班主任基本功大赛实施方案Word下载.docx

1、3教师利用教育资源合理。能根据学生的现状选择合理的教育形式解决教育问题，表达形式切合主题且符合学生身心特点，内容与形式的和谐度高。运作4程序规范完整，环环相扣，层层推进，衔接自然。5有教育亮点（特色与创新），能展示独特的班级文化风采。20分6能体现教师的主导性与学生的主体性。第二阶段：面试（100分） 9月16日下午3：二楼报告厅1、情景模拟题（共60分）采用当场抽签的方法，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。（ 两题，每题30分。优秀30分，良好20分，一般10分。2、才艺展示（40分） 40分，优秀40分，良好30分，一般20分。第三阶段：

2、主题班会比赛（100分） 9月23日下午 内 容108程序运作完整，环环相扣，层层推进，衔接自然。2515学生主动参与性高，教育效果明显。7主持语言生动，应变能力强。附件：班主任基本功竞赛题库（共6套） 第一套题 填空题部分 1、公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、（ ）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 明礼诚信 2、班主任素质包括思想政治素质道德素质 3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开（ ）、组建家长委员会。家长会 4、1999年6月13日，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中提出：“全面实施素质教育要面向

3、（ ），使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。现代化、面向世界、面向未来 5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“要说素质，思想政治素质是（ ）的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。最重要 6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的（ ）教育、品德教育、纪律教育、法制教育。思想政治 7、随着时代的发展，教育对象、教育活

4、动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（ ）理论知识。教育科学 8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（ ）。前提 9、素质教育的重点是培养学生的（ ）和实践能力。创新精神 10、撰写操行评语的基本原则是（ ）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。公正性 选择题部分 t1 = 1、班级是学校进行教育教学的（）。 A、基本单位B、组织形式C、骨干力量 da1 = 1 2、班主任是班集体的（）。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者 da2 = 1 3、班主任工作的基本任务是（）。

5、A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系 C、全面开展心理咨询 da3 = 1 4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（）。 A、职责 B、基本任务 C、原则和方法 da4 = 1 5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼 A、学习与创新 B、权利与义务 C、个人与集体、工作与学习 dc5 = 1 6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的（ ）。 A、道德素质 B、科学文化素质 C、能力素质 da6 = 1 7、养成教育是以（）为依据。 A、中小学生礼仪规范 B、中学生日常行为规范

6、 C、中学生守则 db7 = 1 8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（）作用。 A、导向、动力、保证 B、重要 C、指导 da8 = 1 9、中小学建立升降旗制度必须遵照（）。 A、中华人民共和国教育法 B、中华人民共和国国旗法 C、中华人民共和国国徽法 db9 = 1 10、良好的性格属于班主任素质方面的（ ）。 A、能力素质 B、科学文化素质 C、心理素质 dc10 = 1 11、中小学教师职业道德规范第一条内容（）。 A、依法执教 B、爱岗敬业 C、热爱学生 da11 = 1 12、中小学教师职业道德规范第五条内容（）。 A、严谨治学 B、热爱学生 C、团结协作 dc12 = 1

7、 13、社会主义道德建设的核心是（）。 A、集体主义 B、为人民服务 C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 db13 = 1 14、班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。 A、领导与被领导 B、分工与合作 C、平等互助 db14 = 1 15、心理咨询法是指教育者通过心理（）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。 A、指导 B、测试 C、调节 da15 = 1 16、班风是中小学班级文化建设（）。 A、核心 B、集中表现 C、基础 da16 = 1 17、表扬是对学生思想和行为的（）。 A、认可、鼓励和支持 B、默认、赞同 C、一种心

8、理暗示 da17 = 1 18、中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（）。 A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育 B、情感教育 C、道德教育 da18 = 1 19、班主任是中学德育大纲的（）。 A、参与者 B、直接实施者 C、指导者 db19 = 1 20、班级工作的最高境界是（）。 A、学生的自主管理和自我管理 B、班集体有较高的凝聚力 C、学生个性得到充分的发挥 da20 = 1 第二套题 1、调查访问法包括访问调查法、（ ）、典型调查法、查阅资料法。 dk1 = 问卷调查法 2、班主任与家长联系的主要方式有

9、（ ）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。 dk2 = 家庭访问 3、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（ ）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 dk3 = 集体舆论 4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（ ）建设。 dk4 = 精神文化 5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（ ）的培养。 dk5 = 参与意识和自信心 6、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组

10、织能力，指导（ ）的能力。 dk6 = 班级活动 7、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的（）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。 dk7 = 自我意识 8、素质教育的宗旨是提高（ ）。 dk8 = 国民素质 9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（ ）。 dk9 = 心理健康 10、素质教育的三要素是：全面性、（ ）、主动性。 dk10 = 全体性 1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（）教育。 A、心理品质 B、心理健康 C、心理素质 2、中学生品德评定的理论依据是（）。 A、中学生守则、中学生日常行为规范 B、爱国主义教育实施纲要 C

11、、公民道德建设实施纲要 3、班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。 B、分工与合作 db3 = 1 4、中小学教师职业道德规范第四条内容（）。 A、严谨治学 5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。 B、个人与集体、工作与学习 C、权利与义务 db5 = 1 6、品德评定的主要方式有（）。 A、肯定性评价方式和否定性评价方式 B、表扬和批评 C、全面评价和重点评价 7、社会主义道德建设的原则（）。 A、为人民服务 B、集体主义 8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。 A、前提 B、基础 C、方法 9、现代教育的人才观是（）。 A、有德才

12、有才，无德则无才 B、培养社会栋梁之才 C、人人都有才，人人能成才 dc9 = 1 10、班会的主要方式有（）。 A、班级例会和主题班会 B、民主生活会 C、少先队队会 da10 = 1 11、班主任撰写操行评语的原则是（ ）。 A、主观性 B、公正性、教育性 C、千篇一律，千人一面 db11 = 1 12、班主任处理偶发事件时，应该（）。 A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质 B、就事论事，严格要求 C、先入为主，训斥压服 da12 = 1 13、偶发事件的特点是（ ）。 A、危害性 B、偶然性、突发性 C、广泛性 14、运用情感陶冶法必须具备的条件（）。 A、教育者的素质 B、教育

13、者的渲染力和感召能力 C、教育者的感化行为和教育情境 dc14 = 1 A、指导 16、对学生进行日常行为规范训练是（）的重要任务之一。 A、班主任 B、学生 C、家长 17、中华人民共和国未成年人保护法第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（）未成年学生。 A、处分 B、开除 C、侮辱 db17 = 118、邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（）为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。爱国主义教育实施纲要。 A、利益、尊严和荣誉 B、形象、安全 C、繁荣昌盛19、1

14、999年6月13日，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出：“（），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 A、素质教育 B、实施素质教育 cC、基础教育 20、WTO的核心（ ）。 A、促进贸易自由化 B、开放市场 C、参与国际多边贸易 第三套题 1、德育的五要素是（）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。思想教育 2、班集体形成的标志： 3、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、（）。为人师表 4、公民道德

15、建设实施纲要提出我国公民基本道德规范： 5、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括（）和特殊教育。义务教育 6、中小学班级文化的主要内容包括三方面：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（）、完整的人格。意志品质 8、六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。学会做人 k9、心理健康教育的基本目标是（ ）受教育者的心理健康。形成、维护、促进10、中华人民共和国教育法规定我国的教育方针是：“教育必须为（）服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。社会主义现代化建设 1、中学德育工作的

16、基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（）。 A、建设者 B、接班人 C、公民 dc1 = 1 A、组织者和领导者 B、组织者和指导者 C、教育者和领导者 da2 = 1 4、社会主义道德建设的基本要求（）。 B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 C、为人民服务 db4 = 1 A、表扬和批评 B、肯定性评价方式和否定性评价方式 C、全面评价和重点评价 db6 = 1 A、中（小）学生日常行为规范 B、中小学生礼仪规范 da7 = 1 8、班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（）的作用。 A、纽带与桥梁 B、协调 C、领导决策 A

17、、中华人民共和国国旗法 B、中华人民共和国国徽法 C、中华人民共和国教育法 da9 = 1 10、中华人民共和国未成年人保护法第十五条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年学生和儿童实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 A、人格尊严 B、受教育权利 C、人身自由 A、主观性 12、中小学教师职业道德规范第七条内容（）。 A、严谨治学 C、廉洁从教 B、平等互助 C、分工与合作 15、心理咨询法是指教育者通过心理（），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。 A、指导与控制 16、邓小平同志指出： 17、1999年6月13日，

18、中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出： C、基础教育 18、现代教育的人才观是（）。 B、人人都有才，人人能成才 C、培养社会栋梁之才 db18 = 1 19、中学德育大纲规定了国家对中学德育工作和中学生（）的基本要求。 A、品德 B、道德 C、行为习惯 da19 = 1 A、班集体有较高的凝聚力 B、学生的自主管理和自我管理 db20 = 1 第四套题“ 爱国守法、 明礼诚信、团结友善、勤俭自强、（ ）。敬业奉献 3、课堂教学既要传授知识，又要培养能力，还要进行思想政治教育和（ ）。道德品质教育 6、WTO也称（），其含义用12字概括为制定规则、开放市场、解决争端。世贸组织 7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠 （ ）从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。直接的经验要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生 （ ）。灵魂的前提 9、心理