新标准外研版三年级英语上册第九模块教案Word文件下载.docx

1、重 点难 点1学习This is my mother. He is a doctor.这类句型 。 2、学习单词：mother father sister brother she is grandpa grandma会听、读、书写单词。能听懂对话中介绍某人及职业的句子，并能据图说出家庭成员名称及其职业名称。课时安排Unit 1 This is my mother. 2课时Unit 2 He is a doctor. 2课时课 题 Unit 1 This is my mother.主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间教学目标能识别单词：mother father sister brother

2、 grandpa grandma。反复学习This is my mother。 这类句型，能听懂并回答And is this your sister?.这类用一般疑问句表达的语句。增强对家人的感情，更热爱自己的家人。教学重点1学习语句：This is my mother. This is my father .2能写会读单词：教学难点根据提示书写This is my.的句子。教学准备录音机 卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.复习上节课所学单词。2.利用所给单词叫学生口语练习上节课的重点句型。1.学生板书单词并互相检查2.指名对话并背诵。二、新授1唱歌曲

3、：What is this?2.询问学生的家庭成员，放录音，听听家庭成员的单词。3.听录音后，出示单词卡片，学生跟读练习发音。4.指名检查反馈学习效果。5.播放录音，学生听读课文。6.学生合作学习。7.指导学生了解大意并分角色朗读。8.放录音领读，学生跟读。1.学生大声表演。2.学生自读课文，并试着用汉语翻译，遇到不懂的地方用铅笔做记号。3. 学生记忆单词。4.回答老师提问。5.学生听读课文。7. 小组试着分角色朗读，共同解决疑难问题。8.学生跟读课文。三、巩固练习分组活动朗读课文并表演出来。用英语在小组内交流。四、小结说说今天的收获？自由说说五、作业1熟读对话。2记忆单词、重点句型。板书设计

4、Unit 1 This is my mother.单词：mother father sister brother grandpa grandma语句：This is my mother. This is my father .教学反思语言练习1使学生能正确书写、拼读所学单词及句子。2复习巩固单词及句型运用运用所学语句进行听说、演唱等游戏活动，达到巩固提高的目的。通过游戏及表演激发学生的英语学习兴趣。熟练掌握单词及重点句型如何介绍家庭成员。相册 教学内容及教师活动复习上节课的单词2复习句型3导入语1学生板书单词。2指名对话。2、习题 及语 言训 练1.写单词。父亲-（ ）母亲-（ ）祖父-（ ）

5、祖母-（ ）姐妹-（ ）兄弟-（ ）老师-（ ）2.利用手中相册向同学介绍你的家人。3.看课本52页，询问这些人和Sam是什么关系，怎样用英语称呼。4.播放录音，每句之后先暂停让学生跟读。5.看图完成52页练习四。6.填写配套练习。1.指名板书，其余学生在练习本上做。2.要求每人都要参与，用英语来介绍。3.思考问题。4.同桌交流，订正反复练习至会诵读。6.学习运用一般疑问句提问“Is this your .?”三、小结你学会向别人介绍自己的家人了吗？说说还学到了什么？说说收获。四、作业1记忆本课单词。2完成练习。一般疑问句提问“Is this your .? Unit2 e is a doct

6、or.1.学习单词：doctor policeman nurse driver farmer 并会书写单词。2.学会英文的职业表达方式。学生能够据图或根据实际情况说出家庭成员及其职业。通过课堂活动，使学生进一步体验到学习英语的成就感。学习本课的句型：He is a policeman. She is a nurse. He is a farmer.学习英文的职业表达方式。录音机、图片1.检查上节课的单词。2.对话练习上节课的句型。1.学生默写。2.对话练习。1.听录音，学习单词：doctor policeman nurse driver farmer 2.课文教学请学生翻开课文第二单元活动一，

7、教师放录音学生边听边看书。每句话后停顿，请学生跟读。3. 小组合作自学。请学生仔细阅读，然后放录音认真听，学生跟读。4.检查小组学习结果。5.学习活动2：让学生根据图意及录音自学。1.学生跟读2.学生边听边看书，试着自己理解翻译。3.跟读课文听音模仿4.组内合作讨论学习，最后由小组长统一意见做汇报。5.学生自由诵读说说本节课有什么收获？自由谈感想及收获。1熟读课文。Unit 2 e is a doctor.1.单词：2.句型：He is a policeman. She is a nurse. He is a farmer. 1.使学生能正确听、说、读、写单词doctor policeman

8、nurse driver farmer，并能在语言情景中熟练运用。2. 熟练掌握单词及重点句型，并能进一步拓展练习。1.让学生根据相册向别人介绍自己的亲人朋友及其职业。1.利用游戏等课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。对所学知识的灵活运用图片 相册1、指名读单词，听写单词。2、复习朗读课文。1听写单词，集体订正单词读音。2.学生推火车读课文2、语言 练习1观察活动5图片，用英语说说所表达的意思。2.叫几个学生就身边的同学做个介绍。3.出示全家福，介绍图中的家庭成员。4.介绍图中成员的职业。5.拿出相册介绍学生自己的家庭成员及其职业。6.师问：Is this your mother?Is this your grandpa?.学生做答。7.试着写出以上所说句型。1.同桌交流，订正。2.同桌互相说3.就用句型This is a girl and that is a boy介绍.4.指名介绍图中成员的职业。5.学生对此表述用英语做记录。同桌互换检查。6.集体订正。说说今天学到了什么？自由说说收获。 语言练习 Is this your mother? Is this your drandpa?.