中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案九Word格式文档下载.docx

1、A. 苏教版四下认识折线统计图B. 人教版一下统计C. 人教版五上统计与可能性C21.常见的网络信息系统不安全因素包括？ A. 网络因素B. 应用因素C. 管理因素D. 以上皆是D22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是：A. 直观演示B. 动手画图C. 对比归纳D. 尝试类推24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B. PowerPoint用于书写本帧幻灯

2、片的说明内容的是C. 大纲视图区D. 备注页区25.网络学习空间的用户层是（）A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储D. 包括各种 计算资源及存储资源26.ipad的截屏方法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂28.

3、（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A. 46B. 36C. 35D. 4531.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A. 学习评价B. 教师评价C

4、. 课堂评价D. 自我评价33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台？（ ）A. 网络课程平台B. 网络资源平台C. 网络互动平台D. 网络教学平台34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动35.优秀教师的最高层次是A. 合格教师B. 教育教学能手C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师36.运用好学科教学资源的根本是A. 提高认识B. 规范管理C. 加强培训D. 强化应用37.在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？A. 设计模式B. 演示模式C. 操作模式D. 动画模式38.任务驱动式学习越来

5、越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的（ ）A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_方式解决A. 动画B. 书签C. 搜寻D. 触发器40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：A. 学生的技术接受能力B. 教师的教学设计能力

6、C. 网络条件D. 学习者与教师的分离41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是（ ）A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分B. 教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系42.下列哪项是传统教学模式？A. 以学生为中心B. 合作C. 以现实世界相联系D. 授导式教学43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用（ ）启动。A. Ctrl+BreakB. Ctrl+Alt+BreakC. Ctrl+EnterD. Ctrl+Alt+Del44.5S检索试用于A. 网页检索B.

7、 文献检索C. 软件检索D. 搜索引擎检索45.photoshop中文件存储为的快捷键为（ ）。A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+ Shift+S46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有A. 音效和配乐B. 语音和配乐C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效多选题 （大题总分54分，每题2分，共27小题）47.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：A. 要抓在无线话筒的网头上使用B. 一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式C. 善用无线话筒与嘴巴的距离D. 避免无线话筒面对着喇叭使用BCD48.在Word中，用工具栏创建表格时，所包

8、括的步骤有（ ）。A. 鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数B. 把插入点置于想插入表格的地方C. 当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键D. 拖动鼠标到插入点ABC49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是A. Micromedia AuthorwareB. Micromedia ActionC. Tool BookD. Micromedia DirectorBD50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？A. 提高自己的道德修养水平B. 提高自己的道德修养层次C. 提高自己的网络技术水平D. 坚决同不道德的网络行为作斗争ABD51.义务教育数

9、学课程标准（2011版）中认为数学课程内容要包括以下哪些方面A. 数学的结果B. 数学结果的形成过程C. 结果形成过程中蕴含的数学思想方法D. 数学公式52.教学媒体的选择中，以下说法正确的是（ ）A. 只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学B. 依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体C. 依据教学的不同内容选择不同的教学媒体D. 依据教学的具体目标选择教学媒体53.Office 提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象A. 应用程序B. 剪贴画C. 图片D. 声音E. 影片BCDE54.LAMS可应用与以下哪些教学过程A. 课前学习B. 课堂教学C. 课后活

10、动D. 网络教学ABCD55.课程标准综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（ ）的教师培训选学机制，确保按需施训A. 菜单式B. 一体化C. 自主性D. 开放式BCDEF56.基于项目学习对学生的好处是什么？A. 激励学习积极性B. 提高高级思维能力C. 加强合作能力D. 提高自主学习能力57.高级搜索中，与运算的符号是A. 空格B. 引号C. 加号D. 书名号AC58.在讲授配电脑，我也是行家课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有A. .bmpB. .wavC. .swfD.

11、 .gifE. .jpgADE59.计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些A. 美术教学演示B. 多媒体教学C. 计算机绘画D. 计算机美术设计E. 计算机美术欣赏ABCDE60.以下属于AECT94教学资源的有A. 教学材料B. 教学环境C. 教学支持系统D. 教学资源61.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（ ）A. 改进和完善教学活动B. 检查学生的学习准备程度C. 学生对一门课的教学目标所达到的程度D. 改进和完善教学活动62.学校网络学习空间的基本构成有（）A. 教学管理B. 网络招聘C. 教研与培训D. 信息发布与反

12、馈ACD63.微课的主要特征A. 主题突出指向明确B. 资源多样情景真实C. 半结构化易于扩充D. 交互性强使用方便E. 短小精悍用途广泛64.一般投影仪的分辨率为A. 1024*768B. 1000*600C. 1080*800D. 800*60065.小组合作学习评价表的设计原则有A. 关注过程B. 关注结果C. 主体多元D. 关注学生AD66.信息素质内涵包括A. 信息意识B. 信息知识C. 信息能力D. 信息道德67.工作坊是一种什么样的学习方式？A. 参与式B. 互动式C. 体验式D. 封闭式68.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型

13、课件A. AuthorwareB. PowerpointC. FlashD. PhotoShop69.学习评价的设计程序步骤包括A. 确定教学的目标B. 设计情境的呈现方式C. 确定评分的标准和计分方法D. 设计具体的测试材料70.如何利用几何画板软件进行课前、课堂活动A. 利用变量进行深度迭代B. 学生课前的自主探究C. 教师手把手教学生使用软件D. 几何图像的操作确认和互学互评71.在进行微课的选题时要注意A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B. 该知识点要足够“微”C. 能够解决学习者的实际问题D. 一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好72.在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）A. 书本B. 视频C. 音频D. 电脑73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有A. 同一式B. 统一式C. 分散式D. 混合式BC