社会实践日记10篇Word文档格式.docx

1、20左右我们经过员工通道来到银行办公室，按照昨天的要求和分工，2名同学分到下属的武铁支行，2名同学在大厅做大堂经理，2名同学分配在电子银行部，我和另外3名同学分配在房贷部。部门负责人把我们带到部门办公室，首先与我们进行了简单的交流，问了一下我们的基本情况和求职意向，然后跟我们简单的介绍了一下房贷部的基本情况。之后把我们安排在银行的VIP区的一个办公室，让我们先熟悉银行情况，学习一些基本资料。中午的工作餐是在银行食堂吃的，很营养。中午是午休时间，下午2：30上班，我们就在我们的办公室休息。下午上班时间，我们开始学习公积金的基本政策和基本程序。下班之前，部门负责人于我们一起交流今天的学习情况。20

2、08年6月4日今天来到办公室，首先安排我们的事情是整理公积金房贷的基本资料，结合实例学习公积金房贷的基本程序和需要准备的资料。经过一个上午的整理，慢慢整理，慢慢学，基本的摸清了贷款的基本程序和需要准备的资料。下午，银行的一个副行长过来给我们讲课，从当今世界经济形势谈到银行业的发展，再谈到工行水果湖支行的业务创新，最后给我们提出了具体的建议，还给我们推荐了一些阅读资料。通过交流学习到了不少东西，加深了对书本知识的理解。2008年6月5日经过前面几天的准备和学习，我因为表现良好，我是唯一一个被分配到公积金房贷的一线部门去具体办理公积金房贷业务的实习生。我被分配到水果湖支行的下属支行武铁支行。武铁支

3、行的公积金业务是面向武汉铁路局系统的，业务量比较大，是办理公积金业务的最前沿部门。我很高兴能来到这里，这样可以学到更多的东西了。带我的师傅是一个和和业务熟练的阿姨，因为是第一天来到这里，所以主要是看师傅处理业务，帮着打下手。没有客户来办理业务的闲暇时间我就想师傅讨教具体的情况，学习办公室的一些公积金的资料。经过今天的实习，得知前几天在水果湖整理的房贷资料全部是从我们这些一线的部门上交上去的，我们是直接办理业务的，通过审核客户资料，填写合同，然后把资料上交到上一级支行审批。经过一些列复杂的程序之后，最后贷款放下来了，资料最后还是来到我们一线部门，直接再与客户交流和沟通。2008年6月6日今天到了

4、办公室，很是清静，没有办理业务的人，问了师傅才知道：周五是武铁住房交易所的内部整理日期，不对外办公。因为他们不办公，所以客户拿不到房屋买卖合同，就无法来我们行办理业务。所以趁着今天的时机，我通过看资料、文件和问师傅更加详细的了解了我们的业务，对整体的公积金房贷有了一个基本的结构性认识了。2008年6月7日2008年6月9日因为端午节放假，我们部门不上班，所以在学校复习期末。2008年6月10日通过前段时间的学习和实践，今天可以帮着师傅办理大部分的业务了。争取今天把整个业务流程全部学会，单独进行业务办理。今天尝试着一个人做了一个客户的申请，由于来申请的人很多，所以师傅不能单独指导我，为了避免犯错

5、误，我还是没有单独的办理业务。2008年6月11日今天我终于学会单独办理业务了。上午客户不是很多，我向师傅提出我来单独办理一份业务，让师傅在旁边指导我，师傅欣然答应了我的要求，并在旁边耐性的指导我。首先，客户来了提交自己的资料，说明自己的贷款金额和年限，我们通过计算，看他是否符合基本的条件。不行的话我们会建议他调整金额和年限。然后就是审核基本的资料了：工资收入、身份证、结婚证、单位证明、公积金存缴记录等等。一切符合条件之后，就开始填合同和表格了。主要需要填写的有：房屋抵押合同、贷款合同、转账授权书、个人征信系统查询授权书。 这些全部处理完毕之后，就是存档，等待把资料上交到上一级支行了。 今天太

6、高兴了，终于学会了。2008年6月12日今天按照昨天学习的内容，开始单独的办理业务了。因为马上就要期末考试了，所以就更行长和师傅说明了情况，需要暂时中断实习，投入期末复习了。2008年6月13日2008年7月5日这一段时间主要是复习和考试。忙完了这一段时间继续实习。2008年7月7日今天来到武铁支行继续我的实习生活了，今天也是学院暑期实习的正式开始的日子，水果湖支行又来了一批我们学院来实习的同学。我说在的武铁支行也来了一名做大堂经理的同学。以后我就不用一个人来银行了，有伴了。今天是常规的业务办理。因为之前比较熟悉了，所以师傅已经开始放手让我一个人处理业务了。2008年7月8日2008年7月11

7、日本周的任务是继续熟悉公积金房贷的基本业务。在处理业务的过程中赢得了大家的好评，很是高兴。2008年7月14日2008年7月18日本周我实习所在行的行长给我布置了一个新任务：学习公司理财。他说金融市场的变革和金融工具的创新非常迅速，我们在课本上学习的很多之时不系统，而且有一些已经严重滞后了，学习一下对我以后的成长是很有作用的。所以本周除了客户多的时候帮忙办理一下业务之外，我就是学习公司理财的之时了。学习的时间很短，行长说这样就是考你学习的能力和效率的时候了。为了检验我的学习成果，周末他给我布置了几个题目让我利用双休的时间做一下。 2008年7月21日2008年7月25日本周首先是提交了上周行长

8、布置的作业，双休查阅了大量的资料完成的作业受到了行长的好评。本周除了继续帮着办理业务之外就是学习武广铁路的银团贷款资料。 2008年7月8日2008年8月6日这段时间是我的综合学习和实践阶段，学习银团贷款资料、进一步做公积金贷款的银行电脑系统资料输入、公积金中心资料的核对、贷款的发放通知等。 这一阶段的学习是对前一阶段的学习的更进一步的深入学习和实践。 本阶段也是实习的结束之前的一个阶段。2008年8月7日今天是实习的最后一天了。与行长交流实习的感受和心得。然后跑到水果湖支行去办理实习结束事宜。然后回到学校。通过这一阶段的实习工作，加深了对书本知识的理解，了解了银行的部分业务，提前步入社会，作

9、为一个社会人生活了一段时间，加强了社会生存力。 实习日志7.14星期二偶然的机会让我去得了到银行实习的机会。今天是第一天，和行长约好了8：00见面。第一次正式面试，西里其实还是很紧张的，但到了银行才发现，原来并不是只有我一个人，还有其他几个学金融、会计的学妹。行长是个40多岁，身体微微发福的男子，看上去很和蔼。第一天去，他只问了几个简单的问题，并没有给我们太多的压力，填了一张表格，便要准备着手工作了。行长安排的工作有两块，一是大堂服务；一是“汽车卡信用卡”的推销。因为我是营销专业，年纪也最大，所以行长准我下午可以不上班，带着学妹们出去推销信用卡。这样我的作息时间就变成：上午8点到11点在银行做

10、大堂服务，下午在外推销信用卡了。这一天，没有在银行做很久，等行长统计完我们的信息，发好建行文化、办卡和信贷业务介绍资料，并给我们做好详细的解释后，下班的时间也就差不多到了。这一天下来，让我基本上了解了宜兴支行的情况，银行不算大，两层，底层是开户、存取款等业务的办理，第二层是信贷业务办理的地方和会议室、行长办公室的所在。整个银行人不多，下层一般总是5个人，柜员两个，专办基金的蒋工程师，大堂徐经理和打扫卫生的爱意。而二楼则有4人，分别是信贷部的三人和行长。大家工作的氛围还是很不错的，长辈们也都很照顾我们，第一天就在这样的平静、温暖的气息中度过了。7.15星期三经过昨天空余时间的精心准备，我一身“职

11、业装”地来到了建设银行宜兴支行实习。这个网点处在城市核心商圈，因此业务比较繁忙。即便今天下着大雨，还是有人没到上班的时间就在此等候办理业务了。建行的现金业务管理还是很严格的，既然是实习，就只能在大堂内为客户服务。不过这也让我有机会可以跟客户零距离接触。有一位姓徐的师姐，她是大堂的经理，我拜她为师，徐老师用极快的速度就把我接下来二十天要学习的业务讲了一遍，我发现自己对银行业务真的不怎么熟悉。光是凭条，就有存折和信用卡开户、特殊业务、汇款、存款等。除了这些表格，还有两台台老是卡纸的复印机和一个对钱按要求极高的存款机考验着我们的耐心。篇二：社会实践日记8月 1 日星期一天气晴今天，我上网收集资料，用

12、来准备社会实践报告。准备阶段包括选题、提出假设、方案、组建队伍。确定选题按调查目的分：理论性课题、应用性课题，按调查深度分：描述性课题、解释性课题（因果性课题）预测性课题。提出研究假设，假设的作用：指南、向导、桥梁假设的必要条件。设计方案，方案的基本内容 ：说明调查目的，确定调查对象和范围，确定调查内容， 确定调查方式和收集，分析资料的方法，确定调查的时间步骤，调查经费的计划， 调查工作的安排等。通过上网找资料，让我对社会实践报告的准备阶段有了一定的了解。8月 2日星期二 天气晴在对社会调查实践报告有一定的了解后，我到西区村村委会盖章。村委会领导在知道我的来意后，热情地盖了章，并告诉了我一些西

13、区村的环保情况。西区村地处市区，村民的环保意识不够高，不能妥善处理生活垃圾和废水，对环保的概念不太清楚，认为环保就是植树造林，是政府的事，和村民的关系不大，村民还反映垃圾桶不够，不满意绿化带变为公路。这些情况对制定调查单有一定的帮助。8月3日 星期三天气晴今天，进行的是调查阶段。社会调查的主要方法有（1）访谈法（2）问卷调查法（3）实地观察法（4）文献法。访谈法是运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的方法。访谈调查，一般都是访问者向被访问者做的面对面的直接调查，是通过口头交流方式获取社会信息的口头调查。问卷调查是采用邮寄、直接询问等方式，依据调查目的设计的问题（亦称调

14、查问卷），经调查对象作答而进行统计分析得出的一种结论的一种调查研究方法。调查问卷的结构：包括前言、主体和结语三个组成部分 。前言：包括调查的主办单位和个人的身份、调查的目的和意义、问卷调查的匿名性和保密措施、对被调查者的合作表示感谢；主体：包括调查的问题、回答的方式及其说明等内容，它是问卷的主要组成部分； 结语：问卷的结语要力求简短。有的问卷可不要结语，但前言和主体是不可缺少的部分内。我设定的是用访谈法和 调查问卷。8月4日星期四天气晴今天，我到村委会和刘委员访谈。问了几个村民关注的问题。比如什么时候能有够用的垃圾桶，绿化带为什么改为公路，政府怎么处理生活废水的问题。我还制定了一个调查问卷，内

15、容包括：你对环保有什么看法？你是如何处理生活废水的？你对政府的工作满意吗？你会参加义务环保活动吗？这些调查问卷能知道村民对环保的看法，能够提高村民环保意识。8月5日星期五 天气晴我到西区村的生活区发放调查问卷，村民都积极参加了问卷。我还和几个热情的村民聊起了西区村的环保情况。村民反映有些河流和工厂排出的废水一起，不利于环保。今天，是研究阶段。资料整理： 是指根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验、分类、 汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的工作过程。文字资料的整理：就是仔细推究和详尽考察文字资料是否真实可靠和合乎要求，它是

16、解决文字资料的真实性和合格性问题。分类：文字资料的分类，就是根据文字资料的性质、内容或特征，将相异的资料区别开来，将相同或相近的资料合为一类的过程。汇编：就是按照调查的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之称为能反映调查对象总体客观情况的系统、完整、集中、简明。检验：就是检查、验证各种数字资料是否完整和正确。分组：就是按照一定标志，把调查的数字资料划分为不同的组成部分。 一般来说，分组标志主要有四种，即质量标志、数量标志、空间标志和时间标志。按质量标志分组，即按事物的性质或类别分组按数量标志分组，即按事物的发展规模、水平、速度、比例等数量特征分组按空间标志分组，即按事物发展的地理位置、

17、区域范围等空间特性分组按时间标志分组，即按事物的持续性和先后顺序分组汇总：就是根据研究的目的，把分组后的各种数据汇集到有关的白讴歌中，并进行计算和加总，以集中、系统地反映调查对象总体的数量情况。制作统计图和统计表8月6日 星期 六 天气晴今天，是阶段调查的撰写。社会调查报告的基本结构标题：写明调查对象的名称及内容导语：社会调查的目的、性质、时间、地点、 对象，范围和方法。1、情况部分 2、分析部分 3、建议部分。结语：总结全文、深化主题。调查报告的撰写：确定主题：确定调查报告的主题，要考虑四个因素：调查研究的最初目的；调查所获得的实际资料；主题与材料、观点相协调；主题要紧密联系现实生活中需要回

18、答的问题。 选择材料：写作时，应注意选择集中类型的材料：典型材料；综合材料；对比材料；统计材料拟定提纲撰写报告。8月7日 星期日 天气晴今天，社会实践报告写完了，让我得到了很多有用的知识。它让我们大学生提高了实践能力，提高了研究分析的能力，让我们明白，要实践前要做好一定的准备，这样才能把事情做好。社会实践报告让我们学到了很多生活道理，对大学生有积极的导向作用。篇三：20XX.7.8星期五晴在暑假的短短一个多月中，我决定要参加为期十天的社会实践。实践是大学生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。通过参加这次社会实践，我想要看看自己能否有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找