1、 1、声音导入:教师播放一段放鞭炮的录音 在除夕夜,爆竹声响是辞旧迎新的标志,表达了人们的喜庆心情。还有一个多月的时间我们就要过年啦,大家开心吗?那今天我们就提前来过一个春节吧。(揭示课题:过春节) 2、春节的由来 师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日,你们知道春节的由来么?生答 (多媒体展示:春节的由来) 思考: 在我们梁才大家是怎么过新年的?在我国还有哪些过年的习俗?老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗,我们一起来欣赏一下。(多媒体展示:各地祝贺新年的图片) 同学们还知道哪个国家的新年习俗?给大家介绍一下。 请大家看多媒体,展示了某个国家的过年习俗。师:这春节里的新鲜事可真多。那除了这
2、些活动,我们周围的环境有什么变化?春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。 4、春节的礼物 (课件展示:各种不同形式的手工作品和绘画作品) 提问: (1)、他们都做了些什么礼物? (2)、画中主要化了什么场景? (3)、主要用了那些颜色?为什么要用这种颜色?红色的象征意义) 5、制作小礼物 看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组,选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧! 要求:自由畅想,大胆表现,分工合作,创作出你心中最美最喜庆的作品。 学生创作,教师巡回指导。 (播放音乐,让学生在优美的旋律中进行创作。) 6展示小礼物 (让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价,表示
3、出对新年的祝福。 7赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。 五、教师小结: 你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的。 六、板书设计 欢欢喜喜过新年 1、如何过新年 2、制作小礼物 七、教学反思 本课的内容,源于生活,运用于生活,和生活息息相关,所以每个教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓,就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯,在课中,大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识,产生了浓厚的学习兴趣。通过欣赏优秀作品及同龄人作品,增强了创作欲望和创作信心,提高了学生的想象力和绘画制作能力。在评价环节中,以鼓励为主,激发了创作热情。春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的
4、节日。我们放假以后,很快就到春节了,希望同学们把在春节中看到的新鲜事,参加的有趣活动牢牢地记在心里,开学时告诉同学和老师。同时,老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节! 一、活动目标 1学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。 2.在老师的引导下会简单装饰背景。 3.感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。 二、活动准备 人手一盒蜡笔、圣诞老人图片 三、活动过程 1谈话导入,激发兴趣 今天什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?圣诞节都有什么啊?小结:圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。2观察图片,装饰老人。 (1)教师示范涂色方法。 今天我们就一起来画圣诞老人吧。 先看
5、看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色? 提出要求:绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色,涂的时候不要涂到黑线外面去,不然会把爷爷弄脏的。 (2)提出新要求,给圣诞爷爷装饰背景。 那圣诞老爷爷旁边都有什么啊? 小结:圣诞老爷爷都是穿红红的衣服,带着红红的帽子,有着白白的胡子,红红的鞋子,在他的身上背着礼物呢。 3、交代要求,幼儿作画,教师指导。 画画要求:注意颜色的搭配,要选择相应的颜色来装饰,小朋友们要先画圣诞老人,画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。 4、总结评价,结束活动。 今天大家都表现的很棒,用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人,还给他们画上了美丽的背景。 活动目标
6、: 1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。 2、了解作画的时候要有大小的变化。 3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。 活动准备:棒棒糖、画纸、彩色笔 活动过程: 一、导入活动 1、游戏导入(小白小白上楼梯) 教师:肯德基有这么多好吃的,可都不是我喜欢的,我喜欢的是一种糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 2、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。 3、教师:今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上,谁画的最像,它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友?那么
7、我们就要怎样? 二、教师示范操作 1、先带领幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。 2、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗? 3、教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。 4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。 5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。 三、请幼儿作画,教师巡回指导 1、教师:小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。 2、给幼儿发绘画工具,请幼儿开始绘画。 3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。 四、作品欣赏 1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。 2、请幼儿作画工具。 3、结束活动。 内容仅供参考
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