认为写得最好的，说说你认为好的理由。摘抄：认为好的理由：告诉我们冬天的

4、泉上的是什么样子的。4、请你根据文中画“”的句子自己提出一个问题，然后自己回答。问题：这跟写泉有什么关系？回答：写泉上的热气就代表写泉，热气神秘泉就神秘。5、本文主要讲了什么事？告诉了我们什么道理？请简要回答.（3分）本文告诉我们：看那三个大泉一年四季昼夜不停的翻滚着。冬天，泉上飘荡起一片热气，感觉很神秘。6、读了本文，你想对趵突泉说些什么呢？ 读了本文，我想对趵突泉说：“趵突泉，泉池差不多见方，你可以慢慢磨，磨成圆的，会很引人关注。二、阅读短文，完成练习。 星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天早，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请

5、伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”“快把口子给我堵上！”母亲愠（yn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：

6、“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。1. 给下列带点的字选择正确的读音“ ”表示。 河堤（d t） 数星星（sh sh）一瞅（qi chu） 扒口子（b p）2. “我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”本日中的“盼”字用音序查字法应查 P ，“望”字用部首查字法应查 王 ，与“盼望”一词意相近的词是 希望 。3、从文中找出下列词语的近语词：经常（ 常常 ） 闪耀（ 闪烁 ） 4. 这篇短文主要写了什么？你从中想到什么？ 这篇短文主要写了：夏夜，我和伙伴在河沿上

7、数星星。母亲提来一壶水，说水里面有星星。我从中想到：只要观察身边的任何事物，就会又发现。 5 划线句子中母亲发现了什么哲理？ 划线句子中母亲发现了：不管是什么人，只要认真观察身边的事物，就会发现哲理，用哲理来帮助别人。 6. 给短文起个恰当的题目： 我的母亲。第三部分：作文（35分）一、自己命题作文。（30分）这次作文不出题目，也不规定内容范围，请你自由写，写大自然秀美山川，各种各样人或事，写自己的快乐或烦恼,或写自己的梦想或希望，都可以。动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。要把自己最想说的意思写具体，写清楚。注意不要写错别字。写完后加个题目，有不滿意的地方修改一下。不少于350字.

8、 我真勇敢前几天，哥哥带我去恐龙园玩。首先，我们来到穿越侏罗纪。哥哥说：“我们先去疯狂摩天轮玩。”但是，我们走了好久都没有到。其次，我们来到库克苏克大峡谷。我和瑶瑶先玩了童子军训练营，我摔了下去，可是我想：我一定要勇敢。我费了九牛二虎的力气爬了上来。然后，我们到了金刚。我们排了好久的队，才轮到我们。谁知道姐姐有恐高症，还坐在最外面，这下可惨喽！接着，我们来到了水火动力。第一次，我和瑶瑶去排队，谁知道我的身高不够，我只好垂头丧气的走出来了。第二次，去排队的时候检查员瞄了我一眼，哥哥就硬把我挤进去。我们等了一个小时的队，终于要到我们了，可是我心里还是非常的害怕。那里发射出水蛋，“啪”的一声，水蛋的

9、水撒到我身上了。到我们了，我和瑶瑶把鞋子给脱了。开始了，前面在洒水，“啊”在十几米的高空中旋转了四圈，水蛋发射啦!又下来了，“啊”又翻了7、8圈。结束了，我心里在默默的想：我成功了，我真勇敢！二、写梗概。本学期，我们还学过如何“写梗概”。写梗，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简明的语言写下来，它是读书笔记的一种形式。写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。现在请你从本试卷的两篇阅读短文和你自己完成的习作中，任选一篇，将它的梗概写出来。字数不超过100字。 我的母亲在一个星光灿烂的夏夜里，我和伙伴在数星星。我多么盼望我家的庄稼长得壮。就请伙伴在河堤上挖了一个口子

10、，把河水引进我家的麦田。过了一会儿，母亲提来了一壶水，赏给每人一碗甜水。母亲望着我们，对我们说：“别呛着，呶，碗里面还有星星呢！母亲发现了星星的哲理，并用它来照亮我幼小的心灵。怀德苑小学四年级语文暑期自主学习材料一、看拼音写词语。 （10%）j y min yn mn l ln li xin ru给予 棉油 忙碌 轮流 纤弱 di mn t xin zhn yn fn yn s n 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐 二、查字典 ，把正确的序号填在括号中。 （2%+4%）1、“鲜”有两种读音：xin xin 下面的词语该怎样读？鲜艳（ ） 鲜明（ ） 鲜为人知（ ） 新鲜（ ）2、“新鲜”在字典里的

11、意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。给加点的词选择正确的解释：计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! （ D ）这花枝叶繁茂，花朵新鲜。 （ C ）妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 （ A ）雨后的空气真新鲜。 （ B ）三、基础平台 （27%） 1、“香九龄 能温席 孝于亲 所当执”，告诉我们要- 尊敬长辈 2、按要求写成语（至少写四个）：有描写学习态度的：浮光掠影 废寝忘食 勤学苦练 不求甚解 有形容人的说话的：妙语连珠 能说会道 出口成章 伶牙俐齿 3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要从搏击风

12、雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神。；从反哺的乌鸦那里，我认识到了孝顺的可贵4、根据课文内容填空：祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ 外举不必仇，内举不必亲”。池上描写小孩天真调皮的诗句是 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远地-。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是冬天还是夏天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 （宋庆龄故居的樟树）学了天鹅的故事，我想到了一些成语齐心协力、众志成城、万众一心，想到了一句名言警句：人心齐，泰山移。学了黄河的主人，我知道了黄河的主人是艄公，还想到了一些描写黄河的古诗词（请写出两句） 白日依山尽，黄河入海流。5、本学期我们学

13、写了毛笔字，请写出三位著名的书法家 王羲之 王献之 赵孟兆 四、处处留心：感冒灵说明书。（4%）作用与用途用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。用法与用量口服，常用量一日三次；每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。储藏密封保存 有效期一年读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“”，不正确的打“”。 小明的表弟（不满周岁）感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。（ ）小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。 （ ）爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧！” 说着就给爸爸拿了两片。 （瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用

14、纸包好，放在柜子里，以备今后使用。（ ）五、口语交际 （3%）你的好朋友非常想参加庆祝“六一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他 不要怕，失败不是最可怕的，没有尝试过就说害怕那才是最可怕的。六、阅 读 （20%）（一）“生命桥”（片段）（7%）顿时 ， 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 ， 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 ， 那情景是何等的神圣！1、 给上面一段文字加上合适的标点。（2%）2、 那情景是怎样的？年轻羚羊成功飞跃是以老羚羊的死亡作桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥，老羚羊让自己的生命在年轻羚羊 身上延续。3、 文中把 老羚羊的死亡比作 桥墩

15、 ，是因为 老羚羊在下面做了铺垫 。（二）我想有个“高级妈妈”（13%） “世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。 什么样的妈妈是高级妈妈呢？像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力

16、，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。亲爱的妈妈，知道了

17、我的想法，您该不会生气吧！1、 把可以搭配的词语用线连起来。 树立 情操 健康的 恶习 培养 需求 耐心地 成长 陶冶 能力 独立地 教导 了解 理想 奢侈的 生活2、给短文分段，用 标在下面的序号后。（3%） 3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为她总把孩子的身心锻炼放在第一位。4、读了这篇小短文，我想对妈妈说：“妈妈，你永远是我心里的高级妈妈。” 七、作文部分（30分）请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的

18、这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来倒霉的狐狸老狐狸叫小狐狸出来找食物吃，小狐狸看见树上小乌鸦的嘴里有一块又大又肥的肉。就想：我爸爸可以让老乌鸦把肉我它，那我为什么不可以呢？小狐狸笑眯眯地对小乌鸦说：“乌鸦妹妹，你好可爱，一身乌黑的毛，一对俊俏的翅膀，圆溜溜的眼睛，还有尖尖的嘴巴。”小乌鸦听了心里得意的很，一得意就把肉给掉了。小狐狸见状，立即把肉给叼走。小乌鸦看见肉没了，生气的很，追上了小狐狸，小狐狸把肉扔进了老虎穴中，正好砸中了老虎的头。老虎发怒了，把

19、小狐狸和小乌鸦暴打了一顿。肉没了，小乌鸦又把小狐狸暴打了一顿。小乌鸦飞回家了，小狐狸遍体鳞伤的走回家了。唉，倒霉的小狐狸啊！怀德苑小学四年级语文暑期自主学习材料 （三）一、读拼音写汉字（13分）gu q gui gui tu xin n wi xing p fn ln （ 沟渠 ） （乖乖 ） （ 苔藓 ） （ 安慰 ） （ 胸脯 ） （ 泛滥 ） sh h ch ch mo l tin do chu qn chn shn s hi（疏忽 ） （ 初出茅庐 ） （ 天道酬勤 ） （ 春深似海 ）二、用“”画出下列词语中带点字错误的读音。脸颊（ji ji） 踮起脚（din din） 频 频（pn

20、 png） 崇敬（chng cng） 晋 国（jn jng） 落下毛病（lo lu） 兴奋（xng xng） 慎 重（shn sh三、按要求填空 （18分） 1、根据句子意思，填上合适的名句。“ 人心齐，泰山移 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。“ 香九龄，能温席。 ”孝敬父母，是中华民族的美德。2、池上这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲情景的句子： 小娃撑小艇，偷采白莲回。 你还知道哪些描写荷花池景象的诗句，试着把下列诗句补充完整： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。 接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红。（3分） 3、试跳成功！紧接着，一对对老羚羊 ， ， ，秩序 井然 ，

21、。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 。那情景是何等地神圣！ 4、即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为 木料 制作成 家具 的时候，它的香气 仍然存在 。只要这 木质 存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 可贵 之处就在这里。5、青的草 ，绿的芽 ，各色 鲜艳 的花，都像赶集似的聚拢 来，形成了烂漫无比 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 增添 了许多生趣。 （3、4、5、共10分）4、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。1 举： 提出； 推选； 全； 举动。 举荐（ ） 壮举（ ） 举例（ ） 举世闻名（ ）2 抵：相当 到； 抵偿。 一个

22、抵得上两个（ ） 平安抵京（ ）四、阅读（35分） （ 一 ）（16分）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（）劣的自然环境并没有难（nn ）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填 ）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生

23、活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。 1、在括号中把不正确的音节或汉字划去。2、先看看这两个词语有什么特点，再照样子写两个词语。 源源不断 闷闷不乐 彬彬有礼 六六大顺 3、从文中找出下列词语的近义词，并写下来。培育 （培植 ） 奔流不息（源源不断 ） 适合 （适宜 ） 寸草不生（不毛之地 ）4、这段话是围绕着哪句话写的？请用“”在文中划出。5、请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。大自然是我们的朋友，请不要伤害它。（ 二 ）【19=3+3+2+2+4+1+4分】弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条 奔流的人河。在人流中，一个小姑娘

24、正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。 呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！ 人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女

25、怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤-的花，可泪花又蒙住了她的眼 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1、从文中找出下面词语的近义词：顿时（突然 ）出现（汇聚 ）回忆（追忆 ）2、从文中找出下面词语的反义词：寒冷（炎热 ） 舒展 （人挤 ）稳稳当当（摇摇晃晃 ）3、 用“ ”画出文中打比方的句子。4、用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。5、文章中两次写到姑娘的泪水。第

26、一次姑娘“掩面哭泣”是因为 人们蜂拥而至的抢果子 ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为老人把捡到的杏子放进车里妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来 6、为短文确定中心思想：（ B ）A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。7、画线句子中的“风”表面上指 对我们迎面而来的风 ；实际上是指 人们乐于助人的精神 。五、作文（30分）每学期期末学校都要评选“进步之星”。如果让你来重评的话，你认为应该给谁？请你举具体的事例来说明选他（她）的理由。名字可用“小张、小红”来代替。 提示：写你评选他（她）的理由可以从几个方面来写（如工作表现方面，学习方面，体育方面等）。也可用几件事前后对比写出他（她）的进步。要突出主要事迹，做到有详有略。题目自拟，作文字数不少于350字。光辉