1、点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的措施。B. 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。C. 在观众一阵又一阵的喝彩声中，给运动员增添了无穷的力量。D. 各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不
2、当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。B.关联词使用有误，把“只要”改为“只有”；C.缺少主语，应改为“观众一阵又一阵的喝彩声，给运动员增添了无穷的力量”；D.前后表述不一致，去掉“能否”。5. 仿照例句，在横线上续写两个句子。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上多彩的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为大地敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_；冬天的雪，_ ， _。【答案】 （1）. 凉爽而惬意 （2）. 为落叶送去温馨的问候 （3）. 慈祥而温厚 （4）. 为庄稼带来多情的呵护【解析】此题考查仿写句子。解答这类题，应先
3、判断例句的句式及修辞特点。仿写的句子必须符合这些特点，并尽可能在字数上与之相等。从句式看，空格要填写并列短语，为谁怎么样。从修辞手法看：例句采用了拟人的手法。并且，仿写的句子要符合“秋天的风”和“冬天的雪”的特点。据此进行仿写即可。6. 下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（ ） 朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他， ；朋友是忧伤日子里的一股春风， ；朋友是成功道路上的一位良师， ；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。轻轻地为你拂去心中的愁云热情地将你引向阳光的地带尽情地为你弹奏生活的乐章A. B. C. D. 【解析】此题考查补写句子。做句子衔接题，总体来说要认
4、真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。“吉他”与句的“吉他”相搭配，故句放在第一位；“春风”与句的“拂去”相搭配，故句放在第二位；“良师”与句中的“热情地将你引向”相搭配，故放在第三位。所以正确顺序为。故选A。7. 名著阅读。今天清早柯子歧打电话来，代表他父亲母亲向我们道贺。子歧说：与其你光得第二，宁可你得第三，加上一个玛祖卡奖。这句话把我们心里的意思完全说中了。你自己有没有这个感想呢？再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明，那时你的生活，你的苦闷，你的渺茫的前途，跟今日相比，不像是作梦吧？谁想得到，五一年回上海时只弹
5、Pathetique Sonata（悲怆奏鸣曲）还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。（节选自傅雷家书）（1）除了父亲的爱子之心，你从选段中还读出了傅雷怎样的情怀？文中哪个句子可以印证？（2）如何理解选段最后一段话的深刻含义？【答案】（1）表现了他乐观豁达的情怀；“我时时刻刻要提醒你，
6、想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！”（2）告诫儿子要戒骄戒躁，加倍努力，不断创造更大的辉煌。学_科_网.学_科_网.学_科_网.学_科_网.学_科_网.学_科_网.8. 综合性学习 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，某中学准备举行以“礼文化”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）【现象评说】淼淼家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。_（2）【故事链接】下图与我国传统礼仪有关，请简要叙述故事内容。80字以内（可附纸）。_（3）【撰写对联】请根据上联，将下联补充完整。上联：讲文
7、明传承中华美德下联：_【答案】 （1）. （1）示例：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，主人帮客人夹菜，正显示出主人的热情好客，这样做能让客人感觉亲切、温暖。我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃所夹的菜，又不好意思拒绝，会觉得很尴尬。 （2）. （2）示例：蔺相如因“完璧归赵”“渑池会”有功而位于廉颇之上，廉颇对此很不服气，并扬言若见到蔺相如定要羞辱他，但当他听说蔺相如为了国家利益而处处忍让他的时候，他主动背着荆条向蔺相如请罪。 （3）. （3）示例：懂礼貌笑迎天下宾客【解析】（1）本题考查学生观点的表达。这是一道开放题，赞成与否定皆可，关键在于陈述的理由要充分。
8、如果赞成，可从热情待客的角度来谈；如果不赞成，可从来客的喜好以及卫生的角度谈。（2）本题考查图文转换。根据图中左边的男子背着荆条，单膝跪地的姿势和右边的男子去搀扶的情景可知这是“负荆请罪”的故事。用准确、流利的语言将故事表述出来即可。（3）此题考查补写对联。对联有以下几种要求：字数相等。句式一致。词性相对。结构相应。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。上联是由两个动宾短语组成，所以下联可拟写为“懂礼貌笑迎天下宾客”。阅读课内选段，完成下列小题。社戏（节选）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂
9、，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”（1）他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
10、一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一
11、望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。（2）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道
12、，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。“豆可中吃呢？我又点一点头，说道，“很好。不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在
13、再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。9. 是谁提出偷豆建议的？又是谁指挥偷豆的？10. 从修辞和写作手法的角度，品析文中画横线的句子。11. 品析文中画波浪线的描写人物的句子。12. “一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”但从前文可以看出那夜的豆煮得很平常，那夜的戏也不好看，作者这样说，前后矛盾吗？为什么？【答案】9. 桂生 双喜 10. 运用正面描写和侧面描写相结合的手法。前半句是正面描写，将航船比作大白鱼，“蹿”突出航船速度之快，后半句是侧面烘托，经验丰富的老渔父也不禁喝彩，突出了孩子们的驾船技术之高。11. （1）运用动作和语言描写，生动地
14、表现了阿发的大方无私。（2）运用语言描写，“小鬼”透露出六一公公对双喜这帮孩子们的嗔怪，藏着包容和宠爱。“昨天偷了我的豆了罢”表现出了他的精明，“又不肯好好的摘，踏坏了不少”表现了他对劳动果实的珍惜。12. 不矛盾。那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，充满浪漫的理想色彩，表现了作者对人生理想境界的渴望和追求。9. 本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据第二段和第四段的内
15、容可知提出偷豆建议的是桂生，指挥偷豆的是阿发。10. 此句将“航船”比作“大白鱼”，这是运用了比喻的修辞。“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”是正面描写，“蹿”突出航船速度之快。“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，用经验丰富的老渔父也不禁喝彩，侧面烘托突出孩子们的驾船技术之高。词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。11. 此题考查分析人物的描写方法。人物描写的方法有：外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等。（1）此句运用动作（摸）和语言描写（
16、偷我们的罢，我们的大得多呢），生动地表现了阿发的大方无私。（2）此句运用语言描写，其中“小鬼”一词透露出六一公公对双喜这帮孩子们的嗔怪，藏着包容和宠；“昨天偷了我的豆了罢”表现出六一公公的精明，“又不肯好好的摘，踏坏了不少”表现出他对劳动果实的珍惜。12. 本题考查对文章内容的分析理解。在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。那夜的戏不好看，豆也很寻常，但是陪我看戏的伙伴们的热情给我留下了深刻的印象，也就是说是因为人好、生活好，所以才感觉戏好，豆好。“那夜似的好豆”“那夜似的好戏” 代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，表现了作者对人生理想境界的渴望和追
17、求。阅读下面的文章，完成下列小题。梦想从来不卑微李红都他的噩梦是从三岁那年开始的。那天，母亲终于从亲友们“贵人行迟”的安慰声中省悟过来。抱着浑身瘫软的他坐上火车直奔省城的儿科医院。大夫无情的诊断打碎了母亲最后一丝希望，“重度脑瘫，像这种情况目前尚无康复的前例。”母亲抱着他，哭得天昏地暗。丈夫说：“把他送福利院吧，我们再生一个。”她不依，为此丈夫和她翻了脸，一纸离婚证，从此与她成了陌路人。8岁那年，他终于站了起来，但他的四肢并不听从大脑的指挥：他的十指痉挛地扭曲着不能并拢，腿也笨拙得迈不出直线，用“张牙舞爪”来形容他走路的样子，倒真有些生动形象虽然他走路的样子不雅观，但总算能独自站立行走了，母亲
18、多少感到一丝欣慰。只是，他的情况太特殊，尽管早已够了上学的年龄，却没有一家学校愿意接收。母亲找来别的小孩子用过的小学课本，用自己有限的文化教他学习拼音和汉字。他歪着脸口齿不清地叫她：“老师”她看着他明亮的眼眸，笑成了一朵花，转过身，却飞速地用手背擦去眼角溢出来的泪花。18岁那年，县残联推荐他和另外几位重度残疾人参加市残联举办的残疾人职业技能培训班。首次接触电脑的他，一下子被电脑中变幻莫测又精美异常的图案迷住了。他决心攻下软件知识，便报名参加了电脑初级班。教室里，辅导他的老师甚至有些不忍心看他，因为他的双手严重扭曲，每在电脑上敲打一个字，全身都要跟着一起使劲。尝试了多次，他依然不能像常人一样将十
19、指准确地放在键盘上完成盲打的训练，他只好用两个大拇指轮流击打键盘，就这样艰难地完成了打字的训练。电脑班结业后，他开始想办法用有限的电脑知识找工作，但是，面对这样一个路都走不稳，手指也不灵活的重残者，没有单位敢接收他。他想死，母亲说：“我现在除了你，什么也没有了，你要是死了，我也不想活了。”他拉着母亲的手，号啕大哭。哭过后。他做出了一个决定：“既然没人要咱，咱就自个儿给自个儿打工。”母亲吓了一跳，摸了摸他的头，不是发烧了吧？他忍着泪，拼命调整好不听话的表情肌，给了母亲一个微笑捧起一位好心人送的photoshop CS教材，他在别人淘汰下来的电脑上一点点地摸索学习。一年后，他已能用“二指禅”熟练地
20、在电脑上设计各类平面广告。他对设计近乎痴迷的热爱打动了每一位认识他的人。母亲也动心了也许行动不便的他真的适合走这条路呢。在母亲拼尽全力的努力和社会上几位爱心人士的帮助下，一家小小的广告公司成立了。他是老板，也是员工。不懂电脑的母亲，是他的业务联系人，同时也是他的保姆，照顾他的生活起居。空闲时候，他最喜欢的事便是和母亲一起憧憬未来：他的业务不断发展；一位心地善良的好姑娘成为他的伴侣，辅助他成就更大的事业，买下一套不大也不小的房子容纳他们纯美的爱情；母亲终于苦尽甘来，穿着漂亮时尚的衣裳，戴着珠宝项链，想去哪儿就去哪儿两年后，他的业务水平虽日渐完善，但生意仍然时好时差，仅能维持日常生活。妻子和房子，
21、对目前的他来说，仍是个遥远的梦想。在这个流光溢彩的城市中，他们无疑是挣扎在社会底层的小人物，重度的身体残障更是给他的生活刻上了卑微的烙印。但是，他们的梦想却从来不卑微。或许，他的梦想只能停留在幻想的美好世界中，但那又有什么关系？因为正是那些可能一生也实现不了的梦想，才让他有了拼搏的力量，带着回报母爱的心愿，一步一步艰难却执着地行走在人生的道路上。13. 阅读文章，理清文脉，在横线上依次填写相关情节。三岁时，重度脑瘫，父母离婚 18岁那年，参加残疾人职业技能培训班，刻苦学习电脑知识 成立小小的广告公司，身残志坚，不放弃梦想。14. 品析下面语句中加点词语的表达效果。（1）8岁那年，他终于站了起来
22、。（2）他忍着泪，拼命调整好不听话的表情肌，给了母亲一个微笑15. 第段中的画线句子运用了什么描写方法？有怎样的表达效果？16. 本文的标题“梦想从来不卑微”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。【答案】13. 示例：8岁时，他终于学会站立，母亲教他学习拼音汉字；电脑班结业后，他找工作四处碰壁，心灰意冷之时，母亲的话让他振作起来。14. （1）“终于”写出了时间的漫长，表现出他身体状况极差。（2）“拼命”生动形象地表现出他的坚强和懂事。15. 运用了神态和动作描写；生动地表现出她既欣慰又难掩酸楚的心情。16. 示例：他虽然身患重度残障，生活在社会的底层，但是他靠着坚定执着的信念去追逐自己的梦想，
23、他的精神让人敬佩，他的梦想激励人心。14. 此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。（1）“终于站了起来”中的“终于”写出了时间的漫长，表现出他身体状况极差。（2）结合句意可知“拼命”写出了他的坚强和懂事。15. 此题考查辨析人物的描写方法。结合句意来分析其作用即可。“笑成了一朵花”是神态描写，“转”“擦”是动作描写，此句生动地表现出母亲既欣慰又难掩酸楚的心。16. 此题考查对文章标题的理解。解答时先思考表层意思，即内容概括，再理解深层含义（引申义、比喻义）即揭示主旨。结合文章的故事情节可知标题“梦想从来不
24、卑微”的含义指的是：他虽然身患重度残障，但是他不气馁，不退缩，靠着坚定执着的信念去追逐自己的梦想，他的精神让人敬佩，他的梦想激励人心。花 脸冯骥才做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿的几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，
25、好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”他从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活
26、之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍
27、子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我跨上楼梯扶手飞骑而下，呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”的巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，哗啦啦，只见瓷片、桃枝和瓶里的水飞向满屋，一个瓷片从二姑脸旁飞过，险些擦上了；屋内如淋急雨，所有人穿的新衣裳都是水渍；再看爸爸，他像老虎一样直望着我，哎哟，一根开花的小桃枝迎面飞去，正插在他梳得油光光的头发里。后来才知道被我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神情好像比我更紧张，她一下抓不着办法救我
28、，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪！”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了！过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1
升级会员 