部编版二年级下语文14单元重点知识梳理可打印Word格式.docx

1、 sh g wi yn rn zh m mn y （ ） （ ） （ ） （ ）xi xi sh mio （ ） （ ）四、给多音字注音并组词 （ ） （ ） （ ）长 似 冲 （ ） （ ） （ ）藏 种 奇五、形近字组词 村（ ） 妆（ ） 冲（ ）树（ ） 壮（ ） 种（ ）桃（ ） 姑（ ） 车（ ）跳（ ） 咕（ ） 东（ ）礼（ ） 植（ ） 住（ ）扎（ ） 值（ ） 注（ ）六、读近义词5遍丝绦丝带 裁剪 奔跑 仔细细心寻找寻觅 懊丧沮丧 惊奇诧异 格外特别碧空如洗万里无云 兴致勃勃兴味盎然七、反义词读5遍赶紧迟缓 懊丧兴奋 惊奇平静 仔细马虎 害羞大方 挖出缩进 茁壮瘦弱 笔

2、直弯曲 满意不满 八、词语搭配1、动词搭配（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）田野 （ ）春天2、形容词搭配（ ）的小姑娘 （ ）的小溪 （ ）的日子 （ ）的小柏树（ ）地挑选 （ ）地挖着九、词语归类，读5遍1、AABB式词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐2、ABCC式词语：兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂十、句子积累，流利背诵，会熟练运用修辞手法。1、设问句、比喻句：不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。2、疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3、比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示1、背诵村居咏柳赋得古原草送别（节选）2、理解村居

3、咏柳所描绘的春天的景象。3、找春天最后一个自然段常以填空题形式考查。春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在_上荡秋千，在_上摇啊摇；她在_、_、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（1） 把这段话补充完整。（2） 这段中的“她”指的是_。（3） 春天还会在哪里？请你根据你的观察，再写一写。我发现春天在_，在_。4、开满鲜花的小路第6-12自然段常以课内阅读的形式考查。5、邓小平爷爷植树第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（1） 照样子，写一写。例：绿油油 白_ 红_ 黑_ 黄_ 例：_，就像_。（2） 邓爷爷露出满意的笑容，他为什么

4、感到满意？_第二单元知识小结曾（ ）经 泥泞（ ） 顺（ ）着荆（ ）棘 晶莹（ ） 面粉（ ）甘蔗（ ） 甜菜（ ） 就算（ ）的（ ）确 波纹（ ） 葱（ ）绿不舍（ ） 一株（ ） 工程（ ）建筑（ ） 营（ ）业 饲（ ）养背：暖：味：具：匹：恋：li fng sh shu z j zu tin mo zhe （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）li xi wn wn bi zhe s xi m lwn nun i xn y dng y x zhu zipng sh nn do wo ji sh ji gong（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）zhng zi nng j tin ci

5、 gng j lo djng gu ci nng mi mai gn tin y pmi mei ch s h shu b l b wnho xing h n li y jng s yo qilin lin b sh li sh li ti曾 蒙 的 应 散 还波（ ） 纹（ ） 具（ ）披（ ） 蚊（ ） 真（ ）买（ ） 温（ ） 锋（ ）卖（ ） 湿（ ） 峰（ ）洒（ ） 弯（ ） 匹（ ）酒（ ） 变（ ） 区（ ）长长狭长 寻找寻觅 足迹脚印 好奇奇怪特别特殊 平时平常 难道莫非 傍晚黄昏波纹水纹 柔软松软七、读反义词5遍弯弯笔直 温暖寒冷 特别一般柔软坚硬 美丽丑陋 松开抓住八、

6、词语搭配。 （ ）的小溪 （ ）的孩子 （ ）的细雨（ ）的大娘 （ ）的糕 （ ）地问1、“AA的”式词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的2、AABB式词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧1、感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2、比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。1、阅读雷锋叔叔你在哪里片段，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（1） 给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖（ ） 四处（ ） 寻觅（ ）（2）把句子补充完整。 哪里_，哪里就有_。（3）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句

7、话的意思是：（ ） A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。2、千人糕常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。3、一匹出色的马常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！（1） 仿写词语。蹦蹦跳跳：_ _ _又长又细：（2） 联系上下

8、文解释句中加点词。爸爸不作声，他松开我的手_（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ _第三单元知识小结 长江涌（ ） 珠峰耸（ ） 情谊（ ）神州（ ） 传（ ）统 龙舟（ ）乞（ ）巧 牛郎（ ） 元宵（ ）漂（ ）亮 珍（ ）贵 饰（ ）品 随（ ）身 损（ ）坏 钱财（ ）香煎（ ） 红烧（ ） 水煮（ ）蒸（ ）饺 炸（ ）酱 小米粥（ ）州：民：壳：转：烧：烤： shn zhu zhng hu shn chun hu chng jingchng chng ti wn do mn z y q fn fqng y ji r chn ji hu dng qng mng jixin

9、 rn lng zhu zhng qi yun yu zhun yn qun ji tun yuan r nao i xing jng i ti chung hu d ji dng w bi k ji g wzhng ki yng zi k y qin b y zhng b t（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） qin ci yu gun mi sh hng sho ko y（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）yng ru dn cho fn qi zi xio j（ ） （ ） （ ） （ ）转 奔 扫传 漂 炸 炒（ ） 赔（ ） 堂（ ）吵（ ） 陪（ ） 棠（ ）峡（ ） 烧（ ） 漂

10、（ ）侠（ ） 浇（ ） 飘（ ）乞（ ） 州（ ） 气（ ） 洲（ ） 情谊情意 奋发奋勉 繁荣繁华 欢笑欢乐 转眼转瞬 团圆团聚 热闹喧闹 漂亮美丽 珍贵宝贵 喜欢喜爱 容易简单 繁荣萧条 美丑 奋发消沉 漂亮丑陋 珍贵普通 喜欢讨厌 容易困难 动词搭配： 黄河（ ） 长江（ ） （ ）窗花 （ ）鞭炮 （ ）花灯 （ ）龙舟 （ ）月饼 （ ）中秋 （ ）鹊桥1、ABB式词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎2、含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下1、比喻句：大街小巷人如潮。2、对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。1、了解祖国的著名景观。2、了解中国传统节日：

11、春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节3、了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒4、学会用部首查字法查不认识的字。5、默写十二生肖。第四单元知识小结烟囱（ ） 太阳伞（ ） 山冈（ ） 森（ ）林 彩（ ）色 补充（ ） 商（ ）量 赞（ ）赏 周围（ ） 一泡（ ）尿 撞（ ）伤 大婶（ ） 弟（ ）弟 结： 补： 充： 幸： ci s jio jin sn ln xu song g sheng png gu jng lng j mng l zhe shu ji gu y bn x huan ho xing shu hung hu y d d

12、i fng bin dun yu x（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） f mng z m shng shng ti yng sn jio sh hi bin zhu wi b chng gng zh j zi yng sh l fi j d do hu yo zhng y（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） shng l jio hn w qing q p gu cng r lin gn jng li ch cng l xng yn b r sh jn y po nio sh ke l泡 劲 乐发 教 便 句（ ） 结（ ） 泡（ ）勾（ ） 洁（ ） 抱（ ）般（ ） 幸（

13、） 弟（ ）股（ ） 辛（ ） 剃（ ）充（ ） 精（ ） 合（ ）允（ ） 晴（ ） 舍（ ）透明透亮 遮蔽遮挡 看望探望 凶狠凶恶赞赏赞扬 商量商议 昏头昏脑昏昏沉沉遮蔽暴露 快乐痛苦 喜欢讨厌 凶狠善良赞赏批评 小心粗心 昏头昏脑精神抖擞1、形容启搭配（ ）的小鸟 （ ）的草叶 （ ）的触须（ ）的梦 （ ）的公主 （ ）的魔王（ ）的森林 （ ）的太阳 2、量词搭配一（ ）枫树 一（ ）太阳伞一（ ）鸟窝 六（ ）小喜鹊1、“又*又*”式的词语：又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大2、ABAC式的词语：昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚它好像一把很大

14、又很高的绿色太阳伞，一直打开着。2、拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。3、比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。彩色的梦第1、2节，我是一只小虫子第2、6自然段常以课内阅读的形式考查。（一）阅读枫树上的喜鹊片段，回答问题。我们村子的渡口旁边有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1. 填量词。一（ ）枫树 一（ ）太阳伞 一（ ）喜鹊窝 一（ ）童话书2

15、.“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个_句，把_比作_。3.我分别喜欢什么？ _4 .我在心中把喜鹊称呼什么？（二）阅读沙滩上的童话片段，回答问题。这里是我们快乐的天地。在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！“就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。有人反驳：“那时候还没有飞机呢！我说：“挖地道，从地下装上火药，把

16、城堡炸平。我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！1. 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？_2. 文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？3.“妈妈微笑着望着我们”说明什么？ _4.“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？ _