沪粤版九年级物理上册学案111怎样才叫做功含练习Word格式.docx

1、图1113A图甲：提着滑板在水平路面上前行B图乙：搬而未起C图丙：推着小车向前运动了一段距离D图丁：举着杠铃静止不动方法指导判断力对物体是否做功的思路类型二 功的计算例2 2017宜昌小明同学用40 N的水平推力推着重100 N的木箱在水平地面上前进了2 m，松开手后，木箱仍向前滑行了1 m，整个过程中小明做功_J，木箱的重力做功_J.方法指导把握三点，正确利用功的计算公式同向性 物体的移动方向与力的方向一致同体性 力与物体移动的距离必须对应同一物体同时性 力与物体移动的距离必须对应同一段时间类型三 机械功原理例3 如图1114所示，将同一个物体分别沿光滑斜面AO、BO匀速从A、B拉到O点，所

2、用拉力分别为F1和F2，拉力做的功分别为W1和W2.则下列判断正确的是（ ）A.F1F2，W1W2 B. F1F2，W1W2C. F1F2，W1BO，而F1AOF2BO，所以F1F2.故选B.【课堂反馈】1力 通过的距离 2.A 3.500 04W1W2W3【课时作业】1C 解析 本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可手拿球静止，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功；手托球水平匀速直线运动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功；将球举起，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故该力做功；球飞出去，球由于惯性向前运动

3、，有距离，但没有对球施加力，没有对球做功2D 解析 由题图可知，甲同学对物体的拉力竖直向上，物体在水平方向上移动了距离，即物体没有在力的方向上移动距离，所以甲同学对物体没有做功，即做的功为零乙同学对物体的推力水平向左，物体在推力的作用下移动了10 m，所以乙同学对物体做的功：WFs50 N10 m500 J.3B 解析 课桌的高度约为0.7 m，物理教材的重力约为3 N，将一本九年级物理教材从地面捡到课桌做的功约为：WFsGh0.7 m3 N2.1 J.4A 解析 一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离s；该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，三个功的大小都为WF

4、s，与物体质量、水平面粗糙与否等因素无关，即W1W2W3，故A选项正确5C 解析 由图可知，AB选项中小华是用背背、用手抱，即力的方向向上，而桶是在水平方向上移动一段距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此不做功；平拉时的滑动摩擦力大于滚拉时的滚动摩擦力，所以平拉时的拉力大于滚拉时的拉力，由于移动的距离s相同，由WFs可知平拉时做功最多，故C选项正确6B 解析 根据图像可知，物体两次都做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，由于压力和接触面的粗糙程度相同，因此滑动摩擦力相等，拉力也相等，即F1F2.从图像中可以判断出相同时间内第次通过的距离小，根据公式WFs知，相等时间内 W1W2.7D 解析 根据

5、机械功原理可知使用任何机械都不能省功骑自行车上坡常走“S”形路线，路程增加了，力就变小了，所以选D.8做功 不做功 解析 使用滑板车时一只脚站在滑板上，另一只脚蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面给人一个向前的力，站在滑板上的脚就对滑板产生向前的力，滑板在这个力的作用下向前运动，故蹬地时，人对滑板做了功；蹬地的脚离地后，人和车由于惯性一起继续向前滑行，此过程中人对车没有施加力的作用，所以有距离无力，不做功910 0 J 100 J 100 J108110.3 解析 由图知，n2，snh20.1 m0.2 m，拉力做的功：WFs1.5 N0.2 m0.3 J.128 解析 图中使用的是动滑轮，拉

6、力等于弹簧测力计的示数，F5 N，拉力端移动的距离s2s物2v物t20.4 m/s2 s1.6 m，拉力做功WFs5 N1.6 m8 J.130 24 解析 由图可知，在03 s内，物体相对于水平地面没有发生运动，物体受到的力，F12 N，所以WF1s2 N0 m0 J；在69 s内，物体做匀速直线运动，速度是2 m/s，物体移动的距离是s2vt2 m/s3 s6 m，F24 N，所以F对物体做的功W2F2s24 N6 m24 J.14（1）9 （2）刻度尺 弹簧测力计 匀速直线 （3）利用斜面做的功等于不用斜面直接用手做的功15（1）小丽受到的重力为Gmg50 kg10 N/kg500 N.（2）小丽每跳起一次做的功为W1Gh500 N0.05 m25 J.（3）跳150次克服重力做的功为W150W115025 J3750 J.16D 解析 将购物车从斜坡底端推上斜坡顶端的过程中，在水平恒力F方向上移动的距离为，推力对购物车所做的功：WFsF，故D选项正确