1、它是怎样叫的?(喵喵喵) 小黄狗:(肉骨头);(汪汪汪) 小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳) 那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。 3教幼儿学习儿歌可爱的小动物,知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4游戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动作,要
2、求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰。 改变游戏玩,老师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作。 二、小班体育游戏教案:快乐的小兔 活动目的: 1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。 1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听小兔跳跳音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。 (1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等) (2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧) (3)
3、踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢) (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳) 3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。 4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作: (1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。 (2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。 5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。 7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。 三、小班体育游戏教案:小手拍拍 1、初步学习拍皮
4、球,知道拍球时手臂要上下动起来。 2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。 2、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。 每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。 小手拍拍音乐磁带一盘。 一、游戏:小手拍拍 教师:我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐小手拍拍边唱边做动作) 二、初步学习拍球。 教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。 幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。 三、幼儿集体练习拍皮球。 教师:每个小朋友自己找空地方练习
5、拍皮球。教师巡回指导。 个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。 四、幼儿再次集体练习,教师巡回知道。 五、游戏:看谁拍的多。我们来比一比谁拍的多,预备开始。(鼓励幼儿不断的拍) 评价:表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。 六、放松活动:山上有个木头人。 引导幼儿边念儿歌边表演游戏,儿歌说完,幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动,比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。 四、小班体育游戏教案爱护小树1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的
6、快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。 3、教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设: 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 活动过程 (一)开始部分。做准备运动,活动身体。 师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。 小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) (二)基本部分 1、出示小树,引出游戏。小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、
7、小鸟可以住在树上?)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“xx,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋
8、友反应最快,最注意。 3、教师提要求(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。 (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 (3)圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。 (三)结束部分 1、教师对活动情况进行评价。小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬xxx。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们
9、鼓鼓掌,因为你们也很棒 2、做做放松运动小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。五、小班体育游戏教案:拖小猪(拖物走) 活动目标 1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡 2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 1、幼儿人手一个小皮球。 2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。 3、在场地上画一个大圆。 1、开始部分。 (1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
10、(2)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。 2、基本部分。 (1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走,注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次) (2)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人
11、。 (3)教师:“小猪要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。 3、结束部分。 (1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 (2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。 六、小班体育游戏活动猫和老鼠1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、 萌发幼儿相互合作的精
12、神。猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 一、开始部分: 1、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2、 游戏前的活动准备。 3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。 二、基本部分: 1、 猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。 2、 在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷 粮的成功。 3、 猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,减少了粮仓的损失。 三、结束部分: 1、 表扬角色扮演得好的幼儿。 2、 幼儿开汽车离开场地。 七、体育游戏教案小蚂蚁与大面包 活动目标1、喜欢玩靠垫,初步感受靠垫的不
13、同玩法。 2、激发对体育活动的兴趣,发展动作的协调性。 3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。 活动准备1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的边缘缝合)。 2、场地上铺上地毯,活动前为幼儿脱掉鞋子。 2、自由玩大面包(1)蚂蚁妈妈:大面包真高兴,听一听,它好像在说话呢!哦,大面包说:它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧。 (2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如:抛接大面包,抱着面包滚一滚,在大面包上跳上跳下,把面包顶在头上,把面包垒高等等。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学12个动作)3、玩“小路”(1)接“小路”蚂蚁妈妈:宝宝们快过来看一看,这两只大面包连在一起多开心啊,它
14、们是好朋友呢!如果把这些大面包一个一个都连起来,那一定很好玩的,我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来) (2)玩“小路” 蚂蚁妈妈:看看,这么多面包连接在一起,变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)蚂蚁妈妈:现在,我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等)三、把“面包小路”抬回家1、下雨了(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈:听一听,这是什么声音?哎呀,下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧! 2、把“面包小路”抬回家鼓励小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟,嗨哟”抬回家。 八、小班体育游戏风吹雪花飘1.了解冬天会下雪,喜欢雪
15、,知道雪对庄稼的用途2.提高四散跑得能力,不推不挤3.进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性活动准备:学会风吹雪花飘的儿歌活动重点:提高发散跑的能力活动难点:能听懂教师指令,能够按指令行动,不乱跑活动过程: 一.引导幼儿进入游戏场地,进入游戏状态音乐响起,幼儿进入活动场地-我们又来做运动了对不对,我们先来做准备活动吧,跟着音乐做运动(活动热身,避免受伤)二进入主题活动,开始游戏-小朋友们,你们喜欢雪花吗? (喜欢)-那你们想变成雪花吗?(想)-好,现在啊,老师变成风婆婆了,把你们都变成小雪花宝宝了,现在小雪花们,和风婆婆做个游戏吧游戏过程: 请小雪花分散站到场地上,游戏开始,宝宝们开始念儿歌,
16、冬天到,下雪了,大风吹的雪花飘幼儿开始四散跑,两臂在身体两侧上下摆动跑步。老师说:风变大了幼儿听到指令快跑,并发出呼呼的声音。老师又说:风变小了幼儿把两臂放下,轻轻慢跑,当教师说:风停了,幼儿停止跑动,最后教师问:谁到地理保护麦苗幼儿围着教师蹲下。幼儿蹲下后,老师讲解雪花的作用: 雪花冬天会从天上被风吹下来,飘啊飘,飘到小河里,飘到麦田里,小雪花啊,对农民伯伯来说,作用可大了!小雪花飘到田地里,用自己的身体保护麦子,避免冬天那么冷对麦子的伤害。等到春天呢,小雪花就要和麦子再见了,它们会变成水,这些水呢,会滋润我们的庄稼,让小麦苗喝的饱饱的,到明年的春天,就会更加茁壮的成长,像我们小朋友一样,我
17、们也需要喝很多的水才能快快健康的长大。 -好了,我们知道小雪花的很大的作用了,我们再玩一遍这个游戏好不好,最后谁想像小雪花一样保护庄稼?(幼儿都要保护)-你们真棒,都像做好事,帮助小麦苗长大,你【篇二:幼儿园游戏活动教案10篇】 幼儿园游戏活动教案10篇 跳房子游戏活动 1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡 能力。 2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。 1在场地上画好格子当作房子。 2准备一个小沙包。 1热身 教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的 身体活动开。 2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则:1幼儿在玩游
18、戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失 败。 2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单 脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进 第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后 再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。 3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。 5活动总结 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的 幼儿,让幼 儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐
19、,同时,教师也要照顾到 那些在活动中比 较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好 等,使其他们能 在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 小白兔钻山洞游戏活动 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。 名称:小白兔钻山洞 玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组 和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱 歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一 个人 ,最
20、后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调 换,游戏继续进行。 2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 3游戏结束后,老师做活动总结。 跑步比赛活动 1 2 各组第一名幼儿 活动目标 发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。 培养幼儿团结合作的精神。 活动准备 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法 老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑” 将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。 活动要求 活动内容:踢绳毽 脚交替踢毽。 跑的时候不可以跨出起跑线
21、,不然作犯规。 注意事项 跑的时候注意安全,不要相互碰撞。 跳绳毽游戏活动 活动目标 发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。 活动方法 踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两【篇三:幼儿园小班体育活动教案】 小班体育活动教案打雪仗小班体育活动打雪仗 活动时间:2015年10 月 1、体验并练习往上扔与投掷的动作,提高上肢力量与动作的协调。 2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进,乐意参与游戏。 1.白纸若干;2.篓子; (一)幼儿进场 (二)热身运动我的身体 (三)谈话导入 1、今天老师给小朋友们带来了好玩的玩具。看!它是什么?(纸)对了。我发现小朋友
22、在教室里很喜欢玩纸,不过老师今天的纸给你们平时玩得纸可不一样,它被老师施了魔法。不信,你们看!它变成了雪花从空中飘下来了。 2、你们想要我的玩具吗?(想)每个幼儿发一张纸。 (四)玩游戏:飘雪花 1、你们想玩吗?好,举起你手上的白纸,我说123你们就丢下白纸,让白纸飘下来。师:像不像雪花?捡起来再来一次。 2、如果雪花高一点,会不会飘得更好看一点,那雪花怎么样就高一点了呢?(用力往上扔)那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。 3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的,我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。 4、你听!现在真的下雪啦!我们比一比,谁的雪花飘得最漂亮! (播
23、放音乐,师幼随着音乐玩游戏。) (五)玩游戏:打雪仗 1、刚才的游戏好玩吗?现在老师要给白纸施魔法了,闭上小眼睛,变变变,看,雪花变成了雪球,谁知道我是怎样变的?请小朋友试一试。现在我们一起来给雪花施魔法。 2、有这么多雪球,你们想玩打雪仗的游戏吗? 交代游戏规则:在玩打雪仗游戏时,要站在间隔线后面向对方扔去,不能跨过间隔线;还有雪球要一个一个扔,不能从篓子里倒出来,篓子里雪球扔完了,可以捡点回来再扔,游戏进行2到3次。 3、组织幼儿玩打雪仗的游戏。(播放音乐,活跃气氛) 4、游戏结束,捡雪球。看雪球滚的满地都是, (六)放松整理:游戏雪人融化 1、雪仗打完了,我们都变成小雪人了,请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型,123摆好了吗?(摆好了)摆好了就不能动哦,因为雪人是不动的哦。哎呀!不好,太阳出来了,雪人要慢慢地融化了:雪人的头化了头低下来;雪人的手臂化了手臂垂下来;雪人的肩膀化了肩膀塌下来;雪人的屁股化了坐下来;雪人的腿化了躺下来。2、今天的游戏好玩吗?请你们每人都去捡雪球,看看谁捡的多。捡完了,我们去和教室里的小朋友一起玩。 3、组织幼儿出场。 小班体育游戏 打雪仗活动设计 2015年10月
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