中班科学活动课《恐龙大探秘》教案Word文档格式.docx

1、鼻孔位于眼睛之上。当陆上敌害攻击时，它就逃入水中躲藏，头顶上的鼻孔不会被水淹没，便于呼吸。图片3：偷蛋龙身长2m宽0.2m高1m重2434公斤既吃植物也吃肉，比如其它动物的蛋，种子，昆虫等。主要特征：手上有三个长手指,鼻子上长小角。图片4：异特龙属于食肉恐龙，出现时间更晚，身长最大的有15米长，身高大约5米高，体重3吨图片5：镰刀龙是一种杂食恐龙，它最显着的特征就是前肢上极长的指爪长达75厘米，可以用于驱赶天敌，或者得到食物。镰刀龙可能长有羽毛，但是显然不会飞。图片6：腕龙体重约在7080吨之间，是最重的恐龙。体长：长23米，高12米恐龙（五六层楼），食物：草食动物，它吃树梢处的叶子，尾巴短粗

2、，头部能抬得很高图片7：鸭冠龙它与霸王龙一样都是生活在6850万年以前，鸭冠龙的生活与鸭子相似，是在水中游泳，并且以水中植物为生。 图片8：剑龙它最大的特征就是背部耸起的两排骨板，以及尾巴上生着尖棘。剑龙是草食性的恐龙，行动缓慢，它身上的骨板和尾巴上的尖棘，便成了躲避肉食性恐龙最好的防卫了。图片9：雷龙体重约在35公吨到50吨之间（7到10只成年大象），粗壮的腿，有如树干一样雷龙的身体虽然大得惊人，性情却很温和，平时以植物为食，有时会走入沼泽里，由于水具有浮力，可以减轻它身体的沉重负担，同时也能躲避像异特龙般凶暴的肉食性恐龙的攻击。图片10：慈母龙身长9米（三到四层楼）体重4吨，主要食物：吃树

3、叶，浆果，和种子，杂食恐龙，长着和鸟一样的脚,性格温顺 图片11：巨齿龙最早的大型、二足、肉食性恐龙，体长：7-9米长，约3.5米高（尽两层楼高），锯齿龙的大脑是最大的且,它的感觉器官非常发达，因而被认为是最聪明的恐龙图片12：翼龙就是会飞的恐龙，其实翼龙不是恐龙，它是生存在恐龙时代的一种动物，是一种会飞的爬行动物，当时恐龙控制着整个陆地，翼龙就控制着整个空中，是当时的空中霸主。三、探索恐龙外形与食性关系。1.食肉恐龙和食草恐龙看上去有哪些不一样的特征呢？2.引导幼儿观察肉食恐龙、草食恐龙的牙齿、脖子、体型的不同，鼓励幼儿说出自己的想法。启发幼儿思考食性和外形的关系，比如为什么肉食恐龙的牙齿很

4、锋利，为什么草食恐龙的脖子很长。3.根据初步了解的肉食恐龙和草食恐龙典型特征，给挂图中的恐龙分类4.小朋友知道肉食恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地方吗？ 小结；几亿年前的地球上拥有一个完整的大陆，恐龙可以自在地四处漫游。按照食性给恐龙分类。四、按照恐龙的食性对自己熟悉的恐龙进行分类恐龙喜欢吃什么呢？那哪些恐龙喜欢吃肉哪些恐龙喜欢吃草呢？（引导幼儿按照食性分类进行连线。）五、恐龙是怎么灭绝的？可是，这样的庞然大物在地球上称霸了一亿七千万年以后却一齐消失了，它究竟是怎么消失的呢？请你想一想、猜一猜、说一说。 幼儿自由讨论、猜测并交流。教师小结：就象你们的猜测一样，我们的科学家也作了各种猜测，但却都

5、没有根据，所以恐龙的灭绝，至今为止，仍然是一个没有解开的谜。小朋友，你们觉得恐龙神秘吗？希望我们小朋友努力学习，不断地去探索、研究恐龙，早日找到答案。中班科学活动：神奇的三脚架 戴蕾1、尝试用游戏棒架起彩泥的方法，发现“三脚架”具有稳定性。2、在制作“三脚架”的过程中能发现并乐意解决问题。3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。1、游戏棒、橡皮泥、扭扭棒、竹签、铃鼓等。2、课件。【教学过程】一、出示游戏棒和橡皮泥，初次尝试用筷子把彩泥撑起来。1、出示游戏棒和橡皮泥。（1）这是什么？我们平时是怎么玩的？（2）看谁能用一些筷子把橡皮泥稳稳地撑在桌上，想接受挑战吗？那待会就请小朋友去试一试，可以

6、多选几根游戏棒哦，然后稍稍用点力插进橡皮泥里，插完后要稍稍调整角度，松开手试试会不会倒，会倒就说明还没有成功，还需要在继续试，如果能撑起来不倒，说明你成功了，那就请你把成功的作品放桌上不动，人走到座位上休息一下，好吗？现在就请小朋友用桌上的材料去试试看，谁能用游戏棒把橡皮泥撑起来，让橡皮泥稳稳地站在桌上？看看你用了几根筷子？2、幼儿自由尝试，教师指导。3、交流尝试结果。（1）你们都成功了吗？你用了几根游戏棒将橡皮泥撑起来的？（2）教师：谁来介绍下，你成功了没有？你用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来的？你是用什么办法让筷子起来的？上面怎么插的？下面呢？（3）教师小结：我们在做的时候，每根游戏棒的一头插

7、在橡皮泥的中间，要靠靠拢，高度一样高，下面呢，要分分开，才能将橡皮泥撑起来的哦。（比较幼儿的作品，根据实际情况引导幼儿发现棒必须撑开才能站起来。二、第二次探索，尝试用最少的游戏棒将橡皮泥撑起来。1、交代操作要求。师：刚刚大部分小朋友都成功了，没成功的也不用灰心，等会老师给你们机会继续完成！那接下来我们要接受新的挑战咯！你准备好了吗？那听清楚了：我想请你们试一试，用最少的游戏棒将橡皮泥稳稳地撑起来。是用最什么的游戏棒将橡皮泥撑起来？是要比一比谁用的游戏棒最少哦？再试试看吧！2、幼儿探索，教师指导。3、交流操作结果。你最少用了几根游戏棒把橡皮泥撑起来了？（3根） 有没有比3根更少的了？4、小结。我

8、们发现，围绕一个中心点，把三根游戏棒搭成一个三角形，就能又方便又稳固地把橡皮泥撑起来。它有一个好听的名字，叫“三脚架”。三、介绍各种“三脚架”，结合生活，谈谈三脚架的作用。1、人们根据这个发现做了很多有用的架子，在生活中你有没有看见过三脚架？它有什么用？2、用课件演示各种三脚架。老师带来了几张图片，看看它们的三脚架在哪里？请你找出来？ （请幼儿用笔划出三脚架的位置）（1）出示相机三脚架图片看看这是什么三脚架？他有什么用啊？（拍照的时候可以把照相机放在上面，这样拍照就更稳更方便了）（2）出示画画三脚架那这个是什么三脚架？（可以在上面画画，有了这个三脚架啊，就可以把纸架在上面画画了，很方便）（3）

9、出示三脚凳图片看看这张凳子和我们坐的不一样吧，它有几只脚？所以我们叫它三脚凳。（4）出示多层三脚架这个呀是多层三脚架，它的每一层都可以用来放一些生活用品，可以放很多东西，不占地方，非常方便。（5）出示架子鼓图片看看这张图片中哪里有三脚架？圆圆的那个可以敲出声音来的是什么啊？（鼓）在鼓的下面有三脚架，所以叫它架子鼓。四、用三脚架原理制作“架子鼓”，体验成功的乐趣。1、介绍材料及制作要求。这里有一些竹签和扭扭棒，请你们用“三脚架”的原理，三人合作制作一个鼓架，把铃鼓撑起来。一个人拿住竹签，一个人用扭扭棒把竹签扎紧，注意要多扭几圈。 再把三根竹签撑开来，摆成三脚架的样子。（请个别幼儿配合示范）2、幼

10、儿操作，教师指导，提醒幼儿一定要把竹签扎紧。3、展示作品，请幼儿演奏，感受成功的乐趣。小班科学:会唱歌的塑料袋1、尝试使用多种方法使塑料袋发出声音，如搓、揉、甩、拍、捏等。2、产生探索塑料袋的兴趣。塑料袋做成的娃娃，背景音乐，进场音乐，伴奏音乐。一、激发探索的兴趣。小朋友，塑料袋王国里有许多可爱的塑料袋娃娃，我们一起去看一看好吗？（开小汽车入场）二、自由与塑料袋娃娃玩游戏。呀，塑料袋王国到了，有这么多可爱有趣的娃娃在等着我们小朋友呢，你想和他们一起玩一玩吗？等一会请每位小朋友找一个塑料袋娃娃，玩的时候要爱护他们，轻轻的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩？（放背景音乐，幼儿自由进行探索，教师指导

11、） 提问：刚才你是怎么样和娃娃一起玩的？个别人幼儿讲述后教师小结：刚才小朋友用了各种各样的方法与娃娃一起来游戏，还有的小朋友说他和娃娃一起玩唱歌的游戏呢！我们请他来说一说是怎么样玩的？（幼儿个别讲述）三、尝试用不同的声音使塑料袋发出声音。呀，他讲得可真好，你会像他一样让娃娃来唱歌吗？还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋娃娃唱歌的办法最多。（鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。幼儿交流让塑料袋唱歌的方法。（鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。） 小朋友想出了许多的方法让娃娃来唱歌，现在我们就一起让塑料袋娃娃听着音乐唱起好听的歌好吗？（听音乐用塑料袋娃娃来

12、伴奏）四、结束活动。小朋友，今天塑料袋娃娃玩了这么长时间已经很累了，我们让它们休息一会吧。天也不早了，我们要回去了，大家和塑料袋娃娃说拜拜！（听音乐回家）小班科学教案蜗牛爬爬活动目标：1.认识蜗牛，初步了解蜗牛外形的特征2.萌发幼儿对事物的探究兴趣，大胆的表达自己的想法 活动准备：1.蜗牛视频2.蜗牛图片活动过程：1.导入-没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物？-是蜗牛。你们见过蜗牛吗？在哪里见过？2.认识蜗牛-你们都说见过蜗牛，谁来说说看蜗牛长的什么样？触角、壳、足、嘴巴-你们觉得蜗牛有眼睛吗？触角：蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。蜗牛的触角是用来

13、感觉外界环境的器官，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。-那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗？蜗牛的触角中，短的那一对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张小小的嘴巴-哪里是蜗牛的脚呢？蜗牛是怎么爬的？我请一个小朋友来爬爬看。蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。-你们有没有发现，蜗牛爬过的地方会留下什么？它是什么？ 会留下闪亮亮的线。蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做足腺的分泌物，就像小朋友运动以后流汗一样，蜗牛也会流汗，但是它流的是叫的分泌物爬行时候，这种分泌物不断的流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就

14、变成了一条闪闪发光的线。-那老师再来考考你们你们知道蜗牛喜欢吃什么吗？（青菜、树叶、小草。）-蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。咦，你们觉得蜗牛的嘴巴长的大吗？蜗牛的嘴巴长的小小的，只有针尖这么大，但是你们猜猜看它有多少颗牙齿？蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有26000颗牙齿左右。蜗牛可真厉害！3.观看蜗牛短片-现在我们来看一个有关于蜗牛的小短片。（播放视频）-看完了小短片，我们都认识小蜗牛了，有谁来说说看你知道了那些有关于蜗牛的知识，看看谁是小蜗牛的好朋友。4.听歌曲快乐的小蜗牛学蜗牛爬，碰见障碍要改变方向爬。 -现在让我们变成小蜗牛带着房子去旅游吧！先长出两只小细脚，再背上我们的房子，小蜗牛们准备好了吗？我们出发吧！播放伴奏）中班科学教案恐龙大探秘