走可持续发展之路Word格式.docx

1、3能源活动能源是国民经济发展和人民日常生活所必需的物质。组织青少年开展节约能源、开发新能源系列活动，可以帮助他们学习、了解能源方面的科学知识，使他们懂得不仅要节约、合理使用能源，还要不断研究、开发、利用新能源。活动内容包括：新能源的开发和利用构想，城市煤气综合开发，节能、节水的措施，家庭用水循环使用的设想，城市燃气的创新设计等，并可围绕这些专题进行创新设计和制作活动。组织方法青少年环境教育科普系列活动可以分三个阶段组织实施1、科学知识与方法的传播阶段这一阶段主要通过各种报纸、杂志、公共媒介以及运用各种科普传播手段，如举办讲座、知识竞赛、科普教育挂图展览等，广泛宣传“可持续发展”思想，帮助青少年

2、学习和理解“可持续发展”战略的行动要点和发展目标，理解人与环境、能源、生态等的相互关系，并结合植树节、世界地球日、爱鸟周、节能宣传周、世界环境日、全国土地日、青少年科技节等纪念节（日）的宣传主题，开展各种小型多样、寓教于乐的群众科普活动。（1） 以“可持续发展与环境教育”为课题，授课内容主要有：环境的基本要素，环境保护（环境污染的种类、防治），“可持续发展”战略（思想、内容、目标、任务等），“可持续发展”与环境教育（资源利用、绿色产品、能源、生态农业、人与自然的和谐等），环境教育的科学思想与方法指导，社会实践与考察，环境实验活动，设计环保活动方案等。（2） 结合植树节、世界环境日等纪念节（日）

3、的主题，开展科普宣传教育活动，如进行环保黑板报、墙报、小报的展示评比，举办知识竞赛、智力竞赛、主题班会、文艺演出、演讲比赛等。这些活动以兴趣小组、班级、年级、为单位进行。2、学习解决问题阶段（1） 引导学生学习和运用科学方法，结合“走可持续发展之路”的主题，选择一个贴近生活，并且是人们关心的热点问题，组织学生围绕问题分析现状、收集资料、开展调查、研究利弊、制订出解决问题的方案，并模拟实施。 根据“可持续发展”的战略目标，向学生提供一些相关的主题。例如：重复利用，低消耗少污染的生产体系（绿色生产、生态农业等），节约能源和新能源的开发利用，生态城市，生活垃圾的处理，水资源的保护等。 主题确定后，引

4、导学生选择一个贴近生活，并且是人们关心的热点问题（例如：垃圾分类问题、农田用肥问题、一次性餐具使用与发展问题、水质污染及治理问题等），针对问题展开讨论活动。 围绕一个具体问题分析现状、收集资料、开展调查、研究利弊，并征求多种社会角色对这一问题的看法，然后研究、策划解决问题的办法，制订出解决问题的方案和步骤，并模拟实施。 解决问题的结果可以是一份实验报告、决策意见书（报告）或设计方案，也可以是一件模型或一个具体的发明作品。 2006年3月2006学年上学期环保教案一、活动目标1、培养学生收集、筛选、整理信息的能力。2、锻炼学生策划、组织、协调、实施的能力，主动进行探究性学习，提高团结合作的能力。

5、3、培养学生个性和创新精神。4、提高环保意识，采取自觉行动，争做“环保小卫士”。二、 活动意义通过实践活动，拓宽学生视野，提高学生的综合素养。三、 活动说明活动之前，老师布置学生在课后多渠道收集有关环境方面的材料，为活动课作准备。四、 活动内容1、每位同学把收集的材料在班上交流。2、分小组交流，把材料进行分类筛选、整理加工。3、小组代表发言本组讨论的结果。4、以小组为单位策划活动形式，展示活动成果。五、 活动形式资料演示、表演、讨论等六、 活动过程（一）老师导入同学们，大家都知道，地球环境越来越恶劣，环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。同学们把收集来的有关环境方面的材料进行筛选、整理加工。

6、现在大家对环境问题有了更深刻的认识，今天就让我们把同学们主动探究，团结合作的成果展示给大家。（二）学生小组展示资料、开展讨论1、沙尘暴有关资料近年来，我国各大媒体不断地报道沙尘暴带来的危害，而且有不断加剧的趋势，时间之早、频率之高、范围之大为历史同期所罕见。沙尘暴的肆虐严重影响了华北地区的交通运输、环境治理及人们的日常工作和生活。这里有一组数据，经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8 次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广。1993年：4月至5月上旬，北方多次出现大风天气。1994年4月6日开始，从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风

7、。1995年11月7日，山东40多个县（市）遭受暴风袭击，35人死亡，121人失踪，320人受伤，直接经济损失10亿多元。图片播放图片一：滚滚黄尘，席卷140万来方公里，影响人口1.3亿.沙尘暴使得树木干枯,土地沙化.图片二：沙尘暴搅得遮天蔽日，路上行人被风吹得步履艰难。王府井大街上，路人临时用塑料布抵挡沙尘。这是今年入春以来我国北方地区出现的范围最大，强底最强、持续时间最长的一次沙尘天气。这些都给我们造成了生态灾难。沙尘暴的肆虐敲响了生态警钟，治沙工程刻不容缓。所以不论出于什么样的愿望，我们不合理活动结出的苦果，都得由自己来尝，我们的使命是：立即行动起来，向沙尘暴宣战，为我们争得丽日蓝天，青

8、山绿水。2、滥杀珍稀动物的有关资料演示并解说第一幅图：老板家里藏的全是国家和省级保护野生动物第二幅图：被打死的这只野山猫，是受到保护的野生动物，现在已很罕见福建省清市森林公安执法人员在市内一家茶宴城查获一起特大宰杀出售野生濒危动物案。当场查获被宰杀的国家一级保护动物巨蜥4只，国家二级保护动物黑熊熊长2只，穿山甲两只，其中一只为活体和汴级保护动物鸬鹚黄麂 棘胸蛙以及各种活体蛇类近百条。显示照片1：这是公安人员正在清点被宰杀的珍稀动物显示照片2：这是被宰杀的黑熊熊长显示照片3：这是惟一幸存的穿山甲3、画家用手中的笔讽刺了破坏环境的行为漫画一：雁过拔毛随着工业发展，工厂里排出的黑烟严重污染了大气层，

9、使得天空灰蒙蒙的。几只大雁飞过烟雾地区，也受不了这浓浓的烟雾,毛都被熏掉了.所以我们要保护大气层,否则,总有一天,人类的下场也会像这三只大雁一样。漫画二：愚公哇山漫画三：迎接生命（三）教师总结从以上展示的资料和大家的讨论中，你有什么感受？“我们要保护地球，让它恢复美丽。”这是每位同学的愿望！如果人类继续为所欲为，不加以保护，那想象中的悲剧就成了活生生的现实。是的，我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去了不会再有，今天我们看到了那一张张令人触目惊心的图片，听到了那一篇篇令人惊心动魄的报道，每个人都有自己的感受。让我们来认识一下环保标志吧。大家看到的这是中国环境保护徽。是中国环境

10、保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。同学们的精彩报道与发言，使我们收获不少，每个人的心灵都受到了震撼，不仅增强了环保意识，更激发了我们投身环保实践的斗志。环保教育主题班会教案 广州市长兴中学 黄燕华活动目标：1在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。2了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。3通过搜集资料、观察讨论等多种

11、活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。活动过程：一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4108m3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和上海市近2000万居民的饮用水源。巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐登巢湖圣姥庙诗：“借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富

12、的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。2、小结：你有怎样的感慨？地球是可爱的，她太美了。二、组织交流1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周

13、围哪些地方有脏东西？2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？ 4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？5、师：我们必须对垃圾进行处理。请XX介绍一些处理方法。6、垃圾处理方法（1）填埋处理填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物

14、的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。沈阳市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断

15、层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌；垃圾断层样品均检出有毒有害物质。上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。（2）焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。我国石家庄市建造了焚化站、沈阳市环境科学研究所引

16、进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。（3）堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70储存、发酵，借助垃圾中微生物

17、分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理，都必须要有预处理。预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。7、为了保证垃圾的处理，各个国家制定了相应的法律收费法美国的西雅图市政府规定：每月每户居民运走四桶垃圾，交纳13.25美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这一规定实施后，西雅图市垃

18、圾量一下减少了25%以上。课税法意大利实行“塑料袋课税法”，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋，要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法回收的容器征税30芬尼。禁用法美国近半数的州从1989年7月份起，就实行了“禁用法”，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自1993年1月份起，销售商必须免费回收使用过的所有包装，容器制品等。否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。罚款法法国对垃圾处理的规定是，对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款250600法朗。丢弃废旧汽车或需要用车辆才能

19、搬运清理东西的人，加重罚款25005000法郎或处以1030天监禁。8、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会

20、通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书，开始采

21、取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。世界动物日：意大利传教士圣弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。国际生物多样性日：生物多样性公约于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。9、由班委会写一份倡议书。倡 议 书朋友们：我

22、们赖以市场的地球母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：认真学习环境知识，关心社会环境问题。1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。2、从我做起，从小事做起爱护花草树木。3、加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。4、大气污染要减少到最低限度，净化空气。5、合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。朋友们，为了我们的明天更美好，让我们用实际行动来保护我们共有的家园地球！ 2007年5月青少年环境教育科普系列活动，以“走可持续发展之路”为主题，以与该主题

23、相关的科学知识为内容，综合了各种积极有效的科普活动方式，使不同年龄、不同层次的学生都能在参与活动的过程中学习发现问题和解决问题的科学方法。它可作为“绿色家园全国青少年生物和环境科学实践活动”在基层开展活动的一种形式。活动宗旨本活动以高校、中小学、中专、职（技）校的科技辅导员设计、实施的科普教育活动为主体，以青少年科普教育挂图等多种资料为载体，在运用各种形式营造科普教育氛围，向青少年普及科学基础知识、基本理论，介绍重大发明、重要人物和重大事件的同时，精心设计、组织富有创新意义的科普教育活动。活动内容1.环保活动“可持续发展”思想起源于环境问题，它是在环境污染等引起全球生态系统的破坏、资源的枯竭并

24、危及到人类生存和发展时提出的，它要求人类在发展中积极地解决环境问题，即既要推进人类社会发展，又要促进自然和谐。（1）水资源的保护。（2）垃圾处理和废物利用。（3）资源的开发、利用和保护。（4）大气污染和噪声污染的防治。2.生物活动（1）城市绿化。在青少年生物科技活动中，为城市绿化作贡献是一项重要内容，其中包括中国科协、国家教育部开展的青少年种世纪树活动，参与者不仅要了解植树造林的重要意义，还要参与社会的植树、护绿活动。（2）野生动物保护。3.能源活动能源是国民经济发展和人民日常生活所必需的物质。组织方法青少年环境教育科普系列活动可以分三个阶段组织实施。1.科学知识与方法的传播阶段这一阶段主要通

25、过各种报纸、杂志、公共媒介以及运用各种科普传播手段，如举办讲座、知识竞赛、科普教育挂图展览等，广泛宣传“可持续发展”思想，帮助青少年学习和理解“可持续发展”战略的行动要点和发展目标，理解人与环境、能源、生态等的相互关系，并结合植树节、世界地球日、爱鸟周、节能宣传周、世界环境日、全国土地日、青少年科技节等纪念节（日）的宣传主题，开展各种小型多样、寓教于乐的群众科普活动。（1）以“可持续发展与环境教育”为课题，举办教师培训班，授课内容主要有：（2）结合植树节、世界环境日等纪念节（日）的主题，开展科普宣传教育活动，如进行环保黑板报、墙报、小报的展示评比，举办知识竞赛、智力竞赛、主题班会、文艺演出、演

26、讲比赛等。这些活动可以兴趣小组、班级、年级、学校为单位进行，也可组织区级和市级的活动。2.学习解决问题阶段（1）引导学生学习和运用科学方法，结合“走可持续发展之路”的主题，选择一个贴近生活，并且是人们关心的热点问题，组织学生围绕问题分析现状、收集资料、开展调查、研究利弊、制订出解决问题的方案，并模拟实施。根据“可持续发展”的战略目标，向学生提供一些相关的主题。主题确定后，引导学生选择一个贴近生活，并且是人们关心的热点问题（例如：垃圾分类问题、农田用肥问题、一次性餐具使用与发展问题、苏州河支流的水质污染及治理问题等），针对问题展开讨论活动。围绕一个具体问题分析现状、收集资料、开展调查、研究利弊，并征求多种社会角色对这一问题的看法，然后研究、策划解决问题的办法，制订出解决问题的方案和步骤，并模拟实施。解决问题的