黄冈小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、黄冈小学教师招聘考试真题含答案及部分解析黄冈2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，45岁阶段的进展任务是培育 单项选择题 A、勤奋感 B、自主感 C、主动感 D、亲热感 2：下面不是问题的必需成分的是。 单项选择题 A、目的 B、方法 C、障碍 D、途径 3：学校组织教育和教学工作的重要根据是。 单项选择题 A、课程目标 B、教学大纲 C、课程打算 D、教科书 4：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以肯定的感觉为基础。 推断题 对 错 5：新课程以为理论基础。 多项选择题 A、建构主义的学习理论 B、多元智能理

2、论 C、自然主义理论 D、实践主义理论 6：班级成员在服从班集体的正确确定和承当责任的前提下，参加班级管理的管理方式属于()。 单项选择题 A、常规管理 B、目标管理 C、平行管理 D、民主管理 7：课外活动不包括。 单项选择题 A、社会活动 B、科技活动 C、选修课 D、文学艺术活动 8：假如通过局域网连接Internet，需要设置TCPIP协议的属性，当指定IP地址时，需要指定3个IP地址，即本机地址、默认网关和。 单项选择题 A、交换机 B、Web服务器 C、邮件服务器 D、DNS服务器 9：儿童厌学症的主要表现是。 单项选择题 A、缺少学习技能 B、过度焦虑 C、留意力缺陷 D、对学习

3、不感兴趣 10：个体根据肯定的社会规范和准那么行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做。 单项选择题 A、道德 B、品德 C、人格 D、独特 11：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的奉献是。A.17%B28%C33%D70% 单项选择题 12：小学教育心理学的讨论对象是。 单项选择题 A、小学教育中教与学的心理活动 B、小学教育中教与学及其与环境互相作用的心理活动及其规律 C、小学教育中人的本性及其转变的规律 D、以上答案都不正确 13：德育过程从本质上说就是统一的过程。 单项选择题 A、个体与环境 B、个体与社会 C、个体与教育 D、个体社会化与社会规范个体化 14：教师义务

4、是指法律对教师从事教育活动的肯定行为的约束。 推断题 对 错 15：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力掌握，个体行为具有肯定的。 单项选择题 A、自觉性、主动性和稳定性 B、适应性和社会性 C、内化性和意志性 D、主动性 16：以下说法中正确的选项是。 单项选择题 A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作 B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区分 C、学记中就提出了“时教必有正业，退息必居学的课内与课外相结合的教育思想 D、向学生传授学问是教师的根本任务 17：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于。 单项选择题 A、复述策略 B、理解

5、掌握策略 C、精加工策略 D、组织策略 18：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为。 单项选择题 A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得 19：学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。 推断题 对 错 20：关于“教材，表达适当的选项是。 单项选择题 A、学校教学的唯一根据 B、教学的唯一工具 C、学生学习的客体和目的 D、落实课程标准的媒介 21：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响是学校管理的哪一种方法? 单项选择题 A、行政指令管理方法 B、法律约

6、束管理方法 C、经济手段管理方法 D、思想教育管理方法 22：教育心理学就是讨论学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。 推断题 对 错 23：教学目标的表述，必需具有外显性、可操作性和可检测性的特点。 推断题 对 错 24：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。 单项选择题 A、学生只有机械记忆的能力 B、教师的学问、能力是不一样的 C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约 25：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑。 单项选择题 A、形象性与兴趣性 B、娱乐性与生活性 C、科学性与思想性 D、学问性与独特 26：我国第八次基础教育课程改

7、革在课程设置上的重大变革之一是。 单项选择题 A、初中和高中分别设置 B、九年一贯的整体设置 C、十二年一贯的整体设置 D、小学和初中分别设置 27：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东为哪位诗人的作品?() 单项选择题 A、李白 B、杜甫 C、李商隐 D、李清照 28：先行组织者可以分为。 多项选择题 A、陈述性组织者 B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者 E、综合性组织者 29：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号进行阅读学习是十分有效的方法。 推断题 对 错 30：遗忘曲线说明，遗忘的进程是。 单项选择题 A、先快后慢 B、先慢后快 C、前后一样快 D

8、、没有什么规律 31：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还 单项选择题 A、只具有个人的意义 B、小集团意义 C、依靠兴趣的作用 D、没有政治意义 32：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是。 单项选择题 A、应用 B、分析 C、评价 D、综合 33：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的。 单项选择题 A、主动性和稳定性 B、主动性和内化性 C、内化性和意志性 D、适应性和社会性 34：以下活动中，属于心智技能活动的是 单项选择题 A、下棋 B、体操 C、书法 D、游泳 35：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁反

9、映的德育原那么是。 单项选择题 A、导向性原那么 B、疏导原那么 C、因材施教原那么 D、教育影响的一致性原那么 36：一个班集体必需具备的基本特征有。 多项选择题 A、肯定的共同生活的准那么 B、明确的共同目标 C、集体成员之间平等、心理相容的气氛 D、有具体的班级管理规定 E、肯定的组织结构 37：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即。 多项选择题 A、学校应当到达哪些教育目标 B、提供哪些教育阅历才能实现这些目标 C、怎样才能有效地组织这些教育阅历 D、采纳哪些教育方法和手段去实现教育目标 E、怎样确定这些目标正在得到实现 38：在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许转变或删

10、除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为。 单项选择题 A、更改 B、读取 C、不共享 D、完全掌握 39：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的奉献是。 单项选择题 A、25% B、28% C、33% D、36% 40：教师职业技能的核心内容是 单项选择题 A、教育能力 B、教育技能 C、教学能力 D、教学技能 41：有人说“同行是冤家“教会了徒弟，饿死了师傅“文人相轻，这些错误观念与相违反。 单项选择题 A、虚心为怀，自知之明 B、团结协作，甘为人梯 C、严以律己，以诚待人 D、学习先进，共同提高 42：“月明星稀这是现象。 单项选择题 A、感觉适应 B、感觉对比 C、感觉后效

11、D、继时对比 43：实施义务教育必需承当义务的主体有。 多项选择题 A、国家 B、教育行政部门 C、学校 D、家庭 E、学生 44：疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。 推断题 对 错 45：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于。 单项选择题 A、1903年 B、1913年 C、1914年 D、1900年 46：高创造性者一般不具有的独特特征是。 单项选择题 A、幽默 B、依靠性 C、喜爱幻想 D、有剧烈的动机 47：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。 推断题 对 错 48：主见“不愤不启，不悱不发的教育家是。 单项选择题

12、 A、孔子 B、孟子 C、墨翟 D、荀子 49：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事假如不是张三做的，确定就是赵六做的。乙说：“这件事假如是张三做的，那么李四或王五也会做。丙说：“这件事假如李四不做，那么王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。丁说：“这件事确定是张三做的，而李四与王五都不会做。事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是。 单项选择题 A、李四 B、张三 C、王五 D、赵六 50：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称。 单项选择题 A、下位学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、相关类属学

13、习 51：强调学生的“一般进展，要求“以最好的教学效果来到达学生最理想的进展水平的苏联教育家是。 单项选择题 A、巴班斯基 B、赞科夫 C、加里宁 D、凯洛夫 52：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是。 单项选择题 A、北欧的尼德兰 B、捷克的夸美纽斯 C、法国的斯图谟 D、德国的福禄培尔 53：群体进展的最高阶段是。 单项选择题 A、集体 B、组织 C、社团 D、班级 54：社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。 推断题 对 错 55：教育目的的功能有。 多项选择题 A、导向功能 B、强制功能 C、调控功能 D、示范功能 E、评价功能 56：看到某件物品时常被其常用的用处所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为。 单项选择题 A、习惯 B、定势