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1、特点是其沉积物二元结构（河漫滩在枯水期露出水面，洪水期有水，被称作河漫滩的二元结构）。明显，下部由较粗大的河床沉积物组成，上部由洪水泛滥时沉积的较细的河漫滩堆积物组成。 小傍水崖村西的离堆山，是由于地壳抬升，弯曲的河流随之下切，切入河曲地段的基岩，自由河曲就转为深切河曲，若下切过程中伴有较强的侵蚀，导致曲流颈被截弯取直后切穿，原弯曲河道被废弃，曲流颈与被废弃河曲之间的山丘即为离堆山。在平原地区，由于河流的截弯取直，形成牛轭湖。 岩溶地貌 喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌。砂锅店村北500米山岗，可以看见明显的岩溶地貌，存在大量的石崖

2、和溶沟。有宽大的酸性花岗岩墙。溶沟和石芽是石灰岩表面的溶蚀地貌，地表水沿石灰岩坡面上流动，溶蚀和侵蚀出很多凹槽称为溶沟，溶沟凸起部分称为石崖。由于花岗岩比石灰岩耐侵蚀，因此在地层处，花岗岩要比石灰岩高出一部分。 在此地分布有大量花岗岩，且碎石较多，而在该区域两侧都分布有显著的岩溶地貌。其成因可能是由于燕山运动，经过岩浆运动，岩浆侵入石灰岩裂隙，岩浆未出，充斥全部石灰岩裂隙。石灰岩为碳酸盐岩，主要化学成分是CaCO3，易被侵蚀。经久不息，上层石灰岩被侵蚀，而花岗岩的被侵蚀速度比石灰岩慢，花岗岩露出表面，成为了山脊。花岗岩是深成岩，常能形成发育良、肉眼能识别的颗粒，花岗岩粒径大，且难风化，所以花岗

3、岩质泥土不利于水土坚持，该区域一般要种耐旱的农作物。 构造地貌 构造地貌由地球内力作用直接造就的和受地质体与地质构造控制的地貌。构造地貌分为3个等级：第一级是大陆和洋盆；第二级是山地和平原、高原和盆地；第三级是方山、单面山、背斜脊、断裂谷等小地貌单元。鸡冠山位于柳江盆地的向斜部分，是该区 最古老岩层，是太古界时期的，是变质的混合花岗岩。在鸡冠山上发现波痕，波峰15cm，波谷50cm，波痕圆滑，两侧波谷对称，并发现海绿石石英砂岩，证明该地是海底地壳上升形成的。波痕岩石的形成是由于在浅海地区，整体的水随水面一起震动，震动传至水下疏松易动的泥沙，使之形成凹凸相同的波状，当海水退去后，又经过长期的泥沙

4、堆积，最后固结成带波痕的岩石，而后地壳上升，形成陆地。 柳江盆地构造由古老变质岩系发育而来的背斜盆地。柳江盆地南北延伸的不对称的倒转的背斜，东翼宽度是西翼的五倍以上。 汤河地堑，在巨石上向北远眺，可以看见对面的汤河地堑地貌，地地堑指的是两侧被高度断层围绕，旁边降落的槽型断块构造。汤河地堑仅在一侧为断层所围绕，因而汤河地堑是半地堑。地堑的形成是受水平拉力作用，地壳上部造成两组剖面上共轭的高度正断层，靠鸡冠山一侧形成汤河河谷，河床顺直，河谷狭窄。 鸡冠山中段南坡断裂带，在外力的作用下，岩石被挤碎，断裂时的高温使矿质元素转变，形成粒径极小的岩石，因此，断裂处形成润滑的断裂面。 海岸地貌 海积地貌 海

5、岸带的松散物质，在海浪变形作用力推动下移动，并进一步被研磨和分选，便形成海积沉积物，由于地形气候等影响而使波浪力量减弱，海滨沉积物就堆积下来形成各种海基地貌。翡翠岛附近的海域海岸为横向移动为主的海基地貌，岸边水浅，向海里水深，前行又会变浅，这就是由于海浪推动海滨沉积物移动，堆积形成的海基地貌； 在老虎石公园，主要实习陆连岛。在海岸与屏障物间分布这波影区，饱和的沉积物流搬运能量因波浪减弱而降低，部分沉积物形成一个突出的堆积体，该堆积体在自身增长中逐渐向海岸屏障物接近，最后和屏障物衔接，形成一个或多个拦湾坝。 陆连岛形成过程中，波影区内波浪能量的衰弱程度取决于海岛 的大小，海峡宽度和深度及波浪的参

6、量。若能量衰减特别快，即会形成自由地形，后者不断增大，进抵屏障海岸的海岛，变成联系海岸与海岛的一个连续的连湾坝。反之，波浪能量衰减不很急剧，则堆积地形仅是一个沉积物实体，不能发展成拦沙坝。 海蚀地貌 变形海浪及其形成的拍岸浪对海岸进行撞击、冲刷，波浪携带的碎屑物质的研磨以及海水对海岸带基岩的溶蚀，统称为海蚀作用。海蚀作用在海岸带形成各种海蚀地貌。主要类型有海蚀穴（由于海蚀作用形成的槽型凹穴）、海蚀崖（海蚀穴顶部崩塌，海岸后退时形成的陡壁）、海蚀拱桥（两个相反方向的海蚀穴被蚀穿而互相贯通）和海蚀柱（海蚀崖后退过程中遗留的柱状岩体），以及海蚀台（海蚀穴反复形成的过程）。鸽子窝浅海区礁石出露海面，明

7、显可以看出有海蚀崖和海蚀平台，部分地区形成海蚀穴，在鸽子窝附近还能找到岬角。联峰山的卧佛洞从地貌角度判断为海蚀穴。 风成地貌 这里的风成地貌主要指风积地貌。而风积地貌则主要指各种沙丘。翡翠岛是一座由细沙构成的半岛，岛上沙滩连绵，线条流畅，造型优美。其中以新月形沙丘最为风积地貌的典型。新新月形沙丘的剖面是两个不对称的斜坡，迎风坡凸出而平缓，被风坡凹而陡。由于海滨沙粒供应较丰富，密集的新月形沙丘相互连接，形成与风向垂直的新月形沙丘链。 重力地貌 斜坡上的风化碎屑或不稳定岩层，在重力和流水作用下发生位移，称为块体运动，这种作用称为重力地质作用，由此产生的各种地貌称为重力地貌。祖山初成于亿万年前侏罗纪

8、至白垩纪末地壳运动，后又经历燕山运动而继续抬升，经过多次断裂和常年风化，流水侵蚀，地震崩塌等地质过程，形成了鳞次栉比的千米高峰和纵横迂回的沟壑幽谷。 石河是因为在山坡优势化发生大批碎屑滚落到沟谷里，堆积厚度逐渐增大，在重力作用下发生的整体性活动而形成的。祖山画廊谷石河粒径较大，石头光滑，表面附着苔藓，表明该地区气候转暖。石河在寒冷分化作用下，岩石遭受崩解损坏，形成大片巨石角砾，就地堆积在平坦的地面上形成。 祖山仙女云床冰臼，是第四季冰川后期冰川融水携带冰碎屑和岩屑，沿冰川裂隙对基岩进行强烈的冲击和研磨，在冰层的宏大压力下，呈“圆柱体水钻”方法，向下进行强烈冲击、游动和研磨而形成深坑，于是形成冰

9、臼。七、角山长城老龙头 角山坐落在山海关城北，素有“万里长城第一山”的美称。角山系燕山余脉，地势险要，角山长城是明朝辽东镇和鲤镇两座军事重镇的界限。角山燕塞湖是由火山熔岩流、冰渍物或由地震活动使山体岩石塌下来等原因引起山崩滑坡体等截山谷河谷或河床后贮水而形成的湖泊。 老龙头位于山海关城南的渤海之滨，其呈半岛形深入海中。老龙头是一个爱国主义教育基地，他充分证明了中国的沧桑历史。 短暂的野外实习就这样结束了，时间虽短，但我们却学会了很多，包括课外知识。也是我们能更好的将理论与实践结合起来。野外实习虽然很辛苦，但是它能提高我们对学习的热情，是我们加深了对地质地貌知识的了解，更深刻的认识到了学习地质地

10、貌的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理。第2篇：关于实习报告册 关于实习报告册 篇1：毕业实习报告册 学生姓名： 专业名称： 实习单位： 指导教师： 储建教研室 克拉玛依职业技术学院 二零XX年三月 顶岗实习基本要求1、学生找到实习单位或施工工地后，及时电话与班主任及指导教师联系，告之详细地址及联系方式。2、学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生；3、学生应按照毕业实习的内容，搜集相关资料，如实记好实习周记，完成字数不少于2000字的毕业实习报告撰写任务。4、实习周记和实习报告的内容要求 （1）实习周记

11、实习周记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每周如实工整地做好记录，返校后交指导老师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习周记主要内容包括：每周的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等；遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。 （2）实习报告 实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量，通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐述问题的能力。实习报告的内容主要包括：参与建设的工程概况和背景资料；实习内容及其要求完成的情况；实习的

12、收获和体会；实习期间完成的成果，如专题调查报告，施工组织设计、造价编制、作业计划等资料。5、实习单位的考核鉴定 毕业实习结束后，实习单位有关部门对学生在实习期间出勤情况，实习表现，态度以及工作能力等方面进行考核鉴定，并加盖公章。 毕业实习成绩评定：1、是否及时报告实习单位（10分）；2、有无实习单位鉴定并盖有实习单位公章的克拉玛依职业技术学院学生毕业实习鉴定表（10分）；3、实习周记（30分）；4、字数不少于2000字的毕业实习报告一份（50分）。 克拉玛依职业技术学院学生实习承诺书 为了保证本次实习能够安全顺利地完成，我本人认真履行学院和实习单位签定的实习协议书并保证做到以下几点： 1在实习

13、期间遵纪守法，严格遵守学院和实习单位的规章制度和劳动纪律，特别要遵守实习单位的安全操作规程和保密制度，勤学苦练，努力提高自己实习操作技能。 2遵守地方法规和规章，遵守社会公德，讲文明、礼貌，维护学校声誉。 3服从所在系部、指导老师、企业指导人员的指挥和安排，不擅自行动。 4注意饮食卫生和交通安全，妥善保管好自己的钱、财、物。 5按照学院要求保证参加实习，不在往返途中探亲访友，不在实习期间私自离走。因故确实不能参加实习时做到事先向所在系部、指导老师、企业指导人员报告请假，获准后方可行动。 6不以专业不对口、食宿条件差、工作辛苦、待遇低等理由逃避实习，不服从安排。 7不到歌厅、舞厅、夜总会等娱乐性

14、场所;不私自游泳、戏水。 8下班后按规定时间回到住所，遵守宿舍各项规章制度，不在街上或其它场所游玩，更不得聚众闹事、打架斗殴。 9下现场实习前与学校签定实习协议，并上好意外伤害保险。 10若违犯学校纪律，依照学校有关管理规定自愿接受处理。 11实习期间如发生事故及时向所在单位报告，并迅速报告实习指导老师。 若违反上述规定不履行学院和实习单位签定的实习协议书给实习企业造成损失的本人予以赔偿。若因实习违纪，破坏正常实习秩序，严重损害学院声誉的，依照学校有关管理规定自愿接受处理。 学生签字： 家庭住址： 家庭联系电话： 家长姓名： 学生自主联系毕业顶岗实习申请表 说明：此表由各系教研室存档备查。 顶

15、岗实习单位回执 克拉玛依职业技术学院系： 我单位已收悉贵校的顶岗实习委托书，我们将按贵校的要求配合做好相关事宜，完成贵校学生的顶岗实习任务。本次拟接收你系 名学生顶岗实习，名单如下： 单位（公章）： 年 月 日 关于实习报告册第3篇：毕业设计毕业实习报告册 合肥学院机械工程系毕业设计（论文）文件 合 肥 学 院 机 械 工 程 系 毕业实习报告册 学 生 姓 学专 业 班指 导 教第4篇：电工实习报告册3000字 电工实习报告册3000字3篇 电工实习是中等职业学校机电技术应用专业的一门必修技术课程,其目的是使学生获得电工技术方面的基本知识和基本技能,为学习后续课程以及今后的工作夯实基础。本文

16、是小编为大家整理的电工实习的报告册3000字，仅供参考。 电工实习报告册3000字篇一：一、实习时间：20xx年x月x日20xx年x月x日二、实习地点：_学院电工电子实习基地指导老师：四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。3、掌握电工基本操作技能。4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。五、实习内容：（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器 螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，

17、使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。2、热继电器 热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性， 它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作

18、。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。3、按钮开关 按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。4、交流接触器 接触器主要作用于频繁接通或分断交,直流电路并且可以远距离控制电器.由电磁机构,触点系统和灭弧装置三部分组成.其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场，

19、产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选择接触器时,要根据所控制负载的工作性质,负载轻重,电流类别及被控制对象的功率和操作情况,控制回路要求选择线圈的参数进行选择。（二）常用典型电路分析1、点动控制电路 图1为点动控制电路，工作原理为：按下SB按钮，KM线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开SB，KM线圈断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。2、三相异步电动机启动/停止运行控制电路 图2为三相异步电动机启动/停止运行控制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路，并由手动开

20、关SA选择。当SA闭合时为连续控制，SA断开时则为点动控制。3、三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路 图3为三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路。工作原理为：正转时，按下SB2 ，KM1 通电并自锁，电机M正转运行，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1 与KM2不同时带电。要反转时，先按下停车按钮SB1 ，KM1 断电，电机停车;再按SB3 ，KM2通电并自锁，电机M反转，串联在KM1线圈回路的KM2常闭触点断开，也保证KM1 与KM2不同时带电。（三）安装工艺 我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为： （1） 配线前应认真阅读电气

21、原理图，安装接线图，然后考虑导线走向。 （2） 根据负荷大小和回路不同及配线方式选择导线规格，型号和颜色。 （3） 先配主电路，后配控制回路。 （4） 电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线 应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。 （5） 敷设导线时，应尽量减少交叉或架空线，导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线 端部应采用套管标上线号。 （6） 导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一致。 （7） 配线完毕后，根据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固所有紧压件。（四）安全用电常识

22、1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与下列因素有关：电流强度（可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流）的不同;电流通过人体的持续时间的不同;电流频率的不同;电流途径的不同;电压的电流的不同。3、触电急救的步骤和方法 a.发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电源。根据触电现场的 不同情况，经常采用以下几种方法:迅速关掉电源，把人从触电处移开;如果触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，切断通过人体的电流，然后关掉

23、电源使触电者脱离带电体;救护者手边有绝缘刀时可以从电线来电的方向将电线砍断。;如果手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝;在电杆上触电，地面无法施救时可以抛扬接地软导线。 b.脱离电源的急救:触电者没有失去知觉，只是一度昏迷，这时一面迅速请医生一面保持环境安静让其休息，注意观察伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在迅速请医生的同时把他放在清凉，空气流通的地方，并给他闻一些氨水。如果发现呼吸减弱应立即进行人工呼吸。如果触电者出现呼吸、脉搏、心脏均以停止很可能是假死，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生。 c.人工呼吸法 在施行前，应迅速将触电者身

24、上妨碍呼吸的衣领、上衣、裙带等解开，并电者口腔内脱落的假牙、血块、呕吐物等，使呼吸道畅通。然后使触电者仰卧，头部充分后仰，使鼻也朝上。具体操作步骤如下：一手捍紧触电者鼻孔，另一手将其下颌拉向前下方（或托住其颈后），救护人深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，同进观察胸部是隆起，以确保气有效，为时约2秒钟。吹气完毕，立即离开触电者的口，并放松捏紧的鼻子，让他自动呼气，注意胸部的复原情况，为时约3秒钟。按照上述步骤连续不断地进行操作，直到触电者开始呼吸为止。 d.胸外济压法 胸外心脏挤压法是触电者应平放在比较坚实、平整、稳固的地方， 动作如下： 一只手用中指指尖对准病人颈部凹陶的下缘，手掌按在胸部，

25、另一只手压在该手的手背上，掌根用力向下压，使胸骨下段与相连的肋骨下陷3-4厘米，压迫心脏使心脏内血液搏击。 挤压后突然放松，掌根不必离开胸膛，依靠胸廓弹性，使胸骨复位，此进，心脏舒张，大静脉的血液回以心脏。每分钟大约50次。六、实习心得与体会： 在本次实习中，自己学到了许多以前没接触过的知识。在此过程中，把这些运用到实践中，锻炼了自己的能力。这次实习不仅注重自己的思考能力，还注重自己的动手能力。好多东西看起来很简单，看电路图也懂，但是要自己亲自去做时，你才发现理论和实践有多大区别。看一个东西简单，但实际操作中却有很多值得注意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时间按

26、之间的鸿沟。 实习中自己也是受益不浅啊,学到了一些基本的电工知识,学到了一些从来没有见到的知识,同时李老师的一些话也是让人振奋啊,更让我理解了大学教育的不同,大学教育的真正意义,以学为主,同时手脚并用!电工实习有助于我们掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力。同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实习的意义更加重大。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很要的。在接线过程中，以前一直以为自己的动手能力很好，结果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。在实习中，必须培养自己一丝不苟，有条不紊的习惯。对于出现的故障，是对自己分析能力何独立思考锻炼的很好培养。实习中，自己应该熟练掌握线路原理，分析某一元件或某一段线路出现的问题，将会出现什么问题。知识