初中毕业升学复习指导化学答案Word文档格式.docx

1、习题2-2 1. AB 2. BD 3. AD 4. D 5. B 6. D 7. B 8. B9.无色 气体 1：2 使带火星的木条复燃 燃烧，火焰为淡蓝色，生成水。10.水 氢、氧 两个氢原子 一个氧原子 11. 5 95 平衡 左 砝码 量筒 凹液 最低烧杯 玻璃棒； 天平、量筒、烧杯、玻璃棒12. B 13BD 14. （1）40（2）降低温度或增加溶剂 （3） 15. D16. （1）B、C（2）过滤 把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对照 取样：加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水，否则为硬水漂白粉（或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可） 蒸馏 （3

2、）10 计算、称量（量取）、溶解17（1）多级闪急蒸馏法（或蒸馏法） 加热蒸发后无残留物或加入硝酸银溶液无沉淀产生等其它合理答案也可）。 （2）可燃冰（或天然气水合物） （3）MgCl2 硫酸镁 0.9 烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管（答出前三种即可）物理方法：过滤；结晶 化学方法：物质转化；如转化为气体、水或沉淀习题2-31.C 2. A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.单质 稳定 10.导电性11.疏松，不能阻挡里层的铁继续与氧气和水反应 致密的氧化膜122Mg+O2点燃2MgO 2Al+3CuSO4= Al2 （SO4）3+3Cu6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H

3、2O13.刷漆、涂油 14.（1）CuSO4 FeSO4 HCl FeCl2（2）化学方法：加盐酸，铁溶解，铜不溶解。 物理方法：用磁铁，铁能被吸引，铜不能。15. BC 16. （1）在A、B、C中生成气体的速率不同；铁的金属活动性强于铜；（2）锌和酸反应生成氢气速度适中；有气泡产生，铁片逐渐溶解，溶液由无色变为浅绿色；（3）因为铝在常温下氧化生成致密的氧化物保护膜；17.（1） （2）排尽管内空气，防止爆炸 CO2+C 2CO 3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2（3）稍过量的铁粉，Fe+ CuSO4= Cu + Fe SO4 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Cu、Fe（4）铁与空气

4、中的氧气、水份同时接触发生化学反应的结果。 CO2 。家庭中菜刀使用后，将菜刀表面的擦洗干净并保持干燥 。（其他答案合理即可） 习题2-41. C 2. B 3. A 4. D 5. A 6. C 7. D 8. A 9. D 10. D11.A.H2SO4、HCl B.Na2CO3、Ca（OH）2 C. CO2 D. HCl E. Ca（OH）2 F. CaO G. H2 H. CuSO4 I. NaHCO3 J. Al（OH）312（1）BaCl2+ Na2SO4=BaSO4+ 2Na Cl K2CO3+2HCl= 2KCl+ CO2+H2OBa（OH）2+2HNO3= Ba（ NO3）

5、2+2H2O （2）. H+和CO32-; H+和OH-;（3）Na+ 、Cl-、H2O13. （1）H+ 能使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色；能与碱发生中和反应；能与较活泼金属反应；等 （任写两条） （2）H2（O2） CaO+H2O=Ca（OH）2 （3）H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O （4） 取待测水样，滴到pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。14. C 15. AC 16. A17. 酚酞溶液 加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca（OH）2 （或加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明只有CaCO3）；或甲同学的

6、实验设计错误，CaCO3 为生成物一定有,不用证明，应该证明有无Ca（OH）2；丁；KOH为（可溶于水的）生成物一定有，而固体中有Ca（OH）2，说明溶液为Ca（OH）2的饱和溶液（或Ca（OH）2微溶于水），所以一定有Ca（OH）2 K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2KOH18. 【学生板演】该反应的化学方程式 H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O【假设猜想】不合理的猜想是 猜想四或四 。【实验探究】（1）NaOH或氢氧化钠 。（2）产生无色气泡。【评价反思】（1）实验操作中的错误是 pH试纸浸入溶液中 。（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 BaC1

7、2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在（其他合理答案均可） 。一、选择题1. D 2. C 3. A 4. B 5. D 6. B 7. A 8. D 9. B 10. D二、理解与应用11. （1） F （2）B （3） G （4）H （5）D （6）A （7）C （8）E12.（1）MgCl2 、CO2（2） CaCO3CaO+ CO2 分解反应 CaO+H2O= Ca（OH）2 化合反应 Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2+ CaCl2 复分解反应 2HCl+ Mg（OH）2= MgCl2+2H2O 复分解反应13. 产生白色沉淀 CO32- CuSO

8、4+2NaOH= Na2SO4+Cu（OH）2 生成物中无气体、沉淀或水生成。14.（1）2H2S+3O2点燃 2H2O+ 2SO2（2）SO2是大气污染物，有毒，形成酸雨，污染空气 （3）硫化氢可溶于水。（4）学好化学可以增强自我保护意识。15.红 碱 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Na2CO3（或AgNO3等等，合理即可） ABD16.铜、硫酸钡、硫酸铜四、分析与计算17.（1）1.04g （2）NaCl%=95.6%95. 合格第3部分 物质构成的奥秘习题3-11.B 2. BD 3. C 4. B 5. 碱；NH4HCO3或碳酸氢铵 6. 略。7. B 8. CD 9.

9、 A 10. A 11. 略习题3-21.分子、原子、离子；质子、中子、电子 2. 3. 17 得 NaCl4. ACD、B、BD、BC 5.52 6. BE、AD、CF 7. C 8. D 9. B 10. D 11. C 12. D 13. D 14. A 15. B、C 16. C 17. D18.因为夏天温度高，铁原子运动加快，间隔会变大，容易造成铁轨变形，所以留缝隙。19.天然气的主要成分是甲烷；加大压强，甲烷分子间隔变小，气体体积缩小。习题3-31.元素；原子；分子。 2.3N；2O；Ca。 3.20，4，金属，+2，失，阳，2，正，ACEH。4.氧元素5.（1）钠，金属，失，Na

10、+ （2）质子数，核电荷数（3）随着原子序数增大，原子半径逐渐减小。6. A 7. AC 8. A 8. C 9. A 10. AD 11.C 12. B 13. D 14. B 15. D 16. A17.（1）3，10 （2）10，Ar （3）金属元素最外层电子数一般小于4。习题3-41.H; 2N; O2; 2N2; 4SO2; 2Fe3+; 3OH-; K2CO3; Cu（ NO3） 22.（1）二氧化氯，两。 （2）+4，47.4%3.B 4. B 5. B 6. D 7. D 8. A 9. C 10. A 11. A 12. A 13. A 14. B 15. D 16. D 1

11、7. B18.（1）一个钙离子带两个单位的正电荷（2）一个水分子中有两个氢原子。（3）两个氧原子（4）氧化镁中镁元素的化合价是+2。（5）两个氯化氢分子19.（1） H2O2, -1, 氧化物; （2）不相同 （3）氧气 20.买尿素合算。1. BD 2. AD 3. A 4. A 5. C 6. BC 7. B 8. BD 9. B10. D 11. AC 12. C 13. A 14. BC E A D15. （1）硅 14 （2） S 6 （3） A12O3 （4）原子序数（核电荷数）依次增大（或由金属逐渐过渡到非金属）16.（1）Cl2 O2 （2）H2O HCl HClO （3） -

12、1 （4）分解反应（5）化学反应前后，原子的种类没有改变 或 化学反应前后，原子的个数没有改变化学反应前后，分子的种类发生改变。17.水由水分子构成。每个水分子由两个氢原子核一个氧原子构成。水由氢、氧元素组成。18.（1）汞是由汞原子构成；温度升高，汞原子间隔变大，汞柱升高。（2）分子在不断运动。19. （1）答案略（2） 助燃剂或氧化剂；酸能跟酸碱指示剂作用；酸能跟活泼金属反应生成盐和氢气20.4；0.9g 21. 40，5622.（1）易溶与水， 受热易分解 （2）238 （3）24第4部分 物质的化学变化习题4-1基础训练 1C 2C 3D 4B 5A 能力训练 6A 7D 8B 9C

13、10物理性质无色无味气体密度1.25g/L 化学性质可燃性还原性习题4-2基础训练 1B、D 2D 3C 4D 580g 6Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 7168；64；232；四氧化三铁（Fe3O4）；8I2O5 9（1）N2 （2）质量守恒定律 10；催化作用；能力训练11B 12甲烷 13（1）二 （2）一； 14.5 （3）三； 4 14（1） （2）A、B （3） ；D （4）将氮气转化为硝酸随雨水淋洒到大地，生成可溶性的硝酸盐，易于被植物吸收。15. Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O红色（或红棕色）固体不断溶解，溶液由无色变成黄色（2） Ca（OH）2+2HCl=

14、CaCl2+2H2O（或HCl和任意一种碱）（3）可溶性盐，且和Ca（OH）2、HCl反应符合复分解反应发生的条件习题4-3基础训练1D 2C 3A 4D 5（1） 类别单质酸碱盐化学式FeH2SO4NaOHNa2CO3（2） Fe+H2SO4=FeSO4+H2 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 6实验步骤观察到的现象结论无现象；附着一层黑色物质FeCuAg高温7A 8B 9D 10 11.1A、D 2D 3B 4C 5C 6C 7B、D 8A 9B、C 10B 11A 12A 13（1）合成橡胶 汞 尿素 石油 （2）18克 14（1）银白色；（2）质软；（3）密度比水的小；（

15、4）熔点较低 15161718方法一：将铁片和铜片分别插入稀硫酸中，铁片逐渐溶解，且冒气泡；铜片无现象。由此可知，铁的活动性比铜强。方法二：将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面附着一层红色物质，溶液的蓝色变浅，说明铁的活动性比铜强。三、简答题19作保护气可支持燃烧氢氧焰焊接金属氢气密度小填充探空气球20（1） （2）+1价 （3）取两样品水少量于试管中，加入几滴硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则证明该水是自来水假冒的矿泉水。21（1）分子构成不同 （2）它们的分子中都含有氧原子 （3）化学反应前后原子种类及个数不变 ;化学反应前后，分子的种类发生改变（答案合理即可）22第5部分 化学与社会发展

16、 习题5-11D 2C 3D 4AB 5D 6A 7磷 铅 8（1）（2）甲烷气体与氧气混合，达到爆炸极限，遇明火剧烈燃烧，发生爆炸。（3）家庭中用天然气来做饭、取暖等，但天然气泄露会引发爆炸。9（1） （2）水中含有氢元素（3）成本高 10、化学， 热 CH3OH （或CH4O）11、（1）A 减少对空气污染 C2H5OH+3O22CO2+3H2O（2）- 3 2NaN3 3N2+2Na NH4NO3 N2O+2H2O12. （1） 随着工业交通运输业的发展，化石燃料的使用增多，致使空气中的二氧化碳量增多（2） 冬;因为冬季取暖所用燃料较多，而且冬季绿色植被减少也减少二氧化碳的吸收（3） 一

17、氧化碳；增大氧气浓度或增大与氧气的接触面积（4）高分子化合物（5） 增大习题5-2 1A 2B 3（1）涤纶（2）增加面料的耐磨性等（3）不耐高温4）有烧焦的羽毛气味 熔化成黑色小球4塑料 玻璃纤维 钢铁般习题5-3 1C 2A 3A、B 4C 5A 6一氧化碳、尼古丁；焦油。 7蛋白质、糖类、油脂、纤维素 8食物 9燃烧不充分（缺氧）；血红蛋白首先与有剧毒的CO结合烟道畅通、空气流通10糖类、蛋白质、油脂；蔬菜如；芹菜等。习题5-4 1C 2A 3D 4A 5D 6使用可降解塑料袋；使用纸制品；使用布袋 答案合理即可7工业废渣、废液、废气的任意排放；农药化肥的过量使用；生活污水的任意排放。8

18、（1）2CO+2NO N2+2CO2 CO （2）CO （3）SO3 加一个盛有碱性物质装置来吸收酸性气体1B 2D 3B 4B 5C 6B 7D 8D 9C 10B 11D 12D 13D 14A 15C 16C 17D18（1） （2） 碳酸钙 300g 能量 钙 碳酸钙。 检验CO气体的纯度 20（1）CaO （2） CaO+H2SO4=CaSO4+H2O； Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O 21（1）略 （2）石油、煤 （3）光合作用 （4）0.043 0.008 （5）温室效应 大量植树造林 减少化石燃料的使用 22（1）菊花（2）碱（3）石灰水 23促进血液循环正常

19、进行；促进生物催化剂的转化；促进体内氧气的传输；帮助人体生成和修补身体破损组织；提高免疫力24（1）先加入稀盐酸洗，再用清水洗；（2）重新制作过滤器，再过滤一次；（3）将玻璃管的一端蘸点水，再插入橡皮管。25（1）A； C或E （2） B； E； CO2能溶于水，但是密度比空气的大 （3）集气瓶口部26（1）大理石（或石灰石） 铁网被腐蚀，制得的CO2气体中混有H2 Fe+2HClFeCl2+H2 （2）氢氧化钠溶液能与CO2发生反应，瓶内气压降低 CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低 将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。稀盐酸 有气泡产生（或加氯化钙溶液 有沉淀生成等

20、）27（1）9112 （2）176 （3） 3 500 （4）凉拌或尽量缩短烹调时间28 第二篇专题复习专题1 物质的变化与分类1D 2A 3A 4A 5B 6B 7C 8D 9C 10A 11、C、B、AD 12、B 13. B D 专题2 化合价与化学式 1D 2D 3C 4B 5A 6A 专题3 质量守恒定律的探究与应用1.B 2遵循质量守恒定律；称量前打开容器盖，有气体进入。3（1）2:1:2 （2）化合反应（3）可能 （4）分子；（5）因为化学变化的实质是参加反应物质的原子重新组合得到生成物。在化学变化前后，原子的种类、数目和质量均不改变。 4C、H、O；CO2和H2O；C、H、O5

21、反应生成的CO2气体从烧杯中逸出，总质量减少；将烧杯改成密闭容器。因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律。6.相等，小洁，因装置没密封产生的二氧化碳气体跑了，使生成物质的总质量减少了；化学反应的实质是参加反应物质的原子重新组合得到生成物，化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变。定量研究化学，合理进行化工生产有重大意义。 CO2 专题4 金属活动性顺序的探究、探判断与应用1C 2.A 3.D 4.B 5.AB 6.C 7.C8、（1）Mg Hg （2）在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 （3）在金属活动性顺序中，位置在前的金属

22、可以把位于其后的金属从他们的盐溶液中置换出来 Fe+ CuSO4= Cu + FeSO49D 10Fe、Cu、Ag；Fe2，Zn2；Ag，Cu2+11（1） （2）Fe（NO3）2 ； Ag 专题5 物质间的反应规律及其应用1.B 2.A 3.D 4.D 5.D 6.A 7.B 8. （1） （2）CH4+2O2 点燃2H2O+CO2 （3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O9. Na2CO3或NaOH 制洗涤剂（合理答案均可） Na2CO3 + Ca（OH）2 = CaCO3+ 2NaOH 或2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O（合理答案均可）10. （1）AlCl3

23、 金属的活动性 （2）H2O Na+ Cl- （3） Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O 或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu专题6 重要气体的制取与检验、除杂与净化1（1）烧杯锥形瓶 （2）A （3）反应物状态、反应条件、密度、在水中溶解性23（1）长颈漏斗 水槽 （2）B （3） AFI4.（1）CO2 、H2 （2）HCl、CO A无明显变化 D无明显变化5澄清石灰水 浓硫酸 6（1）吸收水蒸气 （2）HCl、CH4 或 HCl、CH4 CO2 或HCl、CH4 CO或HCl、CH4 CO2 CO7D 8C 9（1）NaOH、浓硫酸 （2）H2 2NaOH+CO2=N

24、a2CO3+H2O（3）稀盐酸 CO2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO210【提出猜想】CH4 【问题讨论】 （1） 2 3 （2） 吸收CO2 澄清石灰水（3） 干燥 水雾 浓H2SO4 NaOH溶液 （或其他答案合理）专题7 酸、碱、盐等物质的性质与制备1 （1） Mg+2HCl=MgCl2+H2 （2）Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O（3）MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+CO2 （4）MgSO4+BaCl2= MgCl2+BaSO4 （5）MgO+2HCl= MgCl2+H2O2CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H

25、2OFe+2HCl=FeCl2+H2 CaO+2HCl=CaCl2+H2OCa（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O CaO+H2O=Ca（OH）23A、C 4B 5B 6B 7A 8. （1）复分解 有沉淀（或气体、或水）生成（2）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（合理均可） NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl（3）Na2SO4NaOH Na2CO3NaOH（合理答案均可）专题8 酸、碱、盐的鉴别、鉴定和推断1A 2B 3D 4D 5D 实验现象溶液A1、 生成蓝色沉淀2、 蓝色沉淀溶解、溶液由无色呈蓝绿色3、 生成白色沉淀溶液B盐酸7（1）CuCl2、Na2CO3

26、、HCl （2）PH试纸 （3）将Cu2+、CO32-完全除掉8实验内容现象CuSO4无色变红色MgCl2HNO3AgNO3专题9 酸、碱、盐等物质的分离与提纯1D 2D 3C 4D 5C 6B 7B8（1）Ca（OH）2 过量 取上层清液少量于小试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液，如果没有沉淀生成，则说明MgCl2已经完全转变为Mg（OH）2 （2）过滤 （3）盐酸 （4） 9.（1）加速粗盐的溶解 （2）过滤 （3）蒸发皿 酒精灯 （4）除去氯化钙和氯化钡（5）或 专题10 化学实验的评价与设计1（1）（2）烧杯内壁有水雾氢（3）石灰水澄清石灰水变浑浊碳2设计意图实验结论（1）木条燃烧，石子不燃烧（2）温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧（3）燃烧与氧气的关系可燃物必须与氧气接触才能燃烧物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;可燃物的温度达到其自身的着火点。3实验过程解释1 将带火星的木条伸入正放的集气瓶；2 将带火星的木条伸入倒放的集气瓶。木条复燃、剧烈燃烧，发出白光木条复燃、且燃烧不剧烈；正放的瓶中氧气充足氧气的密度比空气大，瓶内氧气量不足4. 【猜想】氢（H） 【实验】稀盐酸 【结论】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【继续探究】木条复燃 溶液变红 NaOH 【交流与反思】密封