1、教具准备:投影仪教学设计:一、导入 新课:有谁能说出我国有哪些传统节日吗?(春节、端午、中秋)(学生回答后)刚才有同学说到了端午节,有同学能说出端午的由来吗?(为了纪念屈原)(学生回答)今天我们就来了解一下湘西的端午民俗。板书课题: 沈从文二、简介作者:关于作者:沈从文(19021988),现代著名作家。一生共著有短篇小说二百余篇,中长篇小说十余部,近三百万字,代表作有中篇小说边城,短篇小说萧萧、丈夫。另有小说、散文三十余部及长篇小说长河等。三、读课文,学习生字新词:(出示:投影1)1给下列加点字注音蘸zhn 峒dng 鹳un 泅水qi2解释下列词语伶俐:聪明,灵活呐喊:大声喊叫助威。吊脚楼:
2、(见课文注释)四、研习课文1学生迅速浏览课文后,说说我们这一带的有一些什么习俗?本文介绍了湘西地区的哪些民俗风情?课文介绍的湘西端午习俗有哪几种在我们家乡没有? (我们这一带的端午习俗有:吃粽子、吃咸鸭蛋、吃鱼吃肉、系五彩线、戴小铃铛、插艾蒲等等;课文写到的湘西端午习俗有:穿新衣、画王字、吃鱼吃肉、赛龙舟、追赶鸭子。)2分析追赶鸭子的场面。学生读第二节思考下列问题:投影2)(1)追赶鸭子活动设置的目的是什么?(城中的戍军长官为了与民同乐,增加这个节日的愉快)(2)参与追赶鸭子活动的人员有哪些?(尽善于泅水的军民人等)(3)追赶鸭子的场面如何?(自由下水追赶鸭子同时各处有追赶鸭子的人)3分析赛龙
3、舟的场面。学生带着下列问题看书、讨论。投影3)(1)课文是从哪些方面来渲染节日赛龙舟的气氛(转载自第一范文网,请保留此标记。)的?共三个场面:河边看划船(习俗、人数、划船的起止地点),龙舟竞赛(赛前准备、赛手配置分工、竞赛过程),竞赛结束(领赏、庆贺)(2)课文“划船的事为划桨水手调理下桨节拍”从哪些方面来写赛龙舟的场面?(赛前准备、赛手配置分工、竞赛过程)(3)赛龙舟的场面描写中,哪些是实写哪些是虚写?如果你身临其境,亲眼目堵了这一精彩场面,你会产生哪些联想,可能会怎么去做?“便使人想起种种情形”一句是虚写,其余是实写。呐喊助威?跳上船去取而代之?做桨手、鼓手、锣手、带头的?怎样奋力向前冲?
4、等等(4)赛龙舟后,得胜队有哪些奖励?(一匹红布、一块小银牌,放500响鞭炮表示庆贺)(5)找出描写龙舟竞赛富于表现力的语言,说说这些语言描写的作用。主要是外貌和动作方面。作用:准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛。五、拓展训练假如让你来组织一次“赛龙舟”活动,你将如何组织?投影4)(如赛前准备、人员安排、预期效果、奖励形式、注意事项等等)六、小结(出示:投影5)1本文的写作思路和顺序是什么?思路:争看划船追赶鸭子结束赛事 顺序:时间顺序2读了本文后,你有何感受,从中能明白什么道理?学生思考后回答。作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞赛和追赶鸭子的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争先的民族精神。(加点部分板书)七、课后实践学习本文的写作方法,以“中秋日”为题,写一篇400字左右的短文。附:板书设计 端 午 日沈从文追赶鸭子:目的、人员、场面习俗河边看划船 观看及参加人数赛船起止点赛前准备赛龙舟 龙舟竞赛 赛手配置分工 竞赛过程 奖励 竞赛结束 庆贺争看划船竞追鸭子结束赛事 顺序:感受:茶峒人庆端午的淳朴民风。道理:奋发向上、合作争先、团结就是力量等您可以访问第一范文网(www.DiYiFanW)查看更多与本文端午日相关的文章。